頂崗實(shí)習(xí)心得

Word文檔頂崗實(shí)習(xí)心得還有將近二十多天的時(shí)間就要實(shí)習(xí)了。我認(rèn)為將近一個(gè)學(xué)期的從教生涯確定會(huì)讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番老師的生活，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著自己作為人民老師的職責(zé)，從各方面都得到進(jìn)步。

（一）教學(xué)工作方面：

頂崗實(shí)習(xí)最重要的事就是從事教學(xué)工作。崗前培訓(xùn)中我每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，也樂(lè)觀參與指導(dǎo)老師的聽評(píng)課，為真正站上講臺(tái)打下了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我講課由生硬緊急過(guò)度到平和自然，能較好地遵循訓(xùn)練教學(xué)原則和規(guī)律，依據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚流暢，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。

（二）思想生活方面：

學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過(guò)于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校內(nèi)的建設(shè)。我主見一種公平和諧的師生關(guān)系，努力成為同學(xué)們的良師益友。課上嚴(yán)格要求同學(xué)，課下親切關(guān)愛同學(xué)。只要自己在老師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行究竟。通過(guò)實(shí)習(xí)之路，我漸漸變得成熟，懂得了包涵和理解，和善親切待人，樂(lè)觀仔細(xì)處事。在思想上得到了很大的提升。

（三）頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面：

頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的實(shí)踐形式。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中同學(xué)而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性；對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)，我們是師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)，因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度，又遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證明習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順當(dāng)完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。1、在講授音樂(lè)學(xué)問(wèn)方面的時(shí)候要從同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身目前農(nóng)村孩子的音樂(lè)學(xué)問(wèn)面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的愛好應(yīng)當(dāng)提前做好工作。不能過(guò)于難使同學(xué)一下就失去愛好失去信念。2、準(zhǔn)時(shí)做好檢查工作不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒(méi)有給自己壓力，有時(shí)候就不知道要好好學(xué)。要選擇肯定的時(shí)間隨時(shí)做好檢查的工作。3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)班主任工作。4、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難。5、緊隨組織的步伐，樂(lè)觀參加組織活動(dòng)。上述就是我這一學(xué)期頂崗的個(gè)人總結(jié)。有勝利、有失敗、有優(yōu)點(diǎn)、有不足、有歡樂(lè)、有苦痛、有哀痛等等。雖然在這的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻使我成長(zhǎng)了不少。懂得了社會(huì)的簡(jiǎn)單、懂得了老師的辛勤、懂得了友情的寶貴、更懂得了同學(xué)們的可愛之處。讓我對(duì)這布滿不舍，讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo)。

頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。我盼望在實(shí)習(xí)中，有繁瑣的工作，有真誠(chéng)的感動(dòng)，有進(jìn)步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)學(xué)期，但它對(duì)我人生的影響將會(huì)是永久永久。頂崗實(shí)習(xí)——我無(wú)悔的選擇！Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

有關(guān)老師頂崗實(shí)習(xí)心得范文

學(xué)校剛剛的完成了這一學(xué)期的第一次月考，于是就有了試卷講評(píng)的任務(wù)，那么英語(yǔ)試卷又該怎么講解呢？于是我就找到了一篇文章詳細(xì)就英語(yǔ)卷子怎么講解有了初步的了解。

1、給同學(xué)充分時(shí)間更正試卷。改完試卷后就發(fā)下試卷，并馬上講評(píng)，往往收到的效果并不好。老師講評(píng)試卷，往往就是講同學(xué)做錯(cuò)的一些題目，可事實(shí)上，同學(xué)做錯(cuò)的題目并不肯定不會(huì)，很可能同學(xué)看后很快就能自己解決，有的甚至在剛交上試卷后就明白怎么回事了。此外，發(fā)下試卷后，同學(xué)都會(huì)急于看看自己錯(cuò)在哪里，假如發(fā)下試卷并馬上講評(píng)，簡(jiǎn)單消失老師在講評(píng)，同學(xué)卻在自我訂正試卷或正思索一些錯(cuò)題的方法，根本就沒(méi)聽老師在說(shuō)什么。因此，我們要抓住同學(xué)渴望訂正的心理并信任同學(xué)自我訂正的力量，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性和樂(lè)觀性。

