復(fù)習(xí)-八年級上冊第一章聲現(xiàn)象

PAGEPAGE5復(fù)習(xí)八年級上冊第一章聲現(xiàn)象（精選78題）一、聲音的產(chǎn)生與傳播[2011岳陽]2．不能說明“聲音傳播需要介質(zhì)”的實驗是（D）[2011日照]4.在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了BA.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便于觀察C.延長音叉的振動時間D.使聲波被多次反射形成回聲[2011四川自貢]27、釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明DA、聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；B、只有空氣能傳播聲音；C、聲音在水中的速度比在空氣中的速度??；D、空氣和水都能傳播聲音。[2011鹽城]2．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究A第2題圖A．聲音產(chǎn)生的原因第2題圖B．決定音調(diào)的因素C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時間[2011青島]4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是：CA．真空不能傳聲B．15℃時空氣中的聲速是340m/sC．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲[2011盤錦]1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）CＡ．笛子發(fā)出的動聽聲音是由笛子振動產(chǎn)生的Ｂ．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同Ｃ．城市道路旁安裝隔聲板是為了在傳播路徑上減弱噪聲Ｄ．聲音在真空中的傳播速度最大[2011葫蘆島]2、以下事例中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是（）ＣＡ．聲波可以清洗鐘表Ｂ．兩名宇航員在太空中不能直接對話Ｃ．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波Ｄ．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲[2011濟寧]5.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。發(fā)聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體[11聊城]1、夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜引起的。教師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音過程中減弱噪聲。答案：振動傳播二、我們怎樣聽到聲音三、聲音的特性[2011宜賓]1.使用手機時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（）A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率[2011恩施]3．我們之中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是：B

A．聲帶振動變快B．聲帶振動變慢C．聲帶振幅變小D．聲帶振幅變大[2011日照]2.在音樂會上，不同的樂器演奏同一首樂曲，同學(xué)們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)AA.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率[2011徐州]1．多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因為不同種類的樂器各自具有獨特的CA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率[2011肇慶]1．用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們在隔壁房間仍能分辨出是哪種樂器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的:（▲）A．音調(diào)B．音色C．音速D．響度[2011上海]3．聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講話聲音具有不同的（）AA．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅[2011桂林]2．用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）CA．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．傳播速度不同[2011福建泉州]1、欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個特性來判斷的，該特性是（）A．響度B．音色C．音量D．音調(diào)[2011莆田]1、“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（A）是CA．在人耳處B．在傳播途中C.在聲源處D.以上方式都有[2011河池]1．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖1所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是AA．在摩托車上安裝消聲器B．在道路旁設(shè)置隔聲板圖1C．工人戴上防噪聲耳罩D．上課時關(guān)閉教室的門窗圖1[2011濰坊]1．一噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是B[2011株洲]5．為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理BA．在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B．在教室周圍植樹C．每個學(xué)生都戴個個防噪聲耳罩D．將教室的窗戶打開[2011廣東省]5．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是DA．①②B．②④C．①②④D．①②③④[2011廣州]3．城市里部分道路設(shè)計成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是圖1A．防止車輛產(chǎn)生噪聲圖1B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在傳播過程中減弱噪聲[2011江西]5、交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲。聲源處傳播過程中五、聲的利用[2011綿陽]18.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是A.大象的“聲音”交流B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮[2011山東菏澤]19（6分）．很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖12所示(圖丟失：八上40頁，圖3-1-12)：A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm做法觀察內(nèi)容為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是探究“聲音是否具有能量”探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm做法后拍塑料膜輕拍、重拍塑料膜觀察內(nèi)容燭焰是否擺動燭焰擺動幅度是否改變拍一次或每次拍的快慢相同六、綜合[2011·懷化]5．以下關(guān)于聲音的說法，符合實際情況的是A．真空能傳播聲音B．令人心煩意亂的聲音就是噪聲C．秋天，蟬趴在樹上某個地方也能發(fā)出叫聲，說明發(fā)出聲音時物體不需要振動D．人們利用聲納技術(shù)可以探測海洋的深度，說明聲音只能傳遞信息而不能傳遞能量答案：B[2011北海]4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）AA．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C．宇航員在月球上也可以直接交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些[2011泰安]15．我們生活在—個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是C

A．聲音是一種波,它可以在真空中傳播

B.

我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同

C.

聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

D.

我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高[2011牡丹江]1．下列對聲現(xiàn)象的解釋正確的是()BA．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同B．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明真空不能傳聲C．利用聲吶探測海底的深度，是因為聲音可以傳遞能量D．摩托車上安有消聲器，這是在傳播過程中減弱噪聲[2011崇左]2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是AA．聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的B．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小C．可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染D．敲鑼時用力越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高[2011成都]1．如圖1所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是B圖1A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)圖1B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量[2011哈爾濱]17.某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析.其中錯誤的是()D[2011達州]9．為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是BA．我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的C．小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的[2011河南]10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲[2011江蘇宿遷]AUTONUM．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是AA．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高C．聲音在真空中的傳播速度是3×108[2011德州]2.下列有關(guān)聲的說法中正確的是DA.只要物體振動，我們就能聽到聲音B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量[2011湛江]2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是DA．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播[2011威海]1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：AA、一切發(fā)聲的物體都在振動B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C、聲音在真空中的傳播速度為340m/sD、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲[2011山西]1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同[2011赤峰市]1、關(guān)于聲音的說法正確的是（B）A、物體只要振動，人們就能聽到聲音B、聲音只能通過介質(zhì)傳播C、聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的D、聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波[2011仙桃]27．圖4所描述的聲音具有的共同點是C同學(xué)們唱歌發(fā)出的聲音瀑布沖擊水面發(fā)出的聲音切割物體發(fā)出的刺耳的聲音同學(xué)們唱歌發(fā)出的聲音瀑布沖擊水面發(fā)出的聲音切割物體發(fā)出的刺耳的聲音青蛙鳴叫發(fā)出的聲音青蛙鳴叫發(fā)出的聲音圖圖4A．聲音的音調(diào)是相同的 B．聲音的音色是相同的C．都是由物體振動發(fā)出的聲音 D．都是噪音1.[2011荊門]2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯誤的是A.地震時伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C.地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的D.受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息[2011連云港]．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B）A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲C．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340m／sD．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同[2011阜新]2．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是：BA．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高[2011瀘州]2、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A、“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的B、假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，而不需要其他設(shè)備C、上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲D、中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設(shè)備是在聲源處減弱噪聲[2011永州]6、關(guān)于聲音現(xiàn)象的下列說法錯誤的是（）A、宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能再真空中傳播B、超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量C、城市道路兩旁植樹種草有利于減弱噪聲污染D、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的音調(diào)高[11長沙]18.2011年5月10日出版的《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”》的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器—“金嗓子”對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層C（）A.半導(dǎo)體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空網(wǎng)D.金屬物質(zhì)網(wǎng)[11佛山]9．聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度；從鋼琴和長笛等樂器中發(fā)出有規(guī)律的、悅耳的聲音叫做：蝙蝠靠探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲。大(快)；樂音；超聲波(回聲定位)[大理]9．五月的蒼山，鳥語花香，流水潺潺。我們能聽到小鳥的叫聲說明聲音可以在空氣中傳播，能分辨出鳥叫聲和流水聲是因為它們的音色不同。[2011南京]13．聲音是由于物體產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說