國旗下講話稿（學生）

國旗下講話稿（學生）_國旗下講話稿

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國旗下講話稿小學：小學生國旗下講話稿

我們是葉圣陶試驗小學的學生，“養(yǎng)成良好的習慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學校的校風。作為葉圣陶實小的同學們，要常常檢驗一下自己的言行舉止，要常常問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎？

那么，作為一個學生，應當養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最糊涂的時候，到了學校以后，就應當自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發(fā)覺，許多班級的學生，都能夠在班干部的帶著下，仔細讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經老高，學生也大多數(shù)在教室里了，但依舊吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。盼望能引起重視，加以改良，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展現(xiàn)我們珍惜時間、喜愛學習的精神風貌。

其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應當精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音嘹亮，溝通活潑。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進許多班級，聽了好多課，我特意關注了課堂教學中的習慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有局部班級的課堂學習習慣令人滿足；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學始終直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面靜靜講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節(jié)課從頭究竟，幾乎沒有停頓過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強教育與訓練。表揚和批判都是教育的途徑，我們的教師應當理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規(guī)教育，樹立典范，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們呈現(xiàn)自我才華的天地。

其三，仔細作業(yè)，精益求精的習慣。小學階段是為將來的學習打好根底的階段，初中、高中、大學……今后的學習道路還很漫長；小學的根底打得好不好，對今后的學習是特別重要的。所以，同學們要養(yǎng)成仔細對待每次作業(yè)，做到答題精確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手美麗的字。翻開我們同學的本子，可以看到許多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就肯定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得快樂，而看你寫字的家長、教師，也會感到快樂的。

固然，良好的學習習慣還有許多許多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習慣，將來成為祖國建立的有用人才。

小學生國旗下講話稿：國旗下講話稿小學

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六(1)班國旗下講話稿

制定讀書規(guī)劃

同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才發(fā)覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們,你們喜愛讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢

人要維持自己的生命,必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分“.“精神養(yǎng)分“來自哪兒如何補充“精神養(yǎng)分“其實,“精神養(yǎng)分“來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神養(yǎng)分“的渠道就是孜孜不倦地閱讀.

我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學問的憧憬.我國文學大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西,博古通今.能到達如此境地,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.

同學們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應當選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,認真品嘗文章中的妙詞佳句,仔細揣摩文章蘊含的道理,感同身受文章表達的感情.其次,要泛讀課外書.從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.

英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學們,新學期的大門已經開啟,你們制定好本學期的讀書規(guī)劃了嗎?

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六(1)班國旗下講話稿

制定讀書規(guī)劃

同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才發(fā)覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們,你們喜愛讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢

人要維持自己的生命,必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分“.“精神養(yǎng)分“來自哪兒如何補充“精神養(yǎng)分“其實,“精神養(yǎng)分“來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神養(yǎng)分“的渠道就是孜孜不倦地閱讀.

我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學問的憧憬.我國文學大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西,博古通今.能到達如此境地,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.

同學們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應當選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,認真品嘗文章中的妙詞佳句,仔細揣摩文章蘊含的道理,感同身受文章表達的感情.其次,要泛讀課外書.從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.

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同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才發(fā)覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們,你們喜愛讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢

人要維持自己的生命,必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分“.“精神養(yǎng)分“來自哪兒如何補充“精神養(yǎng)分“其實,“精神養(yǎng)分“來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神養(yǎng)分“的渠道就是孜孜不倦地閱讀.

我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學問的憧憬.我國文學大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西,博古通今.能到達如此境地,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.

同學們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應當選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,認真品嘗文章中的妙詞佳句,仔細揣摩文章蘊含的道理,感同身受文章表達的感情.其次,要泛讀課外書.從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.

英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學們,新學期的大門已經開啟,你們制定好本學期的讀書規(guī)劃了嗎?

