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文檔簡介

教學設計《四舍五入法試商》教學設計教學目標：1、正確進行除數是兩位數的筆算，進一步提高計算的正確率和速度。2、能運用所獲得的計算知識解決生活中的一些簡單的實際問題。3、通過小組合作，培養(yǎng)合作意識和探究的能力。重點：進一步學習鞏固“四舍五入”法試商的方法，逐步形成計算技能，提高運算能力。難點：掌握除數是接近整十數的筆算除法。課前準備：課件教學過程：情景導入一本書有96頁，我每天看32頁。由此可以提出什么問題？預設：有學生提出問題，并列出算式。小組合作將上述算式列出相應的解法，一共有多少種？并算出答案。引出看整試商。試一試，算一算。紅光水泥廠14天生產了154噸水泥。平均每天生產多少水泥？照這樣計算，填寫表格。播放一部兒童電視劇需要288分鐘，如果每天從17：00播放到17：32，多少天能播放完？馬集村三位阿姨編制中國結的情況統(tǒng)計表，通過表格計算誰每天編織的中國結最多？誰每天編織的最少？課堂小結總結本節(jié)課所學知識。

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