2、評(píng)講要抓住典型試題，主次分明，舉一反三一些老師從試卷的第一題開頭，一講究竟，題題不放過(guò)。這樣不分重點(diǎn)、沒(méi)有主次的試卷講評(píng)，簡(jiǎn)單使同學(xué)產(chǎn)生厭煩心理，收益甚微！

老師要找出哪些是共性的典型的錯(cuò)誤，哪些是共性的錯(cuò)誤，并區(qū)分對(duì)待。對(duì)于共性的錯(cuò)誤，要找出錯(cuò)誤緣由，集中講解；共性錯(cuò)誤要個(gè)別講解。老師依據(jù)同學(xué)答題正確率的狀況確定哪些題目要詳講，哪些要略講，哪些可以不講。對(duì)那些有代表性、普遍性的問(wèn)題要進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)，按原題講完后，老師要把原題變化，通過(guò)一題多變，多題歸一等手段促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的形成和鞏固，老師要不失時(shí)機(jī)地依據(jù)同學(xué)學(xué)問(wèn)水平的不同層次，因勢(shì)利導(dǎo)，將試題與學(xué)有余力的同學(xué)探討，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量。例如，在閱讀理解題的講評(píng)中，要求重點(diǎn)培育同學(xué)捕獲信息的力量，總結(jié)概括的力量和推斷推理的力量，并使同學(xué)把握肯定的閱讀技巧。

3、評(píng)講形式要多樣性，切勿老師一刀切。試卷講評(píng)課涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都是同學(xué)已學(xué)過(guò)的，因此評(píng)講方式?jīng)Q不應(yīng)是原有教法的簡(jiǎn)潔重復(fù)，讓同學(xué)聽起來(lái)單調(diào)、乏味，應(yīng)當(dāng)要有所變化或創(chuàng)新。評(píng)講試卷時(shí)我們可以用以下幾種方法

（1）小組爭(zhēng)論更正答案。依據(jù)試卷的難易程度，在評(píng)講前，老師先給同學(xué)幾分鐘時(shí)間，讓他們以小組合作的形式，爭(zhēng)論彼此試卷中的錯(cuò)誤和疑問(wèn)，利用會(huì)做的同學(xué)去關(guān)心不會(huì)的同學(xué)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)同學(xué)之間的溝通，許多問(wèn)題即能得到解決。這樣做，即避開了老師一刀切，活躍了課堂氣氛，又使同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤加深了印象。不過(guò)，老師也不能袖手旁觀，應(yīng)當(dāng)?shù)礁餍〗M中傾聽，賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（2）老師精講、細(xì)講。經(jīng)過(guò)老師對(duì)試題難易度的有效把握、對(duì)同學(xué)錯(cuò)例緣由可能性的充分推敲和同學(xué)之間的互動(dòng)溝通，此時(shí)老師的評(píng)講內(nèi)容和評(píng)講方式已水到渠成。有了老師對(duì)試題難易度的把握和對(duì)試卷的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)及剖析，講評(píng)就會(huì)有側(cè)重、有針對(duì)性，就能更好地抓住同學(xué)的留意力，同學(xué)就會(huì)更投入；有了同學(xué)之間的充分溝通，同學(xué)對(duì)錯(cuò)題就有了更深化的理解。

