幼兒園中班語(yǔ)言《紅帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?紅帽子?含反思中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?紅帽子?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展想象力，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，在幼兒練習(xí)畫半圓形的根底上，教會(huì)幼兒把半圓形變成各種形體，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言?紅帽子?含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、在幼兒練習(xí)畫半圓形的根底上，教會(huì)幼兒把半圓形變成各種形體。2、開(kāi)展幼兒的想象力，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。4、在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。【活動(dòng)準(zhǔn)備】?紅帽子?連環(huán)畫一本、紅帽子范畫一個(gè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，續(xù)編故事?！净顒?dòng)難點(diǎn)】開(kāi)展幼兒的想象力，把半圓形變成各種形體?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)，以送禮物吸引幼兒。小朋友，你們好！今天老師給你們帶來(lái)了兩件禮物，我們先來(lái)看第一件好嗎出示紅帽子問(wèn)：這是一頂什么呀〔紅帽一學(xué)?！舱?qǐng)幼兒伸出手指，按老師教的步驟邊畫邊說(shuō)〕二、出示第二份禮物，講述故事。1、出示小書，看第二件禮物是什么呀〔書〕，是老師根據(jù)第一件禮物紅帽子創(chuàng)編的連環(huán)畫小書，想看嗎故事的名字就叫?紅帽子?。2、講述故事一遍。提問(wèn)故事里的紅帽子是誰(shuí)的誰(shuí)撿到了，把它當(dāng)什么用3、你說(shuō)紅帽子不見(jiàn)了，還會(huì)被誰(shuí)撿到，把它當(dāng)成什么呢4、老師編的故事還沒(méi)有編完呢，想請(qǐng)你繼續(xù)編下去，請(qǐng)你按照：紅帽子被誰(shuí)撿到了把它當(dāng)什么用，繼續(xù)編下去。三、幼兒創(chuàng)作，續(xù)編故事。1、請(qǐng)想好的幼兒先說(shuō)一說(shuō)，并按照紅帽子被誰(shuí)撿到了把它當(dāng)什么用，說(shuō)一段話。2、對(duì)幼兒給予點(diǎn)評(píng)。四、活動(dòng)延伸集體創(chuàng)作。1、準(zhǔn)備白紙，交代活動(dòng)任務(wù)，以小組為單位進(jìn)行操作。〔提醒幼兒將想到的趕快畫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)紅帽子被誰(shuí)撿到了，把它當(dāng)什么，編一個(gè)故事。〕2、集中交流，點(diǎn)評(píng)有創(chuàng)意的幼兒。3、裝訂成冊(cè)。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比擬清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。小百科：據(jù)史書?玉篇?記載:巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。由此可見(jiàn)，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱，寒流對(duì)人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護(hù)頭等實(shí)用功能的根底上，逐漸演變成為帽子的形式。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?紅帽子?含反思

中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?紅帽子?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展想象力，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，在幼兒練習(xí)畫半圓形的根底上，教會(huì)幼兒把半圓形變成各種形體，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編，快來(lái)看看幼兒