《開學第一課》教案設計7篇

《開學第一課》教案設計7篇秋季開學第一課教案篇一《做汽車》活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，能用廢舊材料制作常見的車輛。2、引導幼兒通過練習與操作活動，體驗成功的樂趣?；顒有问剑杭w活動活動準備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。設計意圖師幼互動教育反思1、在活動區(qū)中出示劉浩一做的汽車，引起幼兒制作的興趣。提問：“這是什么？它是用什么做的？”2、討論：“你們想做什么樣的車子？可以用什么來做？”3、請幼兒自選材料進行制作，要求幼兒節(jié)約各種材料。將幼兒的作品進行展示，請幼兒互相進行介紹，從中體驗成功的樂趣。劉浩一拿著自己的車說：“你們知道這是怎么做的嗎？”楊靜說：“這是用紙盒子做的吧？車轱轆是用硬紙片做的?！眲痴f：“劉浩一做的這是公共汽車吧？還挺像的！我覺得這個紙盒子有點大，要是在小一點就好了?！痹泅危骸拔蚁胱鲆粋€壓路車，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子。”劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個火車。”楊靜：“我想做一個公共汽車?！眲常骸拔蚁胱鲆粋€太空車，可以在宇宙上走，還可以飛的?！痹泅芜x了兩個易拉罐和一個大紙盒子，回到座位用雙面膠進行粘貼。還用兩個瓶蓋做車燈，最后在車頂加了一個天窗。劉浩一用雙面膠把五六個紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。劉暢：“劉浩一，你這個車轱轆怎么不圓呀？”劉浩一：“那怎么辦呀？我剪不好！”劉暢：“你不會用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？”劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了。孩子們把車停在了“停車場”，互相介紹自己的作品，高興極了。開學第一課教案篇二一、教學目標：1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。3、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。二、教學過程：（一）說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。（二）回顧上學期的成績。1、了解上學期成績。2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。（三)認識新朋友(新書）1、梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？2、老師帶領學生熟悉教材。（四）教學常規(guī)要求：1、課前：準備好學習用品（書、作業(yè)本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲?！堕_學第一課》教案篇三新開學，新開始，安全問題不可少，下面是我為大家收集的關(guān)于小學生開學第一課教案，歡迎大家閱讀！小學生開學第一課教案教學目標：讓學生深刻認識到安全的重要性，安全牢記心中教學過程：今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：第一、做好課間活動的安全。學校的臺階是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、甬道上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！小學生開學第一課教案：安全教育(一)教學目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。(二)教學過程：1、導入：列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。(三)、學生應注意安全的地方：1、學生討論。2、集體歸納。(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。(五)、教師小結(jié)小結(jié)內(nèi)容：同學們好！今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。數(shù)學開學第一課教案篇四教學內(nèi)容：九宮格數(shù)的巧妙運算，三角數(shù)的運算教學目標：知識目標：1、結(jié)合具體情境和直觀操作，簡單理解數(shù)的運算意義，體會學習數(shù)學的樂趣，數(shù)學第一課教案。2、知道數(shù)運算是有規(guī)律的，規(guī)律是可循的。3、會獨立求解九宮格數(shù)。能力目標：注重學生的合作與交流、獨立思考、探究學習的能力及思維的靈活性，同時注重學生的應用能力的提升。情感目標：情感與知識共生，讓學生在學習知識的同時，能夠感受到學習的樂趣，能夠與人友好相處。