北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)下全冊教案

北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)下全冊教案第一課：初中教育教學(xué)目標(biāo)了解初中教育的重要性；掌握初中教育的基本內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生對初中教育的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)初中教育的重要性；初中教育的基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對初中教育的積極態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)下全冊教材；錄音機(jī)。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張圖片，讓學(xué)生觀察圖片并描述圖片中的人物、場景和活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果沒有一個(gè)良好的初中教育，這些孩子的未來會(huì)受到什么影響？呈現(xiàn)（10分鐘）教師向?qū)W生演示一段錄音，錄音中有一位學(xué)生描述了初中教育的內(nèi)容和重要性。學(xué)生聽完錄音后，教師向?qū)W生提問：你們認(rèn)為初中教育的重要性是什么？初中教育有哪些基本內(nèi)容？梳理（15分鐘）學(xué)生分組討論初中教育的重要性和基本內(nèi)容，并畫出思維導(dǎo)圖。每個(gè)小組派一位代表進(jìn)行匯報(bào)，并由其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)論。拓展（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在初中階段遇到的問題和解決方法。學(xué)生可以分組進(jìn)行，每個(gè)小組選出一位學(xué)生扮演問題提出者，其他組員扮演老師、家長或朋友等角色，共同解決問題。歸納（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)初中教育對學(xué)生未來的影響，并提醒學(xué)生要積極對待初中教育，努力學(xué)習(xí)。第二課：家庭教育教學(xué)目標(biāo)了解家庭教育的重要性；掌握家庭教育的基本內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭教育觀念。教學(xué)重點(diǎn)家庭教育的重要性；家庭教育的基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生良好的家庭教育觀念的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)下全冊教材；錄音機(jī)。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師以一個(gè)簡短的故事或?qū)嵗龑?dǎo)學(xué)生思考：家庭教育對孩子的成長有哪些影響？有哪些重要性？呈現(xiàn)（10分鐘）教師向?qū)W生播放一段錄音，錄音中有一位學(xué)生描述了家庭教育的內(nèi)容和重要性。學(xué)生聽完錄音后，教師向?qū)W生提問：你們認(rèn)為家庭教育的重要性是什么？家庭教育有哪些基本內(nèi)容？梳理（15分鐘）學(xué)生分組討論家庭教育的重要性和基本內(nèi)容，并畫出思維導(dǎo)圖。每個(gè)小組派一位代表進(jìn)行匯報(bào)，并由其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)論。拓展（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在家庭教育中遇到的問題和解決方法。學(xué)生可以分組進(jìn)行，每個(gè)小組選出一位學(xué)生扮演問題提出者，其他組員扮演父母、兄弟姐妹或其他親屬等角色，共同解決問題。歸納（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)良好的家庭教育對孩子的成長的重要性，并提醒學(xué)生要關(guān)心家