圖書管理員競(jìng)聘演講稿

圖書管理員競(jìng)聘演講稿

圖書治理員競(jìng)聘演講稿范文一：

各位教師，下午好。

我叫xx，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、夢(mèng)想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民?？突绹?guó)，代表作人性的弱點(diǎn)）曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)”

我心比擬細(xì)，性格開朗，不怕生，有肯定的組織治理力量。我認(rèn)為我有力量擔(dān)當(dāng)圖書治理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書治理員的職責(zé)，除了要保證書沒(méi)有損壞，治理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書治理員，還應(yīng)當(dāng)盡可能的讓更多的.人喜愛上閱讀。假如我中選了圖書治理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。假如有人不愛讀書，我會(huì)給他推舉幾本有意思的書，讓他愛上閱讀。

冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有肯定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最終我還要挑一些好的書推舉給其他人，固然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。

身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書治理員。我會(huì)為大家做出奉獻(xiàn)！請(qǐng)教師信任我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)！

感謝??！

圖書治理員競(jìng)聘演講稿范文二：

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx小學(xué)五（4）班的xx，這次我要競(jìng)選的是“圖書治理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書治理員”呢？由于我比現(xiàn)任的圖書治理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書，幼兒園我開頭看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開頭看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開頭看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開頭看歷史名著、五年級(jí)我開頭看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有許多藏書。

那么，這么多藏書說(shuō)明白我什么呢?說(shuō)明白我愛惜書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類……假如我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。

假如競(jìng)選勝利，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推舉大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積存起來(lái)。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最終