加深對歷史的了解，為我國古代燦爛的歷史文化而自豪。教學重點、難點：認識、感知九方格，能夠看懂九方格數(shù)表達意思，并可進行求解。教學準備：電腦課件、準備好《射雕英雄傳》中郭靖黃蓉巧過桃花陣、妙解九宮格數(shù)片段。教學流程：一，課前準備上課鈴響，進教室。與學生互動，問同學們有誰看過《射雕英雄傳》，再請一至兩個學生講述一下射雕故事，接著問學生有沒有注意到這部連續(xù)劇中出現(xiàn)的數(shù)學知識，導出要播放射雕片段。完畢。問：黃蓉姐姐聰不聰明呀？想不能像她那樣輕松的過關(guān)呢？接著，聯(lián)系歷史，介紹九宮格的來源。之后在黑板上手工繪出九宮格，要求學生初步試探怎樣求解，鼓勵學生討論。下面，將1、2、3、4、5、6、7、8、9九個數(shù)放入下面的表格，要求橫豎斜各方向加總，和均為15。（暗示“5”這個中間數(shù)字的奧妙）5~6分鐘后，問學生有人做出來嗎，感覺怎樣？然后播放《尋秦記》片段，公布答案，詳細解說數(shù)的運算的奇妙。重點強調(diào)數(shù)的本質(zhì)規(guī)律。二，引申延展教學。加深學生對數(shù)的運算的認識將1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下面的圓圈中，使得三角形的三個邊只和都是17（20），每個數(shù)只能用一次。（十分鐘時間，到學生中一起討論，暗示“5”中間數(shù)字的奧妙）公布答案，詳細解說。最后，問學生：這節(jié)課你有什么收獲？（暢所欲言）總結(jié)：數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)：買東西需要計算一共要多少錢，我們可以找回多少錢；家里收割農(nóng)作物的時候需要知道自家收獲有多少，與他投入的化肥農(nóng)藥相比，劃不劃算，夠不夠一年吃的，出去自留吃的，可以有多少拿去市場上賣換錢；暑假的時間有多少應該要在家里好好干農(nóng)活，剩余多少時間可以自己好好玩……等等，這些都是與數(shù)學運算有關(guān)的，如果我們掌握了數(shù)學的巧妙運算，會快速心算，那么，我們的日常生活就可以方便很多，可以節(jié)省很多時間，也可以節(jié)省金錢等。數(shù)學的計算是有規(guī)律的，同學們在學習的過程中，要認真思考掌握最一般的規(guī)律，從而在今后的學習中達到事半功倍的效果。下節(jié)課我們將介紹數(shù)的簡便運算，讓大家學會快速運算簡單的數(shù)學等式。謝謝大家！課后思考：怎樣把1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下列圓圈中，使得內(nèi)外三角形頂角之和與同顏色的圓圈之和均為15？附：九宮圖的歷史古老而悠久的中華文化的寶殿中，有兩顆璀璨奪目的明珠——河圖洛書，至今吸引著眾多學者的研究熱情，人們?yōu)楹訄D洛書的神話般的傳說，高深的奧義，豐富的內(nèi)容，簡潔的形式萬分驚訝，對河圖洛書與中國的思想文化、社會科學、自然科學的密切聯(lián)系更是迷惑不解。種種論述表明，河圖洛書是中華文化的總源頭，對中國及世界文化的發(fā)展，都有過深刻的影響。然而，令我們每個人吃驚和迷惑不解的是，河圖洛書只是兩個簡單的數(shù)字圖。龍馬載河圖，神龜背洛書河圖洛書是我們祖先創(chuàng)造出來的，翻遍祖國的各種古典著作，我們根本找不到這位創(chuàng)始人。洛書的產(chǎn)生，至少要追溯到四千五百多年以前，那時，人類尚處于無文字時代，人類的認識水平還十分低，很難想象那時就有人能夠制造出如此高深莫測的圖書。在我國各種古籍中，對河圖洛書的起源，僅有兩個龍馬載河圖，神龜背洛書的傳說。一、龍馬載河圖相傳遠古時期的孟津河邊，一天河水忽然大漲，波浪滔天，水中有一巨獸，似龍非龍，似馬非馬，浪里飛騰。當時的伏羲黃帝與眾臣聽到有人報告，立即去河邊觀看，只見河中洪濤巨浪，波浪中一巨獸踏水如登平地，大體象馬卻身有魚鱗，高八九尺，有兩翼，形體象駱駝，身上負有由花點構(gòu)成的圖案，黃帝命人走近河邊，將圖案記錄下來，剛剛記下，怪獸即沒而不見。后伏羲皇帝認真研究了這副圖發(fā)現(xiàn)它正是由十種花點組成，這十種花點代表1—10這10個數(shù)，兩種花點構(gòu)成一組，布局在東西南北中五個位置上，每組花點所表示的數(shù)，其差均是5。這種和諧統(tǒng)一，四方對稱的特征，黃帝越研究越感到奇妙無比，后來他就依此畫八卦，建甲歷，定時辰，治理國家。由于此幅圖是在孟津河中發(fā)現(xiàn)的，故稱此圖為河圖。二、神龜背洛書公元前23世紀，大禹治水的時候，在黃河支流洛水中，有一天突然浮規(guī)出一個大烏龜，當時，大禹與治水士兵正在河邊現(xiàn)察洛河水情，商議治理黃河大計，遇到烏龜在河里上下翻騰就十分奇怪，只見此龜行走水面，游來游去，其身形龐大，甲背平圓。近處仔細觀看，發(fā)現(xiàn)甲上載有9種花點的圖案，大禹令士兵們將圖案中的花點布局記了下來，帶回去作了深入的研究，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，9種花點數(shù)正好是1—9這9個數(shù)，各數(shù)的位置排列也相當奇巧，縱橫六線及兩條對角線上三數(shù)之和都為15，既均衡對稱，又深奧有趣，在奇偶數(shù)的交替變化之中似有一種旋轉(zhuǎn)運動之妙。