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今日和明天

同學們常這樣談論明天：明天的地球會比現(xiàn)在更清潔、天空不會再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐驚……

明天是美妙的。但美妙的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。

達芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發(fā)練習，打下了堅實的繪畫根底，最終成為世界上宏大的畫家。法國軍事家拿破侖，當士兵時因犯錯誤被關了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而把握了豐富的法律學問，連法律專家們都感到驚異。

古人曾寫過首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說，卻是有限的。假設真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，請珍惜這筆財寶吧：上好今日的每堂課，做好今日的每一節(jié)操，讀好今日的每一本書，做好今日的每一件事，時刻預備好，才能迎接明天美妙的太陽。

小學旗下講話稿

學問就是力氣

同學們，你肯定艷羨神話故事中那些力大無比的人，肯定也夢想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告知你，實現(xiàn)這個愿望的竅門，就是學好文化，把握現(xiàn)代科學學問。

英國哲學家培根說“學問就是力氣”。這句已被很多事實證明。

假設不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學，就不能克制遺傳障礙，滿意人類生存的需要。

建立祖國需要學問，治理國家需要學問，建立好我們的學校也需要學問。沒有科學文化學問的人，難以在現(xiàn)代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生熱愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。

同學們，歷史告知我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告知我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提示我們，祖國需要有學問有文化的接班人。讓我們從今日做起，發(fā)奮學習，向著世界科技的頂峰，一步一個腳印地攀登，攀登！

小學國旗下講話稿

獻給親愛的祖國

祖國，

您五千年的歲月，

寫滿了數(shù)不清的紛爭。

一次次的不屈，一次次的戰(zhàn)勝，

勾畫出不變的中華精神。

我們，

在您的胸懷中生存了五千年，

于是，

骨子里便有了五千年不變的中華魂。

您的疆域，寬闊而雄渾，

如那拂曉高歌的雄雞。

一次次的飛躍，一次次的奔騰，

您最終站成了東方巨人。

我們，

在您的肩上成長了五千年，

于是，

性情中刻下了五千年不變的“勤奮”。

五千年，

您照舊青春滿懷，

五千年，您仍舊步伐Ji昂。

我們，

將您的腳步追隨了五千年，

于是，

見證了您五千年的滄桑。

您也曾經迷惘，曾經消沉，

但1949年民族的一聲巨吼，

就使世界為之震驚；

1978年的一聲春雷，

推開了面對世界的大門。

在您那寬闊而漂亮的大草原上，

羊群像珍寶撒滿綠絨；

在您那布滿盼望的田野里，

麥浪滾滾把天地染得金黃。

在您那曲曲折折的海岸邊，

一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng)；

在您那郁郁蔥蔥的森林里，

處處是祖國將來的棟梁。

當新世紀的鐘聲敲響，

全世界的目光都集中在您的身上。

我觀察，

豐收的碩果壓彎枝頭；

我觀察，

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小學國旗下講話稿

今日和明天

同學們常這樣談論明天：明天的地球會比現(xiàn)在更清潔、天空不會再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐驚……

明天是美妙的。但美妙的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。

達芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發(fā)練習，打下了堅實的繪畫根底，最終成為世界上宏大的畫家。法國軍事家拿破侖，當士兵時因犯錯誤被關了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而把握了豐富的法律學問，連法律專家們都感到驚異。

古人曾寫過首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說，卻是有限的。假設真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，請珍惜這筆財寶吧：上好今日的每堂課，做好今日的每一節(jié)操，讀好今日的每一本書，做好今日的每一件事，時刻預備好，才能迎接明天美妙的太陽。

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學問就是力氣

同學們，你肯定艷羨神話故事中那些力大無比的人，肯定也夢想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告知你，實現(xiàn)這個愿望的竅門，就是學好文化，把握現(xiàn)代科學學問。

英國哲學家培根說“學問就是力氣”。這句已被很多事實證明。

假設不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學，就不能克制遺傳障礙，滿意人類生存的需要。

建立祖國需要學問，治理國家需要學問，建立好我們的學校也需要學問。沒有科學文化學問的人，難以在現(xiàn)代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生熱愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。

