2024年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證信息技術(shù)(統(tǒng)考)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案

2024年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證信息技術(shù)(統(tǒng)考)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.簡述量規(guī)的含義和其設(shè)計的基本原則。2.享用服務(wù)的計算機(jī)就是網(wǎng)絡(luò)用戶，被稱為（）A、交換機(jī)B、網(wǎng)關(guān)C、客戶機(jī)D、服務(wù)器3.簡述信息技術(shù)實踐的組織實施要求。4.運(yùn)行SQL命令“Delete*From比賽成績Where姓名＝李勇”，得到的結(jié)果是（）。A、刪除“比賽成績”表中的所有記錄B、刪除“比賽成績”表中姓名為“李勇”的記錄C、刪除“比賽成績”表中的“李”的所有記錄D、查詢“比賽成績”表中姓名為“李勇”的記錄5.刪除文章中的某個錯字，除可用Del（Delete）鍵外，還可用（）來完成。A、EnterB、SpaceC、BackspaceD、Insert6.在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？7.FrontPage2003中，可在“表格屬性”對話框中設(shè)定的有（）。A、表格邊框的粗細(xì)B、表格邊框的顏色C、表格背景的顏色D、背景音樂8.人們在生產(chǎn)和生活中，有意識或無意識所做的信息處理和利用的活動過程，稱為（）A、信息技術(shù)B、通信C、信息D、信息活動9.簡述多媒體系統(tǒng)的組成。10.下圖中使用的是Flash的（）填充模式。 A、純色B、位圖C、漸變D、放射狀11.劉丹去數(shù)碼廣場買計算機(jī)，看到一款計算機(jī)標(biāo)識的配置為Intercore2DuoCPVT5750200GHz／2G／250G／DVD刻錄。其中250G表示（）。A、內(nèi)存容量大小B、硬盤容量大小C、CPU主頻D、CPU型號12.在VisualBasic中，放入窗體中的控件被稱為（）。A、類B、事件C、屬性D、實例13.在默認(rèn)狀態(tài)下，F(xiàn)lash作品每秒播放（）幀。A、8B、10C、12D、1514.辦公軟件Office2003中不包括（）。A、Excel2003B、Wps2003C、FrontPage2003D、Word200315.（）是目前數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中最常用的一種數(shù)據(jù)模型。A、關(guān)系模型B、層次模型C、網(wǎng)狀模型D、面向?qū)ο竽Ｐ?6.小明利用GoldWave對錄制的聲音文件進(jìn)行加工處理，現(xiàn)在他想要去除聲音中的某段多余部分（如圖中選定區(qū)域），他應(yīng)該單擊圖中的哪一個按鈕來實現(xiàn)？（）A、1B、2C、3D、417.在VB語言中，不能使用“Next”作為變量名的原因是（）。A、使用了關(guān)鍵字B、后面沒有使用數(shù)字C、使用了英文單詞D、由英文字母開頭18.小龍用百度在互聯(lián)網(wǎng)上搜索周杰倫的《菊花臺》的歌詞，以下最有效的關(guān)鍵字是（）。A、周杰倫歌詞B、周杰倫的《菊花臺》的歌詞C、菊花臺歌詞D、周杰倫菊花臺19.專家系統(tǒng)的核心部分是（）。A、知識庫子系統(tǒng)B、知識獲取子系統(tǒng)C、咨詢解釋子系統(tǒng)D、推理子系統(tǒng)20.按照現(xiàn)行的國內(nèi)和國際的標(biāo)準(zhǔn)，存儲一個漢字需要的字節(jié)數(shù)是（）。A、2B、1C、4D、321.用回溯法解問題時，應(yīng)明確定義問題的解空間，問題的解空間至少應(yīng)包含（）。22.關(guān)于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的使用，說法錯誤的是（）。A、能夠存儲大量數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性好C、管理操作困難D、數(shù)據(jù)維護(hù)方便23.計算機(jī)上有很多學(xué)習(xí)資料，為了方便查找和使用，日常應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣是（）。A、為這些資料專門建一個網(wǎng)站B、創(chuàng)建一個文本文件，記錄每個資料文件在計算機(jī)上所存在的路徑C、利用“資源管理器”把這些文件按一定的分類規(guī)則存入相應(yīng)的文件夾D、把全部文件打印出來，然后堆放在書架上24.如圖所示的是某Flash動畫編輯界面，在測試此場景時，發(fā)現(xiàn)“蜻蜓動畫”實例中的蜻蜓身體圖像時有時無，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是（）。 