（3）一對(duì)一個(gè)別提問(wèn)講解。經(jīng)過(guò)老師主講后，絕大部分的同學(xué)對(duì)試卷的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)已經(jīng)沒(méi)有什么疑問(wèn)了，但也不排解部分同學(xué)仍對(duì)個(gè)別題目存在肯定的懷疑。因此，當(dāng)我按挨次講評(píng)完試卷后，我會(huì)支配同學(xué)個(gè)別提問(wèn)，提出還存在的問(wèn)題，并讓已經(jīng)把握的同學(xué)來(lái)講解此題。

通過(guò)看這些建議和方法感覺對(duì)自己很有關(guān)心，我也在講課中應(yīng)用到了這些方法，效果的確很好。

同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

心得一：同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我是我院藝術(shù)系音樂(lè)專業(yè)20班同學(xué)，在五臺(tái)縣東雷鄉(xiāng)上莊學(xué)校扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。得知要實(shí)習(xí)支教后，我做好了吃苦的心理預(yù)備，但來(lái)到上莊學(xué)校后，這里的貧困落后還是讓我特別震動(dòng)。

教學(xué)樓是扶貧工程建成的，外表干凈，但其余校舍都非常破舊。后面是一排土房子，校長(zhǎng)就在一間狹小的房里居住和辦公，學(xué)校沒(méi)有任何教學(xué)器材和試驗(yàn)用具。望著眼前的景象，我有點(diǎn)心冷，想哭，但村民的好客、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱忱以及孩子們的樸實(shí)讓我遺忘了哭泣，反而感覺心里暖暖的。

我代五班級(jí)的語(yǔ)文、自然、社會(huì)、體育、美術(shù)和全校的音樂(lè)課，并兼任五班級(jí)班主任。來(lái)到五班級(jí)教室，僅看到8張破舊的桌凳和11名同學(xué)。孩子們衣服臟破，臉和脖子都是黑黑的，但眼睛中卻閃耀著光明而渴望的目光，笑容滿面地望著我。

3月下旬了，這里卻還是寒風(fēng)凜冽，不時(shí)地下雪。跑校的孩子每天一進(jìn)校門，鞋和褲角全是雪水。好多同學(xué)穿著農(nóng)家做的單層鞋，濕了竟沒(méi)有多余的一雙鞋來(lái)?yè)Q。最令我震動(dòng)的是三班級(jí)的張泊林和一班級(jí)的張澤林兩兄弟，他們是本村人，每天到學(xué)校后褲腳和鞋都是濕的，褂子是破爛的，有的地方地方根本無(wú)法縫補(bǔ)，總穿著一身臟衣服。我以為孩子們小，不懂衛(wèi)生，就讓他們換上衣服后拿過(guò)來(lái)我?guī)拖?。泊林低下頭不吭氣，弟弟說(shuō)：讓奶奶洗吧！原來(lái)他們的母親已經(jīng)去世三年，父親蒼老不堪，僅靠薄田維持生計(jì)。奶奶81歲了，卻得為一家?guī)卓谧鲲埾匆?，操持家?wù)。我做好最壞的準(zhǔn)備去了他們家，沒(méi)想到兩孩子竟連一件完好的換洗衣服都沒(méi)有。泊林穿了條父親的褲子，澤林則是沒(méi)穿外套跟我返校了，出門時(shí)，奶奶含淚拉著我說(shuō)：先生（當(dāng)?shù)胤Q老師為先生），不用您洗，我能行，不能給您添罪了?？晌以跞绦谋驹摪捕韧砟甑睦先诉@樣累！望著兩兄弟冰冷的小手和臉，我把他們抱緊了，好久，好久！因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)年齡成天玩耍，衣食無(wú)憂，而他們卻承受著這種艱辛和貧困。當(dāng)我把這里的狀況講給伴侶、家人聽時(shí)，他們也震動(dòng)了，想象不到現(xiàn)在竟有沒(méi)換洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆為生的家庭這些事情打動(dòng)了我的一個(gè)伴侶，他打算和妻子一起資助一名貧困生。幾天后，他們來(lái)到學(xué)校，給三班級(jí)的楊艷琴帶來(lái)了學(xué)習(xí)用品、新衣服，并給她留下50元生活費(fèi)，答應(yīng)以后連續(xù)供應(yīng)她生活費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用！這個(gè)女孩沒(méi)有父親，母親打工養(yǎng)活3個(gè)孩子。那一刻，母親落淚了，嘴里不停地對(duì)我伴侶說(shuō)：感謝，感謝！假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！