同學們，歷史告知我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告知我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提示我們，祖國需要有學問有文化的接班人。讓我們從今日做起，發(fā)奮學習，向著世界科技的頂峰，一步一個腳印地攀登，攀登！

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獻給親愛的祖國

祖國，

您五千年的歲月，

寫滿了數(shù)不清的紛爭。

一次次的不屈，一次次的戰(zhàn)勝，

勾畫出不變的中華精神。

我們，

在您的胸懷中生存了五千年，

于是，

骨子里便有了五千年不變的中華魂。

您的疆域，寬闊而雄渾，

如那拂曉高歌的雄雞。

一次次的飛躍，一次次的奔騰，

您最終站成了東方巨人。

我們，

在您的肩上成長了五千年，

于是，

性情中刻下了五千年不變的“勤奮”。

五千年，

您照舊青春滿懷，

五千年，您仍舊步伐Ji昂。

我們，

將您的腳步追隨了五千年，

于是，

見證了您五千年的滄桑。

您也曾經迷惘，曾經消沉，

但1949年民族的一聲巨吼，

就使世界為之震驚；

1978年的一聲春雷，

推開了面對世界的大門。

在您那寬闊而漂亮的大草原上，

羊群像珍寶撒滿綠絨；

在您那布滿盼望的田野里，

麥浪滾滾把天地染得金黃。

在您那曲曲折折的海岸邊，

一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng)；

在您那郁郁蔥蔥的森林里，

處處是祖國將來的棟梁。

當新世紀的鐘聲敲響，

全世界的目光都集中在您的身上。

我觀察，

豐收的碩果壓彎枝頭；

我觀察，

機器轉動得自由歡暢。

我觀察，

人造衛(wèi)星和宇宙飛船閃射著太陽的光線；

我觀察，

基因密碼帶著我們走進自然科學的殿堂。

我們和您一道迎來了一個五彩繽紛的時代，

我們和您一起跨入了一個嶄新絢爛的紀元。

我們明白，

我們的雙肩將托負起您明天的盼望；

我們清晰，

我們的雙手將制造出您將來的輝煌。

祖國，

我們定將令您

永久矗立在

——世界的東方！

小學國旗下講話稿

凝視升旗

同學們：

藍天下，迎著初生的晨曦，我們進行這莊重而又盛大的升國旗儀式。我們遠眺著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊重的隊禮而驕傲，我們因肅然于國旗前而Ji動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙充滿的戰(zhàn)火已離我們長遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最Ji越的旋律，穿越時空，連續(xù)著我們中華民族的宏大傳統(tǒng)，分散著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光芒伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律Ji勵我們繼承先輩的宏大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)斗中的士氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照射航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，Ji勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的堅韌拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的注視里，從驕傲Ji昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的驕傲，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，將來需要我們！

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向富強興盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在召喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的音——“起來，起來！”

小學國旗下講話稿

珍愛生命之水

同學們，

你們肯定都看過這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在困難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最終水就枯竭了，然后畫面上消失了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之消失的是這樣一句話：“假如人類不珍惜水，那么我們能看到的最終一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

水是生命之源。假設地球上沒有水，那么地球就不會孕育出我們人類的子孫萬代。由于最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，漸漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和進展也離不開水。由于我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，酷熱的夏天，正值人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃炎熱煩躁的心情；當嚴寒的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它四周的陸地……這些都是水的作用。

我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的進展，水污染成了一個嚴峻的問題，許多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清亮見底的河流被廢水污染得臭不行問，這是多么可怕的一件事??！此外，鋪張水的現(xiàn)象也非常嚴峻，據(jù)統(tǒng)計，一個中等城市每年鋪張的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要疼惜水資源，愛護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應當珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！小學國旗下講話稿