A、“身體”圖層被隱藏B、“身體”圖層被鎖定C、“身體”圖層只有第1幀D、“身體”圖層第1幀是空白關(guān)鍵幀25.（）是專家系統(tǒng)的應(yīng)用。A、人類感官模擬B、汽車故障診斷專家系統(tǒng)C、自然語言系統(tǒng)D、機(jī)器人第2卷一.參考題庫(共25題)1.PowerPoint2003中，應(yīng)用設(shè)計模板時，選擇完模板文件后，點(diǎn)擊哪個選項確定？（）A、粘貼B、復(fù)制C、應(yīng)用D、取消2.回溯法是指（）。3.在學(xué)習(xí)過程中遇到困難和難題，要向他人請教，可以采用的方法是多種多樣的，可以當(dāng)面請教、電話咨詢或利用信息技術(shù)工具，以下通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)的方式是（）。A、電子郵件B、寫字板C、繪圖軟件D、媒體播放器4.案例：閱讀下列教學(xué)片段，回答問題。教學(xué)目標(biāo)一般從“知識與技能”“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述。它主要是站在學(xué)生的角度，指向?qū)W生的學(xué)習(xí)，規(guī)定了教和學(xué)的方向。在課堂教學(xué)中，“過程與方法”是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)的重要方面，該維度的基本目的是讓學(xué)生了解并親歷學(xué)科知識形成的過程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法。下面是陳老師在進(jìn)行“從因特網(wǎng)獲取信息”一節(jié)課的教學(xué)時，所指定的“過程與方法”的部分目標(biāo)：（1）學(xué)生通過查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務(wù)活動，初步體驗利用搜索引擎查找相關(guān)信息的方法。（2）學(xué)生通過觀看“信息改變世界”視頻，感悟信息技術(shù)對社會發(fā)展的重要性以及對個人未來生活、工作的影響。（3）引導(dǎo)學(xué)生利用搜索引擎查找相關(guān)信息，提高學(xué)生利用搜索引擎檢索信息的能力。問題： （1）目標(biāo)（2）更適用于三維目標(biāo)中的哪個維度？ （2）目標(biāo)（3）的描述存在什么問題？請嘗試著修改目標(biāo) （3）使之符合“過程與方法”維度的基本目的。5.計算機(jī)病毒發(fā)作時，下列可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A、顯示器變暗B、損壞鍵盤C、自動刪除計算機(jī)中的文件D、電源不穩(wěn)定6.在設(shè)計PowerPoint2003腳本時要考慮（）因素。A、人機(jī)交互方式B、色彩配置C、文字信息的呈現(xiàn)D、界面元素與布局7.NP類語言在圖靈機(jī)下的定義為（）A、NP={L∣L是一個能在非多項式時間內(nèi)被一臺NDTM所接受的語言}B、NP={L∣L是一個能在非多項式時間內(nèi)被一臺DTM所接受的語言}C、NP={L∣L是一個能在多項式時間內(nèi)被一臺DTM所接受的語言}D、NP={L∣L是一個能在多項式時間內(nèi)被一臺NDTM所接受的語言}8.在html語言中，＜font＞屬性中的size可以用來設(shè)置文字的字號，字號最大可設(shè)置為（）。A、6B、7C、8D、99.舉反例證明0/1背包問題若使用的算法是按照pi/wi的非遞減次序考慮選擇的物品，即只要正在被考慮的物品裝得進(jìn)就裝入背包，則此方法不一定能得到最優(yōu)解（此題說明0/1背包問題與背包問題的不同）。10.下列屬于自然語言理解技術(shù)的是（）。A、動畫制作技術(shù)B、人事管理系統(tǒng)C、計算機(jī)輔助設(shè)計D、機(jī)器翻譯系統(tǒng)11.請詳述信息的特征。12.計算機(jī)是一種（）的工具。A、處理信息B、只能用于計算C、只能用于處理文字D、只能上網(wǎng)13.在OSI的七層參考模型中，工作在第二層上的網(wǎng)間連接設(shè)備是（）。A、集線器B、路由器C、交換機(jī)D、網(wǎng)關(guān)14.FlashMX中，動畫播放速度默認(rèn)每秒（）幀。A、10B、12C、15D、1815.Photoshop中，調(diào)整圖像的色彩，應(yīng)選擇的菜單是（）。A、文件B、圖像C、編輯D、窗口16.視頻會議是指兩個或兩個以上不同地方的個人或群體，通過現(xiàn)有的各種通訊傳輸媒體，將人物的動態(tài)影像、語音、文字、圖片等多種資料分送到各個用戶的計算機(jī)上，使得在地理上分散的用戶可以同時通過圖形、聲音等多種方式交流信息，增加雙方對內(nèi)容的理解。它主要體現(xiàn)的多媒體技術(shù)特征有（）。A、集成性、安全性、時效性B、集成性、交互性、實時性C、集成性、真?zhèn)涡?、安全性D、集成性、安全性、交互性17.從在計算機(jī)中執(zhí)行的過程來看，用（）編寫的程序，在計算機(jī)中執(zhí)行得最快。A、高級語言B、匯編語言C、機(jī)器語言D、無法比較18.