地理高中必修課件B人地關(guān)系思想的演變

人地關(guān)系思想的演變匯報人：目錄01單擊添加目錄項標題04人地關(guān)系思想演變的影響因素03高中地理課程中的人地關(guān)系思想02地理學(xué)發(fā)展歷程中的人地關(guān)系思想05人地關(guān)系思想演變的意義和價值添加章節(jié)標題1地理學(xué)發(fā)展歷程中的人地關(guān)系思想2古代人地關(guān)系思想古代人地關(guān)系思想的影響：對后世人地關(guān)系思想的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響古代人地關(guān)系思想的特點：強調(diào)人與自然的和諧共處，注重可持續(xù)發(fā)展古代人地關(guān)系思想的發(fā)展：古代農(nóng)業(yè)、水利、城市建設(shè)等方面的實踐古代人地關(guān)系思想的起源：古代人對自然現(xiàn)象的觀察和思考近代地理學(xué)中的人地關(guān)系思想添加標題添加標題添加標題添加標題美國地理學(xué)家EllenChurchillSemple提出“環(huán)境決定論”，認為地理環(huán)境對人類社會和文化發(fā)展起決定性作用德國地理學(xué)家FriedrichRatzel提出“人類地理學(xué)”概念，強調(diào)人類活動對地理環(huán)境的影響法國地理學(xué)家PaulVidaldelaBlache提出“人文地理學(xué)”概念，強調(diào)人類活動與地理環(huán)境的相互作用德國地理學(xué)家WalterChristaller提出“中心地理論”，強調(diào)人類活動在空間上的集聚和擴散規(guī)律現(xiàn)代地理學(xué)中的人地關(guān)系思想現(xiàn)代地理學(xué)的發(fā)展：從描述性到解釋性，再到預(yù)測性人地關(guān)系思想的演變：從環(huán)境決定論到文化生態(tài)學(xué)，再到人地耦合系統(tǒng)現(xiàn)代地理學(xué)中的人地關(guān)系研究方法：定量與定性相結(jié)合，注重空間分析與模擬現(xiàn)代地理學(xué)中的人地關(guān)系應(yīng)用：城市規(guī)劃、土地利用、環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用高中地理課程中的人地關(guān)系思想3高中地理課程中的人地關(guān)系思想概述人地關(guān)系思想的起源和發(fā)展歷程高中地理課程中人地關(guān)系思想的主要內(nèi)容人地關(guān)系思想在高中地理課程中的地位和作用高中地理課程中人地關(guān)系思想的教學(xué)方法和策略人地關(guān)系思想的演變在高中地理課程中的體現(xiàn)課程內(nèi)容：自然地理、人文地理、區(qū)域地理等教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對人地關(guān)系的認識和理解教學(xué)方法：案例分析、實地考察、小組討論等評價方式：筆試、口試、作業(yè)等課程改革：加強人地關(guān)系思想的融入，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)高中地理課程中的人地關(guān)系思想對實踐的指導(dǎo)意義幫助學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)觀幫助學(xué)生掌握地理知識，提高地理實踐能力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)環(huán)保意識人地關(guān)系思想演變的影響因素4科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的進步對人地關(guān)系思想的影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們對自然環(huán)境的認知科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進了人類對自然環(huán)境的保護和管理科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動了人地關(guān)系思想的演變和進步社會經(jīng)濟的變化生產(chǎn)力的發(fā)展：科技進步，生產(chǎn)方式變革社會結(jié)構(gòu)的變化：階級分化，社會階層的形成經(jīng)濟制度的變革：私有制、公有制、市場經(jīng)濟等國際貿(mào)易和全球化：國際交流與合作，全球經(jīng)濟一體化人類觀念的更新科技進步：科技發(fā)展改變了人們對自然環(huán)境的認識和利用方式環(huán)境問題：環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題促使人們重新審視人地關(guān)系教育普及：教育水平的提高使人們更加關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展社會變革：社會制度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、文化價值觀的變化影響了人地關(guān)系的觀念地理學(xué)理論的創(chuàng)新地理學(xué)理論的發(fā)展：從古代地理學(xué)到現(xiàn)代地理學(xué)地理學(xué)理論的創(chuàng)新：從傳統(tǒng)地理學(xué)到現(xiàn)代地理學(xué)地理學(xué)理論的創(chuàng)新：從區(qū)域地理學(xué)到全球地理學(xué)地理學(xué)理論的創(chuàng)新：從定性地理學(xué)到定量地理學(xué)人地關(guān)系思想演變的意義和價值5對地理學(xué)科發(fā)展的推動作用提高地理學(xué)科的社會地位和影響力促進地理學(xué)科的理論創(chuàng)新和實踐應(yīng)用推動地理學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合培養(yǎng)具有全球視野和跨學(xué)科素養(yǎng)的地理人才對人類生存環(huán)境的改善作用添加標題添加標題添加標題添加標題促進可持續(xù)發(fā)展，減少對自然資源的過度開發(fā)和破壞提高人們對環(huán)境保護的認識和重視推動綠色生活方式和低碳經(jīng)濟的發(fā)展增強人們對生態(tài)平衡和生物多樣性的保護意識對可持續(xù)發(fā)展的促進作用認識人地關(guān)系的重要性，促進人與自然的和諧共生理解人地關(guān)系的演變過程，為可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)借鑒歷史經(jīng)驗，避免重蹈覆轍，實