教師節(jié)，我拿什么送給您

同學們：

你們知道明天是什么節(jié)日嗎？明天就是我們教師的節(jié)日----教師節(jié)了。

我們常說：教師是春蠶----為我們吐盡雪白的絲縷；教師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；教師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們教師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個教師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是的見證?？赡苡械耐瑢W會說：教師總是要我們做這做那的，還要批判我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，假如教師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，教師不管；你做錯了事，教師不問，你說他是一個好教師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你熟悉多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們教師的心血？

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝教師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經登載了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)降臨之際，費力心思想送給教師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔憂自己拙劣的手所做出來的賀卡教師不會喜愛；送一束鮮花，又擔憂花兒凋謝后教師會忘了自己的心愿；送一支精巧的鋼筆呢？他又擔憂要是別的同學也送的話，教師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒留意，于是他就去問教師：“教師，教師節(jié)你盼望收到什么禮物？”，教師笑了說：“的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開頭預備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W們，你們知道教師要的禮物是什么嗎？教師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，教師要的是你們每天的進步。

同學們，讓我們以實際行動來慶祝教師的節(jié)日。最終，請同學們洪亮地向身邊的教師說一聲：“教師，節(jié)日歡樂！”

小學生國旗下的講話稿：國旗下的講話稿

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小學國旗下的講話稿國旗下的講話（三）

珍惜時間

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感慨：逝者如斯夫。

時間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r間是構成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，屬于一個喧鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。我覺的這句話形象地寫出了勝利的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正由于抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)覺時間如流水，一去不復返，才發(fā)覺時間的珍貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”??！

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。確實，時間的流速真另人難以估量，無法形容。樹枯了，有再青的時機；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是完畢了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的時機了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛惜生命，利用每分每秒，不要虛耗它。如同朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆忙了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開頭在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在消逝，我們應當好好把握逝去的瞬間?！皩怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“將來”，愁悶地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消逝；“過去”，永久地停頓。在宏大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。教師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最珍貴的東西——-時間吧！

國旗下的講話（四）

語言美，春風化雨潤心田

教師們。同學們：早上好！

今日我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文靜，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，假如能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮勉，就不僅展現(xiàn)了他深厚的文化功底，更表達了他高尚的品德素養(yǎng)。一句暖和的話語，一個愛護的眼神，看似微缺乏道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的熱誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中美麗的語言所感動呢？以致于它成為了中國文學留下的眾多美文之一。二十年前，一句“*您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真實，既飽含了全國人民對*爺爺改革開放的確定與擁護，也表達了特區(qū)人民對*爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風氣的真實反映，是一個民族道德素養(yǎng)水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、勸慰、體諒、關心和相互幫忙，都渴望真誠友情和相互幫忙。當我們歡樂時，需要和別人共享，有苦痛苦惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫忙。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理賠禮，真誠地與人相處，與人為善，相互敬重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘感謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、感謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、懇切的態(tài)度待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來開心和諧，讓校園布滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

國旗下的講話（五）

勝利在于堅持

教師們，同學們：早上好！

今日我講話的題目是《勝利在于堅持》。

首先我想與大家共享一個好玩的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最簡單做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學傲慢地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

法國宏大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國的數(shù)學家華羅庚也曾說：“做學問，做討論工作，必需持之以恒。”確實，我們干什么事，要取得勝利，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們特別熟識和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開頭優(yōu)育運動生涯，開頭練跳高，后來轉入跨欄工程。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔馳、起跳、跨越；跨越、奔馳、起跳。日復一日，年復一年，這對于喜愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和驕傲。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力氣，那就是明確目標，堅持不懈，終能勝利！世間最簡單的事是堅持，最難的事也是堅持。說它簡單，是由于只要情愿做，人人能做到，說它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。

勝利在于堅持，這是一個并不神奇的秘訣。

同學們，當困難拌住你勝利腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅持下去，由于只有堅持不懈，才能通向勝利！

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我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學問的憧憬.我國文學大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西,博古通今.能到達如此境地,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.

英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學