九年級人民版思品第一課第一目:地球村的形成_第1頁
九年級人民版思品第一課第一目:地球村的形成_第2頁
九年級人民版思品第一課第一目:地球村的形成_第3頁
九年級人民版思品第一課第一目:地球村的形成_第4頁
九年級人民版思品第一課第一目:地球村的形成_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)導(dǎo)課堂

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》歡迎走進(jìn)九年級思想品德

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》認(rèn)識“地球村”“

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》1.說一說你所知道的地球?

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》我所知道的地球

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》

2.“地球村”的由來是什么?隨著現(xiàn)代科學(xué)的迅速發(fā)展,地球上的時(shí)空距離縮小了,國際交往日益頻繁便利,整個(gè)地球如同茫茫宇宙中的的一個(gè)小村落。因此,人類給自己居住星球起名叫“地球村”.。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》3.地球村形成的原因是什么?

交通工具的飛速發(fā)展、通信技術(shù)的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用,使得高山大海、河流險(xiǎn)灘不再是難以跨越的阻隔,我們居住的這個(gè)龐大星球好像變小了,成了名副其實(shí)的地球村。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》地球在“變小”1.為什么說地球在“變小”?

人類在漫長的歲月里,都是用雙腳在“丈量”土地。直到近代,輪船、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具逐步取代人力和畜力,成為人們出行的主要工具。人類行進(jìn)的速度大大提高了,龐大的地球因此變小了。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》

2.交通工具的發(fā)展對人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了哪些影響?1.拓寬了人類生產(chǎn)的領(lǐng)域.

2.提高了生產(chǎn)效率.3.方便了人們的出行.

4.提高了人們的生活質(zhì)量.

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》神話成現(xiàn)實(shí)1.對比古今通信方式,說說它們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?通信方式依靠方式優(yōu)

點(diǎn)缺

點(diǎn)古代擊鼓、烽火、驛站、快馬接力、信鴿、旗語……人力、畜力對人體沒有傷害;人文意味濃厚。速度慢;.耗費(fèi)人力、物力;容量出差錯?,F(xiàn)代電報(bào)、電話、短信、E—mail……電力方便快捷;辦事效率高對人體有一定的傷害;投入大,受一定條件限制。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》2.“千里眼、順風(fēng)耳”為何能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?現(xiàn)代科技的發(fā)展。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》全球盡在網(wǎng)中雙擊鼠標(biāo)啟窗口,信息海洋好神奇,查資料,聯(lián)友誼,賞音樂,通信息,一葉輕舟萬山過,網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵!有激流,有險(xiǎn)灘,暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧,低俗之風(fēng)討人嫌。諾大一張互聯(lián)網(wǎng),讓我歡喜讓我煩。1.上述材料說明了什么道理?上網(wǎng)有利也有弊。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》2.網(wǎng)絡(luò)有哪些利?擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域和對象,改變了過去的交往方式,開闊了我們的眼界,豐富了我們的人生體驗(yàn),為我們的生產(chǎn)和生活提供了便捷的條件。①網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富,查找方便快捷,便于學(xué)習(xí)和交流。②上網(wǎng)可以開拓視野,擴(kuò)大知識面,拓寬獲得知識的途徑,有利于提高中學(xué)生的素質(zhì)。③利用網(wǎng)絡(luò),可以提高學(xué)習(xí)能力和效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。④利用網(wǎng)絡(luò),可以加強(qiáng)交流互動,可以在網(wǎng)上請教有關(guān)問題。⑤網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。⑥可以豐富我們的業(yè)余生活。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》3.中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中如何正確使用網(wǎng)絡(luò)?(1)以健康的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)。(2)側(cè)重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息。(3)要明確上網(wǎng)的目的,學(xué)會自我保護(hù),遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康的環(huán)境,文明上網(wǎng),禮貌交流。

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》

第一課《生活在地球村》第一框《地球村的形成》

人民版《思想品德》九年級第一單元《世界大舞臺》綜合設(shè)計(jì)思路人教版《思想品德》八年級上冊第一單元《相親相愛一家人》綜合設(shè)計(jì)思路第二課《我與父母交朋友》第二框《兩代人的對話》(一課時(shí))人教版《思想品德》八年級上冊第一單元《相親相愛一家人》4.講究藝術(shù)

父母對你說:你是不是該去把頭發(fā)剪剪了?瞧你那模樣,就像剛從老鼠窩里爬出來似的。你對父母說:你煩什么煩?頭發(fā)也要你管。

(多數(shù)要吵架)父母對你說:還在看閑書啊,都什么時(shí)候了,還不多做幾道題?好工作是不會從天上掉下來的!你自己的前途你自己選擇,我們做父母的只要盡到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論