課余時(shí)間，常遇到一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小女孩白雪莉。我摸著頭對(duì)她說(shuō)：怎么不理理發(fā)？她哭了，說(shuō)：媽媽顧不上。后來(lái)才得知，其父親患關(guān)節(jié)炎，失去了勞動(dòng)力量，巨額醫(yī)藥費(fèi)讓家庭雪上加霜。她還有一妹一弟，母親一人操持家務(wù)，還要下地干活。她和我說(shuō)：張老師，我最怕媽媽不讓我上學(xué)，回家看弟弟做家務(wù)！我說(shuō)：不會(huì)的然后，我?guī)退砹税l(fā)，她好快樂(lè)，一會(huì)兒跑來(lái)給我口袋塞了兩顆糖，并在日記中寫著令我感動(dòng)的話語(yǔ)！類似這種狀況的同學(xué)還有好多

第一堂音樂(lè)課，我搬著自己的電子琴來(lái)到五班級(jí)教室，沒(méi)想到全校的師生全到齊了，滿滿一教室，坐得整整齊齊。我有點(diǎn)緊急，當(dāng)他們熱忱的掌聲和專注的目光看著我時(shí)，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藖?lái)這兒的第一堂音樂(lè)課。之后，幾個(gè)班級(jí)孩子們的日記中全寫的是我的音樂(lè)老師、我的音樂(lè)課

物質(zhì)上的艱辛并沒(méi)有難倒我們四個(gè)高校生，倒是同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差讓我們擔(dān)憂。山里孩子很苦，學(xué)校也是每天不到六點(diǎn)起床，除了午休、晚飯、自習(xí)和課要連續(xù)到晚上八點(diǎn)半，即使這樣，像東雷鄉(xiāng)上莊學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校，每年能考上全縣好點(diǎn)學(xué)校的人數(shù)幾乎為零！現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有些同學(xué)因此看不到盼望而放棄學(xué)習(xí)。想到這些我就想哭，有種傷心的感覺！

我們和孩子們吃住在一塊兒，課余就給他們補(bǔ)補(bǔ)功課。沒(méi)想到孩子們那么懂事！一天中午我在備課，一個(gè)同學(xué)給我端來(lái)一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，感動(dòng)地流下了眼淚。那一刻，我很感動(dòng)，恨不得把自己全部的學(xué)問(wèn)全教給同學(xué)！

最讓我欣慰的是，有些孩子學(xué)習(xí)成果有了很大提高，更多的孩子對(duì)外面的世界有了更深的熟悉！孩子們?nèi)沼浿卸急磉_(dá)著這樣的意思：我們會(huì)盡力去學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，盡最大努力升到更高的學(xué)校。但無(wú)論如何，我們都會(huì)做個(gè)好人，做個(gè)有上進(jìn)心的人，要像老師你們一樣，去關(guān)心別人，努力轉(zhuǎn)變貧困的生活和命運(yùn)……張老師，感謝您！

每一天，我們都沉醉在這種感動(dòng)當(dāng)中。雖然很累，但得到了許多的回報(bào)。我學(xué)會(huì)了生火，學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了很多在書本上學(xué)不到的東西，這些經(jīng)受讓我懂得什么是艱辛、感動(dòng)、歡樂(lè)、幸福！就是這份感動(dòng)，讓我在這貧瘠的土地上充實(shí)而又開心地生活和工作，這段實(shí)習(xí)支教生活將會(huì)成為我一生中最豐富最有意義的片段！

