幼兒園大班科學(xué)教研活動(dòng)-《有趣的電》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教研活動(dòng)-《有趣的電》《有趣的電》是針對(duì)幼兒園大班開展的一次科學(xué)教研活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒們了解電和電能的基本概念，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和觀察能力。以下是該活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)電和電能的基本認(rèn)知；2.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)觀察和實(shí)踐能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：電池、導(dǎo)線、燈泡、蜂鳴器、電動(dòng)玩具等電能相關(guān)的物品；2.教具準(zhǔn)備：幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、圖畫、幻燈片等；3.教室準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)桌、投影儀等?；顒?dòng)步驟：第一步：導(dǎo)入（10分鐘）1.教師呈現(xiàn)一些與電相關(guān)的圖片和物品，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)他們對(duì)電的好奇心；2.教師向幼兒提問(wèn)：“你們知道什么是電嗎？電有什么作用？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。第二步：觀察電的現(xiàn)象（15分鐘）1.教師向幼兒展示一根導(dǎo)線，并介紹它的作用；2.教師示范如何用導(dǎo)線連接一個(gè)電池和一個(gè)燈泡，點(diǎn)亮燈泡；3.學(xué)生們觀察燈泡的亮度并描述自己的觀察結(jié)果；4.教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)他們思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。第三步：探究電的來(lái)源（25分鐘）1.教師向幼兒展示一個(gè)開關(guān)，并解釋開關(guān)的作用；2.教師示范向幼兒展示通過(guò)開關(guān)打開或關(guān)閉電路的過(guò)程；3.幼兒們用實(shí)驗(yàn)箱中的導(dǎo)線和電池自行搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，觀察燈泡的亮滅情況；4.幼兒們通過(guò)操作開關(guān)，觀察燈泡的亮滅情況，并記錄下自己的觀察結(jié)果；5.教師組織幼兒討論，梳理他們的觀察結(jié)果，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)電的來(lái)源是電池。第四步：利用電能做實(shí)驗(yàn)（30分鐘）1.教師給幼兒介紹一些可以使用電能的實(shí)驗(yàn)，如電動(dòng)玩具等；2.幼兒們分組嘗試用電能驅(qū)動(dòng)電動(dòng)玩具，并記錄下自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；3.教師組織幼兒討論，總結(jié)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)電能可以被用來(lái)驅(qū)動(dòng)各種設(shè)備。第五步：總結(jié)（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，回顧他們的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；2.教師向幼兒提問(wèn)：“電對(duì)我們的生活有什么幫助？能給出一些例子嗎？”激發(fā)幼兒思考和回答；3.教師總結(jié)本次活動(dòng)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電的重要性和用途。活動(dòng)拓展：為了進(jìn)一步拓展幼兒的科學(xué)知識(shí)，可以進(jìn)行以下活動(dòng)：1.探究電的傳導(dǎo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察電的傳導(dǎo)方式，例如通過(guò)導(dǎo)線、金屬等材料傳導(dǎo)；2.制作電路圖：幫助幼兒掌握簡(jiǎn)單的電路圖符號(hào)，設(shè)計(jì)和繪制自己的電路圖；3.實(shí)驗(yàn)電的流動(dòng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電流的表現(xiàn)形式，例如電阻、熔線等，進(jìn)一步了解電的特性。通過(guò)《有趣的電》的教研活動(dòng)，幼兒可以較新地了解電和電能的基本概念，并在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)思維和觀察能