信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何合理使用學(xué)生機(jī)。19.創(chuàng)建了藝術(shù)字后，可以從（）兩方面對其進(jìn)行編輯和修改。A、內(nèi)容和樣式B、內(nèi)容和格式C、格式和樣式D、字體和顏色20.不乏相信“天上掉陷餅”的人，從而導(dǎo)致這些人受騙，這反映了在獲取信息的時候應(yīng)該注意信息的（）。A、策略與技巧B、過程與方法C、特征與影響D、鑒別評價21.當(dāng)我們進(jìn)入一個網(wǎng)站的Web頁面時，在瀏覽器中首先看到的頁面為該網(wǎng)站的主頁，主頁默認(rèn)的文件名通常為（）。A、NewsGroupB、EmailC、index.htmD、Logo22.在PowerPoint2003中插入新幻燈片的方法是（）。A、單擊工具欄的“新建”按鈕B、單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令C、使用快捷鍵F5D、單擊“文件”菜單中的“新建”命令23.微機(jī)中的運(yùn)算器依照程序的指令功能，完成對數(shù)據(jù)的加工和處理，它能夠進(jìn)行（）。A、算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算B、邏輯運(yùn)算C、函數(shù)運(yùn)算D、算術(shù)運(yùn)算24.你是如何看待信息技術(shù)課堂中學(xué)生喜歡玩游戲的現(xiàn)象？作為信息技術(shù)教師你會如何應(yīng)對？25.關(guān)于數(shù)據(jù)庫的說法錯誤的是（）。A、數(shù)據(jù)庫是依照某種數(shù)據(jù)模型組織起來并存放在二級存儲器中的數(shù)據(jù)集合B、數(shù)據(jù)庫是一個單位或是一個應(yīng)用領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，它存儲的是屬于企業(yè)、事業(yè)部門、團(tuán)體和個人的有關(guān)數(shù)據(jù)的集合C、數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是為眾多用戶共享其信息而建立的，已經(jīng)擺脫了具體程序的限制和制約D、數(shù)據(jù)庫適用于任何大型數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域第3卷一.參考題庫(共25題)1.為了解決各種實際問題而編制的軟件是（）。A、系統(tǒng)軟件B、操作系統(tǒng)C、編譯軟件D、應(yīng)用軟件2.VB中，文本框控件是（）。A、LabelB、TextBoxC、CommandButtonD、Image3.通過比較說明雙絞線、同軸電纜與光纖三種常用傳輸介質(zhì)的特點(diǎn)。4.軟件的生命周期是指（）。A、軟件從提出、實現(xiàn)、使用、維護(hù)到停止使用的過程B、軟件從需求分析、設(shè)計、實現(xiàn)到測試完成的過程C、軟件開發(fā)的過程D、軟件的運(yùn)行維護(hù)過程5.信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？6.因特網(wǎng)起源于美國，前身是美國為軍事目的而建立的一個網(wǎng)絡(luò)（）。A、CERnetB、CSTnetC、ARPAnetD、Intranet7.信息技術(shù)的核心技術(shù)是（）。A、計算機(jī)技術(shù)B、通信技術(shù)C、傳感技術(shù)D、錄音技術(shù)8.王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦，請判斷他使用的技術(shù)中哪些不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇（）。A、經(jīng)常上網(wǎng)與計算機(jī)下中國象棋B、上QQ與李老師交流下五子棋的經(jīng)驗C、利用金山譯霸翻譯英文科技資料D、使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成文本文件9.如圖所示，在Excel2003的自定義自動篩選方式操作中，篩選出最后得分在8.5～9.0分（包括8.5和9.0分）之間的班級，則左側(cè)第一行和第二行列表框中應(yīng)設(shè)置的內(nèi)容分別為（）。 A、大于等于B、大于小于C、等于不等于D、大于或等于小于或等于10.錄音磁帶可以存儲（）信息。A、圖像B、聲音C、文字D、文字和聲音11.完整的滅火機(jī)器人主要包括：輸入裝置、控制器、輸出裝置，其輸入裝置使用了信息技術(shù)中的（）。A、微電子技術(shù)B、計算機(jī)技術(shù)C、通信技術(shù)D、傳感技術(shù)12.FrontPage2003中，插入Flash動畫可以利用“插入”菜單中的（）選項。A、書簽B、Web組件C、表單D、文件13.下列關(guān)于層次模型的說法，不正確的是（）。