現(xiàn)在，我們四個(gè)人仍在這里每天和孩子們共同學(xué)習(xí)、吃飯、嬉戲，雖然艱苦，內(nèi)心卻充實(shí)歡樂(lè)，我們無(wú)怨無(wú)悔。在扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作中，我們自己也受到了很好的訓(xùn)練和熬煉，而更多的是感動(dòng)！這里四周環(huán)山，清凈安靜，是個(gè)凈化心靈的好地方。再說(shuō)，只要自己心態(tài)平衡，樂(lè)觀工作，就會(huì)過(guò)得很歡樂(lè)！

物質(zhì)是人生的基礎(chǔ)，而抱負(fù)則是人生的靈魂。只有做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你的人生才真正歡樂(lè)！

體驗(yàn)農(nóng)村生活，體會(huì)歡樂(lè)心境！愿更多的高校生加入扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，為我們的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦！

心得二：同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是蓮塘二小的四班級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我談天。這讓我很是受寵若驚。

剛開頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)敘述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。

在聽課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開頭我自己的第一篇處女作——《蝙蝠和雷達(dá)》。當(dāng)然，剛開頭時(shí)心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂上消失了填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰、同學(xué)跟不上、講課速度太快、同學(xué)沒(méi)有愛好等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上消失的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂(lè)觀向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽課和實(shí)踐，我開頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。

在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時(shí)，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來(lái)我發(fā)覺這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。

九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽課的時(shí)候，班上就很寧?kù)o，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話、開小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加正字，哪個(gè)小組仔細(xì)聽課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)正字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的正字是最多的，讓他們競(jìng)賽，看看是哪個(gè)小組得的正字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常因?yàn)橥瑢W(xué)在下面開小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：表?yè)P(yáng)某某同學(xué)、真棒、還不錯(cuò)等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂(lè)觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)豎起大拇指或者是鼓掌！等動(dòng)作來(lái)鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教案工，就是要有足夠的急躁和毅力去愛惜每一個(gè)同學(xué)。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系。在同學(xué)面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和同學(xué)們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲?度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，吳小蕓老師給了我很多指導(dǎo)和鼓舞。在她的關(guān)心之下，我漸漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)同學(xué)的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永久裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師簡(jiǎn)單，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是簡(jiǎn)單而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂(lè)的，而且永久牢記于心。

心得三：同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)走向社會(huì)、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴和人生的真諦。讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了工作中應(yīng)當(dāng)有認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思索，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

我們?cè)谌A碩旗下的一個(gè)分公司——名碩電腦（蘇州）有限公司實(shí)習(xí)，這個(gè)公司位于蘇州新區(qū)，工作環(huán)境比較好。我想就生活方面，好多同學(xué)關(guān)懷的是吃飯和住宿問(wèn)題，我覺得這些都不是問(wèn)題。剛開頭的時(shí)候確定都不習(xí)慣，我們剛到蘇州吃的第一頓飯，我們都覺得很難吃，但是過(guò)了幾天也就習(xí)慣了，覺得也不是那么難吃啊。住宿方面，雖然我們都是插入到了老員工的宿舍，大家覺得不習(xí)慣，但是試想以后出去工作，四周不行能都是你熟悉的同學(xué)，你勢(shì)必會(huì)融入到新的環(huán)境中去，所以我覺得，這反而是熬煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機(jī)會(huì)。

另外大家關(guān)懷的就是工作強(qiáng)度和時(shí)間的問(wèn)題。大家或許聽了回來(lái)的同學(xué)說(shuō)很苦，但是我想說(shuō)華碩大約有6萬(wàn)人，相同崗位上的其他人都不覺得苦，為什么我們就覺得特別苦呢。我們剛進(jìn)生產(chǎn)線的時(shí)候，我們的確不適應(yīng)，因?yàn)槲覀儎倓倧膶W(xué)校那種松散的環(huán)境中轉(zhuǎn)變到了一個(gè)管理很嚴(yán)格的企業(yè)中，確定不適應(yīng)，但是到半個(gè)月以后，我們已經(jīng)開頭適應(yīng)了，也就不再埋怨什么了，到最終大家都覺得實(shí)企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度不是很大，我們肯定能勝任，要說(shuō)苦的確是比呆在學(xué)校苦一點(diǎn)，但是不是你人生中最苦的時(shí)候，所以我盼望大家正確對(duì)待這件事情。

