第二單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)上下【趣味課堂+拓展延伸】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)上下小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級(jí)（上）·RJ2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，借助學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，抽象概括出“上”、“下”，并描述物體的相對(duì)位置。1.認(rèn)識(shí)上下的基本含義，初步感受上與下的相對(duì)性，并能用上下描述物體所在位置。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)方位在生活中的價(jià)值。正確辨認(rèn)“上”、“下”、的基本含義，會(huì)用“上”、“下”、描述物體的相對(duì)位置。在具體的情境中理解“上”、“下”、的相對(duì)性。培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。老師給你們帶來一位老朋友，看看還認(rèn)識(shí)嗎？光頭強(qiáng)誰能口頭描述一下他的五官所在的位置？光頭強(qiáng)眉毛在眼睛的上面眼睛在鼻子的上面鼻子在眼睛的下面嘴巴在鼻子的下面借助于圖形認(rèn)識(shí)位置“上”“下”汽車通道火車通道輪船通道有3條。觀察:你從圖片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些交通通道？從圖中看,有汽車、火車和輪船。位置較低（下）（上）位置較高先觀察再討論：說一說這些交通工具分別在什么位置？汽車通道有：大客車、貨車和小汽車火車通道有：高鐵輪船通道有：輪船觀察:你從圖片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些交通工具？先觀察再討論：描述這些交通工具的位置時(shí)，可以怎樣說？與

相比，

的位置高，

的位置低。

所以

在

的上面，

在

的下面。你能照著上面的說法，說一說其它交通工具的位置嗎？在

的上面。在

的上面。在

的下面。在

的下面。你能照著上面的說法，說一說其它交通工具的位置嗎？在

的上面。在

的上面。在

的下面。在

的下面。歸納總結(jié)1.上:位置在高處的，與下相對(duì);

下:位置在低處的，與上相對(duì)。正確描述三種事物之間的上下位置關(guān)系討論交流并嘗試說一說三種交通工具的“上”“下”的位置關(guān)系？的位置在高處和

的位置在低處在

和的上面的下面有

和。討論交流并嘗試說一說三種交通工具的“上”“下”的位置關(guān)系？的位置在高處和

的位置在低處在

和的上面的下面有

和。討論交流并嘗試說一說三種交通工具的“上”“下”的位置關(guān)系？的位置在低處和

的位置在高處在

和的下面的上面有

和。做一做我來說，你來擺。把

放在

的下面，把

放在

的上面，把

放在

的上面，把

放在

的下面，把

放在

的下面，

歸納總結(jié)2.上”和“下”是相對(duì)的關(guān)系,

不是獨(dú)立存在的。達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果寫一寫。1(1)在最上面的格子里寫“9”(2)在最下面的格子里寫“1”(3)在5上面的一格里寫“7”(4)在5和1之間的格子里寫“3”59173小青家在最下面我家上面是小花家

小麗

小青

小花

想一想，連一連。21.請(qǐng)把數(shù)學(xué)課本放在課桌上面2.請(qǐng)把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在數(shù)學(xué)課本下面3.文具盒房子在作業(yè)本上面4.鉛筆放在數(shù)學(xué)課本上面5.語文課本放在桌子下面6.把手平放在桌面上實(shí)踐操作：請(qǐng)聽老師的指令操作。3

在擺在最上面的物體下面畫“○”,在擺在最下面的物體下面畫“△”。

在

上面;

在

下面。

4（

）（

）（

）用“上、下”描述物體的位置關(guān)系。紅燈在黃燈的(

)面;綠燈在黃燈的(

)面;黃燈在紅燈的(

)面;紅燈在綠燈的(

)面;最上面的是(

)燈;最下面的是(

)燈。5上下下上紅綠

在描述一個(gè)物體所在的位置時(shí)，注意兩個(gè)關(guān)鍵字，“在”字前面是你要找的對(duì)象；“是”字前面是它所在的位置。這節(jié)課你有什么收獲？1.