A、用樹形結(jié)構(gòu)來表示實體及實體間的聯(lián)系B、有且僅有一個結(jié)點(diǎn)無雙親C、其他結(jié)點(diǎn)有且僅有一個雙親D、用二維表結(jié)構(gòu)表示實體與實體之間的聯(lián)系的模型14.有人認(rèn)為在課堂中，師生保持“零距離接觸”，學(xué)生回答教師的問題，做教師要求做的事，只要有這種共同活動就是師生互動。問題：你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？15.事務(wù)的原子性是指（）。A、事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做B、事務(wù)一旦提交.對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的C、一個事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的D、事務(wù)必須使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)16.Logo通常放在網(wǎng)站的（）。A、左上角B、上方C、右邊D、左邊17.微機(jī)配置單中標(biāo)有IntelPentiumⅣ6403.2G，其含義是（）。A、存儲容量的大小B、顯示器的型號C、網(wǎng)速的快慢D、CPU的型號18.FrontPage2003中，（）不是水平線的屬性。A、寬度與高度B、對齊方式C、顏色D、動態(tài)效果19.下面關(guān)于信息的說法中錯誤的是（）。A、計算機(jī)可以處理數(shù)值、文字、圖形、圖像和聲音等信息B、信息只能通過計算機(jī)處理C、信息處理主要包括原始數(shù)據(jù)的采集、存儲、傳輸、加工和輸出D、計算機(jī)是現(xiàn)代信息處理的重要工具20.計算機(jī)病毒是人為制造的、干擾、破壞計算機(jī)系統(tǒng)正常工作的程序。21.制作多媒體作品時，在規(guī)劃作品和收集素材后，下一步應(yīng)該做的是（）。A、需求分析B、作品集成C、作品發(fā)布D、作品評價22.FlashMX中，單擊（）菜單中的“導(dǎo)入”命令把外部的聲音導(dǎo)入到元件庫。A、文件B、插入C、修改D、窗口23.網(wǎng)上“黑客”是指（）的人。A、總在晚上上網(wǎng)B、匿名上網(wǎng)C、不花錢上網(wǎng)D、在網(wǎng)上私闖他人計算機(jī)系統(tǒng)24.完整的馮·諾依曼結(jié)構(gòu)的計算機(jī)，其硬件系統(tǒng)包括（）。A、CPU、內(nèi)存、鍵盤、顯示器B、運(yùn)算器、控制器、鍵盤、顯示器C、CPU、存儲器、輸出設(shè)備、輸入設(shè)備D、CPU、存儲器、鍵盤、鼠標(biāo)器、顯示器25.在PowerPoint2003的狀態(tài)欄中顯示“幻燈片4/7”，這表示（）。A、當(dāng)前幻燈片是4張幻燈片中的第4張幻燈片B、當(dāng)前幻燈片是7張幻燈片中的第7張幻燈片C、當(dāng)前幻燈片是7張幻燈片中的第4張幻燈片D、當(dāng)前幻燈片是7張，其中只有4張幻燈片能播放第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:所謂量規(guī)是一種機(jī)構(gòu)化的定量評價標(biāo)準(zhǔn)，往往是從與評價目標(biāo)相關(guān)的多個方面詳細(xì)規(guī)定評價指標(biāo)，具有操作性好、準(zhǔn)確性高的特點(diǎn)。在應(yīng)用作業(yè)分析和學(xué)習(xí)契約等評價方法時，應(yīng)用量規(guī)可以有效降低評價的主觀隨意性，不但可以教師評，而且可以讓學(xué)生自評或同伴互評。如果事先公布量規(guī)，還可以對學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向作用。（1）要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的水平來設(shè)計機(jī)構(gòu)分量，教學(xué)目標(biāo)不同，量規(guī)的機(jī)構(gòu)分量也不同。學(xué)生的水平也是決定量規(guī)機(jī)構(gòu)的一個重要方面，不符合學(xué)生水平的機(jī)構(gòu)分量組織評價時往往是沒有意義的。（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)確定各機(jī)構(gòu)分量的權(quán)重。對量規(guī)中各機(jī)構(gòu)分量的權(quán)重進(jìn)行合理的設(shè)置不但可以幫助有效的評價，還可以引導(dǎo)學(xué)生把握好努力的方向，起到目標(biāo)導(dǎo)向的作用。機(jī)構(gòu)分量的權(quán)重設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)有直接關(guān)系。（3）具體的描述語言要具有可操作性。在對量規(guī)的各機(jī)構(gòu)分量進(jìn)行解釋時，應(yīng)使用具體的、可操作性的描述語言，避免使用抽象的概念性語言。2.參考答案:C3.參考答案: （1）選擇好實驗項目。 （2）布置交代清楚實驗項目和實驗要求。 （3）設(shè)計實踐過程。 （4）根據(jù)需要進(jìn)行分級。 （5）做好計算機(jī)設(shè)備及相關(guān)軟件的準(zhǔn)備。 （6）實踐過程中，要加強(qiáng)指導(dǎo)與啟發(fā)，要求學(xué)生記錄實驗結(jié)果或?qū)嶒瀳蟾妗?（7）做好實驗結(jié)束后的收尾工作。4.參考答案:B5.參考答案:C6.參考答案:在《義務(wù)教育法》中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。7.參考答案:A,B,C8.參考答案:D9.參考答案:（1）多媒體計算機(jī)硬件：（2）多媒體實時的壓縮與解壓縮：（3）多媒體I/O控制及接口；（4）多媒體核心系統(tǒng)；（5）創(chuàng)作系統(tǒng)；（6）應(yīng)用系統(tǒng)。10.參考答案:C11.參考答案:B12.參考答案:D13.參考答案:C14.參考答案:B15.參考答案:A16.參考答案:B17.參考答案:A18.參考答案:C19.參考答案:A20.參考答案:A21.參考答案:一個（最優(yōu)）解22.參考答案:C23.參考答案:C24.參考答案:C25.參考答案:B第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:具有限界函數(shù)的深度優(yōu)先生成法3.參考答案:A4.參考答案: （1）“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)。 （2）目標(biāo)（3）的描述存在以下問題：①行為主體不是學(xué)生；②教學(xué)目標(biāo)太空泛，不好操作。修改后的目標(biāo) （3）：學(xué)生在查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務(wù)活動中，建立對搜索引擎的的感性認(rèn)識，并能歸納總結(jié)搜索引擎的三種方法。5.參考答案:C6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案: 舉例如： p{7，4，4}，w={3，2，2}，c=4時， 由于7/3最大， 若按題目要求的方法，只能取第一個，收益是7。 而此實例的最大的收益應(yīng)該是8，取第2，3?個。10.參考答案:D11.參考答案:載體依附性：信息必須依附于一定的載體存在。共享性：信息本身可傳遞，具有擴(kuò)散性，它可以被多個信息接收者接收并且多次使用。傳遞性：信息可借助一定的載體進(jìn)行傳遞，使人們感知并接受。價值性：信息本身是有價值的。時效性：信息具有生命周期。真?zhèn)涡裕盒畔⒂姓鎮(zhèn)沃?。普遍性：信息是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。12.參考答案:A13.參考答案:C14.參考答案:B15.參考答案:B16.參考答案:B17.參考答案:C18.參考答案: 原因： （1）被限制自由； （2）正在制作興頭上或沒做完； （3）極少數(shù)學(xué)生還沉醉于做自己的事。合理使用學(xué)生機(jī)： （1）教師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成什么時候該接受鎖機(jī)的習(xí)慣。如，將教學(xué)流程預(yù)先告知，使學(xué)生對教師廣播事先知曉，能夠配合。 （2）教師要合理安排講授與學(xué)生制作的時間，盡量多地給學(xué)生制作和實踐的機(jī)會。如少講精講，學(xué)生自由使用電腦的機(jī)會就多；分組活動，可以讓學(xué)生相互監(jiān)督，使一些學(xué)生不敢開小差；多些師生互動，既讓學(xué)生自由，又能引導(dǎo)控制學(xué)生。 （3）教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)設(shè)計，如重點(diǎn)難點(diǎn)問題上，要突破單一的教師講授的教法，可采取任務(wù)驅(qū)動式，分層分級讓學(xué)生自主解決問題。19.參考答案:B20.參考答案:D21.參考答案:C22.參考答案:B23.參考答案:A24.參考答案: 玩游戲是大多信息技術(shù)課堂上存在的現(xiàn)象，聽之任之，整個課堂將成一盤散沙；嚴(yán)厲禁止，又會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為玩游戲是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一種另類方式。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用游戲?qū)τ诮虒W(xué)是有很大幫助的，在教學(xué)中運(yùn)用與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的游戲有助于提高學(xué)生的各項能力，比如在鍵盤的指法訓(xùn)練教學(xué)中，通過指法訓(xùn)練軟件"運(yùn)指如飛"中的打字游戲功能來訓(xùn)練學(xué)生