我覺得最重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，把握了一些與人交往的技能，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一是要真誠(chéng)：真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人，你就會(huì)有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。樂(lè)于助人就能夠，和班組長(zhǎng)搞好關(guān)系，你的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)輕松一些，你的加班機(jī)會(huì)也就多一些，這樣你的工資相對(duì)就會(huì)高一些。

第二是溝通：在實(shí)習(xí)期間發(fā)覺了學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時(shí)吸取別人的特長(zhǎng)。不要認(rèn)為和我們一起做事的有的人比我們的學(xué)歷低，就不情愿向他們請(qǐng)教，其實(shí)他們比我們的閱歷多的多，我們應(yīng)當(dāng)多和他們溝通，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，可以讓我們少走好多彎路。

第三是要有責(zé)任心：我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。

第四是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。我們?cè)谄匠５臅旧蟽H僅是獲得感性的熟悉，而在企業(yè)里真的實(shí)踐了，才算是真正的把握了，也讓自己熟悉到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長(zhǎng)鉆研，急躁發(fā)掘。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的動(dòng)手力量和交際力量。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手力量更重要。因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能關(guān)心別人的地方也多，關(guān)心別人多了，別人也情愿關(guān)心你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己放在自己自己的小空間了。總擔(dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去仔細(xì)地實(shí)習(xí)一回，究竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會(huì)不多，就讓我們共同去體驗(yàn)一下人生的真正意義。

工廠頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

心得一：工廠頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得牢固了，更重要的是讓我知道工作究竟是怎么一回事。

這次實(shí)習(xí)，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個(gè)月，是我這輩子第一次參與工作，同時(shí)我也掘得了人生地第一桶金。

美的應(yīng)當(dāng)是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的代表，是中國(guó)制造的代表，它伴隨中國(guó)的改革開放以及近些年的經(jīng)濟(jì)騰飛快速進(jìn)展，成為中國(guó)少數(shù)幾個(gè)有力量擠進(jìn)去世界五百?gòu)?qiáng)的民營(yíng)企業(yè)。和大多數(shù)企業(yè)一樣美的今日的成果靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念，而讓它成為全國(guó)第二大的微波爐制造商則依靠的我們國(guó)內(nèi)浩大的廉價(jià)勞動(dòng)力和我們中國(guó)人的勤勞吃苦精神。

我們?cè)诿赖奈⒉t的總裝工廠工作，這里的工作內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，任何人只要在班組長(zhǎng)一兩分鐘的指導(dǎo)下就能夠上崗，但工作時(shí)間特殊長(zhǎng)，一天工作近十一小時(shí)，半個(gè)月進(jìn)行一次白晚班的倒換，工作非常辛苦。我們作為高校生在這里工作與一般的新員工的不同就是能夠更快的把握所在崗位的工作技能。做出質(zhì)量更好的產(chǎn)品。

在生產(chǎn)線上一個(gè)生產(chǎn)班組就是一個(gè)整體，生產(chǎn)線一開動(dòng)缺一個(gè)人都不行，每個(gè)人都必需把自己的事做好，相鄰工作崗位的同事塞拉還要幫一把的義務(wù)，和同事搞好關(guān)系也是很重要的，良好的交往能傳遞歡樂(lè)，是工作中和工作之余很重要的東西。

