幼兒園道德講堂活動方案

第頁共頁幼兒園道德講堂活動方案一、活動目標(biāo)通過道德講堂的活動，培養(yǎng)幼兒的良好品德和道德觀念，引導(dǎo)他們認(rèn)識什么是好人好事，并能夠積極實(shí)踐，成為有責(zé)任感、友善、樂于助人的幼兒。二、活動準(zhǔn)備1.活動主題：道德講堂2.活動時(shí)間：每周一次，每次20-30分鐘3.活動對象：幼兒園全體幼兒4.活動地點(diǎn)：幼兒園教室或活動室5.活動材料：道德故事書、道德游戲、道德小道具等三、活動內(nèi)容1.活動一：道德故事分享目標(biāo)：通過講解簡單易懂的道德故事，培養(yǎng)幼兒的道德觀念?；顒釉O(shè)計(jì)：（1）教師選擇適合幼兒年齡的道德故事，如《小紅帽》、《烏鴉喝水》等。（2）教師通過講述故事的方式，向幼兒傳遞故事中的道德教育內(nèi)容。例如，在《小紅帽》中，教師可以告訴幼兒要遵守父母的囑托，不與陌生人交談等。（3）讓幼兒參與討論，引導(dǎo)幼兒針對故事中的道德問題發(fā)表自己的看法。2.活動二：道德游戲體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過游戲方式，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)道德行為的重要性?；顒釉O(shè)計(jì)：（1）教師設(shè)計(jì)一些道德游戲，如道德箴言接龍、道德拼圖等。（2）幼兒分組進(jìn)行游戲，通過游戲體驗(yàn)道德行為對團(tuán)隊(duì)合作、友善交往的意義。（3）在游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中的道德行為，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和體會。3.活動三：道德小手工制作目標(biāo)：通過手工制作，讓幼兒親身參與并感受道德行為的樂趣?；顒釉O(shè)計(jì)：（1）教師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備材料，如紙板、彩紙、剪刀、膠水等。（2）教師示范制作一個(gè)道德小手工作品，如友誼鳥。（3）引導(dǎo)幼兒根據(jù)示范制作自己的道德小手工作品，并鼓勵(lì)他們在作品上添加表達(dá)友善、樂于助人等道德行為的元素。（4）教師幫助幼兒理解作品背后的道德寓意，激發(fā)他們對道德行為的興趣和熱愛。四、活動實(shí)施1.活動組織（1）活動由幼兒園的道德教育專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織和策劃。（2）活動時(shí)間、地點(diǎn)和材料準(zhǔn)備提前安排。（3）教師對活動內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，并確保故事、游戲和手工能夠引起幼兒的興趣。2.活動實(shí)施（1）教師根據(jù)活動內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)講解，注重形象生動地傳遞道德教育內(nèi)容。（2）教師與幼兒互動，鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和游戲，培養(yǎng)他們的道德表達(dá)和合作能力。（3）關(guān)注每個(gè)幼兒的參與情況，鼓勵(lì)和獎勵(lì)他們的積極參與和創(chuàng)造性表達(dá)。五、活動評估1.活動評估標(biāo)準(zhǔn)（1）幼兒關(guān)注度：活動是否能夠引起幼兒的興趣，能否集中注意力參與活動。（2）幼兒參與度：幼兒是否積極參與討論、游戲和手工制作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。（3）活動效果：幼兒在活動后是否能夠理解道德教育的內(nèi)容，并能夠在實(shí)際生活中表現(xiàn)出道德行為。2.活動評估方法（1）教師觀察：教師在活動過程中觀察幼兒的參與情況，記錄每個(gè)幼兒的表現(xiàn)。（2）討論反饋：教師和幼兒進(jìn)行交流，了解幼兒對活動的意見和建議。（3）家長反饋：通過與家長的聯(lián)系，了解幼兒在家中是否能夠?qū)⒌赖陆逃齼?nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、活動延伸在道德講堂活動的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步開展一些延伸活動，如參觀社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)、舉辦小小義賣會、組織環(huán)?；顒拥?，讓幼兒更加深入地認(rèn)識和實(shí)踐道德行為。通過道德講堂的活動，幼兒能夠在充滿樂趣的環(huán)境中學(xué)會正確認(rèn)識道德行為，并實(shí)踐到自己的生