大禹受到啟發(fā)，他參照九數(shù)而劃分天下雨九別，并且把一般政事也區(qū)分為九奧。據(jù)《史記．夏本紀》寫道：夏禹治水時，“左準通、右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤……”大禹治水以九宮為據(jù)，應用到測量、氣象、地理與交通運輸之中，從而治理黃河，大獲成功，受到黃河兩岸人們的擁戴。由于神龜所背圖是在黃河支流洛水中發(fā)現(xiàn)，且圖中內(nèi)容如書一樣深奧，故人們稱此為洛書。開學第一課教案篇五一、主題名稱：悟校訓二、活動目的：通過不同形式，不同層次得解讀校訓，感悟校訓，同學們能夠在新學期伊始，在“包容堅毅德佳學優(yōu)健康快樂國際領先”的引領之下，帶著這份感悟，開始新的高中征程。三、活動形式：采訪校內(nèi)老師及領導，觀看影片，說評書四、活動流程開場白：老師，同學們，大家好！校訓，是一所學校的靈魂，體現(xiàn)了一所學校的辦學宗旨和精神風貌，也是教書育人的目標和方向，很多國內(nèi)外知名的學校，都有自己獨具特色的校訓，激勵著一代又一代的學子。剛進教室，想必同學們都注意到了講臺上方的16個字——“包容堅毅德佳學優(yōu)健康快樂國際領先”，接下來，有請班委為大家解讀校訓！第一環(huán)節(jié)：解讀“包容堅毅”。采訪了張xx校長，楊x老師，張xx老師對“包容堅毅”的理解和看法。第二環(huán)節(jié)：評書——解讀“德佳學優(yōu)”第三環(huán)節(jié)：用力克胡哲的一生來詮釋“健康快樂”的含義，同時，雷校長也對這一詞別有一番解讀。第四環(huán)節(jié)：給出國際前200名學術(shù)權(quán)威大學，怎樣做到國際領先活動結(jié)束，請班主任講話。感想：9月1日是開課的第一天，“解讀校訓”這一班會活動在各班也如火如荼地展開了，我班自然也不例外。作為新高一開學的第一堂班會課，經(jīng)過班委們的精心準備，最后呈現(xiàn)在同學們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會課。無論是對校長，老師們的采訪，還是精彩絕倫的評書，都讓大家度過了一堂歡快而收獲頗多的課堂。校訓是一個學校前進和努力的目標，它體現(xiàn)了一個學校的辦學宗旨和精神風貌，而解讀校訓，我想，也是一名高一新生應該去做的。雷校長說，堅毅是一首歌，唱響了人生的旋律，我想說，堅毅是一朵花，將盛開在絕處逢生的懸崖間。古代的司馬遷用他的行動為后人詮釋了什么叫作不屈不撓，而我們，是國家的希望，堅毅是我們必修的一課。讓我們在今后的生活中將校訓銘記在心，成為一個合格的xx人，做一個真正的有用的人！春季開學第一課教案大全篇六活動目標1、初步學習畫出任務的表情與正確的比例。2、學習較合理的布局畫面?；顒訙蕚湎灩P、彩色水筆、白紙活動過程讓幼兒復習兒歌《我是大班小朋友》，引導幼兒進行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。老師提問，小朋友想畫些什么？你們覺得要怎樣畫開學了？引導幼兒討論回憶開學小朋友在幼兒園里做了什么？林非小朋友說，我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路?，還有送玩具。文姚小朋友說，老師，我想畫我們學作操，可我不會畫！老師指導幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物，引導幼兒說說有什么不同，同時進行部分的講解和示范。教師又問，除了要畫小朋友，還要畫什么地方？小朋友的臉上怎樣？幼兒作畫，教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，繪畫出不同的場景和內(nèi)容，讓幼兒注意畫面的布局。最后，展示全部的幼兒作品，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜歡的畫，并說一說為什么喜歡。開學第一課教案篇七開學第一課講點什么，我想最好不講學習的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談談理想，或者寫寫夢想，描繪一下自己在本學期結(jié)束后會變成一個什么樣的人。作為老師，我想我會講三個故事。第一個故事：我會講《山體滑坡的故事》一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。需要告訴學生的是：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。第二個故事：我會講《老鷹的故事》一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！需要告訴學生的是：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。第三故事：我會講《蘇格拉底的故事