美的很大，賺的錢也許多，但存在的問(wèn)題也是許多的，比如：管理人員太多，基層管理人員的素養(yǎng)不高，不能很好的處理與員工之間的關(guān)系，工作時(shí)間太長(zhǎng)，工資太低，造成員工流失嚴(yán)峻，新員工多又使得產(chǎn)品的質(zhì)量上不去，而美的想成為世界五百?gòu)?qiáng)之一，必需提高其產(chǎn)品質(zhì)量。說(shuō)管理人員素養(yǎng)低吧，以我所在班組的后工序組長(zhǎng)為例，員工每次出了問(wèn)題不問(wèn)清晰原由就罵人，退一步說(shuō)就算誰(shuí)犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，在那樣高強(qiáng)度的工作量下也是應(yīng)當(dāng)原諒的，工人又累又挨批判，還有什么心情工作呢，做出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量怎么會(huì)有保證呢？

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書，付出了多少汗水！而我們至今還在學(xué)校不學(xué)無(wú)術(shù)，花著家里的錢。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我深刻的熟悉到學(xué)問(wèn)的重要性，沒(méi)有學(xué)問(wèn)沒(méi)有技能就只能靠賤買自己的體力，所以我會(huì)更加珍惜剩下的這一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，把技能練好，使自己踏入社會(huì)成為一個(gè)即會(huì)做事有會(huì)做人的人。

心得二：工廠頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

xx年月28日，我懷著感動(dòng)的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。那時(shí)候?qū)ψ约旱膶?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的理想。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的稚嫩，不行能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴勝利，都渴自己有限的生命能制造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來(lái)你的生命無(wú)可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有許多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開頭一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就苗條啦。

我的實(shí)習(xí)崗位被安排在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過(guò)，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清晰，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)肯定要很仔細(xì)的做，不能馬虎大意，害別人幫你善后。

帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開頭時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)潔，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本緣由，那就好解決啦。后來(lái)，認(rèn)真看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒適。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。

就這樣始終到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開頭當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，最終不用自己做啦，可以徒弟來(lái)做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來(lái)時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒適啦，不過(guò)后來(lái)就不是那么的啦，我沒(méi)有仔細(xì)的教他們，導(dǎo)致他們出啦許多的錯(cuò)，很不幸的是要由我這個(gè)師傅來(lái)為他們善后，他們錯(cuò)多少我就要換多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)模?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點(diǎn)，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會(huì)仔細(xì)的教一下他們，免得出麻煩。

還有就是讓我很不爽的就是這里許多人都喜愛說(shuō)臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這里的人的素養(yǎng)很差，廠里面的人的素養(yǎng)還有待，特殊是那些班組長(zhǎng)的，很喜愛說(shuō)臟話，以致于我很不習(xí)慣這里的文化，都不知道是什么。感覺很難融其中是的，他們一開口就是一句他媽的。讓人很不爽，讓人很難融其中。后來(lái)，我跟我高中的同學(xué)說(shuō)啦這個(gè)狀況，他說(shuō)，既然你不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我聽啦同學(xué)的話，也就開頭漸漸跟他們一樣啦，不過(guò)還是盡量不說(shuō)，能不說(shuō)就不說(shuō)，覺得那樣很傷別人自尊。只是權(quán)宜之計(jì)而已，為了能忙融其中。

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短，卻使我懂得了許多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，根據(jù)規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際和了解，為我以后更好的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)一湖，管理規(guī)范千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，自敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益，詳細(xì)的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)決的信念。不管到那家公司，一開頭都不會(huì)給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己懊悔。對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2、要仔細(xì)了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處肯定要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)懷、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，，這里是公司，是工作的地方，是對(duì)不發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣、仔細(xì)、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也可以在工作中漸漸的。態(tài)度不好，就算自己有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己動(dòng)手多做，最終在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，很，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我發(fā)掘，英勇地嘗試，肯定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒(méi)有書本學(xué)問(wèn)作墊，不行能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的力量。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)的一大，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深社會(huì)，體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。