體育游戲教案

散

案

班級(jí)_____________

學(xué)期—

科目體育嬉戲__________

任課教師____________

授課時(shí)間：月日星期課型:本學(xué)期第

1課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

接力性嬉戲

內(nèi)容材

使學(xué)生初步駕馭接力性體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝1標(biāo)記物2

目標(biāo)

合力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)個(gè)

1重點(diǎn)；以身體運(yùn)動(dòng)為主要形式，熬煉身體為2短跳繩6

重點(diǎn)

主要目的的嬉戲條

難點(diǎn)

2難點(diǎn)；嬉戲教學(xué)的組織與管理

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一.課堂常-、組織教法

規(guī)1隊(duì)形

OOOOO

1.體委整隊(duì)

OOOOO

報(bào)告人數(shù)

準(zhǔn)2.

▲

3.師生問好

上課內(nèi)容1動(dòng)作幅度要大，要要求；快、齊、靜

備4.

按部就班

5.支配見習(xí)

練習(xí)形式同

生21

部

要求；牽拉練習(xí)幅

度要漸漸加大至極

二.徒手操

分

限，要求學(xué)生仔細(xì)

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

1.完成

分

2.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

鐘

3.腹背運(yùn)動(dòng)

4.弓步壓腿

5.活動(dòng)手腕

腳腕

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、一般的走、1教師講解示范一學(xué)生分隊(duì)進(jìn)展練

跑、跳接力般走的接力方法與習(xí)，分成兩路縱隊(duì)

1方法規(guī)則人，★★★★★

將學(xué)生分成2教師講解示范單O

人數(shù)相等的兩足跳的接力方法與

★★★★★

隊(duì)，成縱隊(duì)站規(guī)則

O

在起點(diǎn)線后，

基3教師講解示范倒

3沖走接力競(jìng)賽，三

隊(duì)與隊(duì)之間間走的接力方法與規(guī)

局兩勝制

隔米。在各則

本3

4見習(xí)學(xué)生做裁判

隊(duì)前方15米

5大家互相監(jiān)視

處放一個(gè)標(biāo)記

部學(xué)生分隊(duì)進(jìn)展練

物作為回轉(zhuǎn)點(diǎn)

習(xí)，分成兩路縱隊(duì)，

標(biāo)記，教師發(fā)

分如圖；

令后，各隊(duì)排

★★★★★

頭快速前跑，

O

分跑至回轉(zhuǎn)點(diǎn)繞

鐘

過標(biāo)記物再跑★★★★★

回來，擊本隊(duì)O

第二人的手5要求;起跑后跑到

掌，接著第二圓圈處，跳

人跑出做同樣6短跳繩，然后返

的動(dòng)作，依次回。跳繩雙腳、單

全隊(duì)做完炙腳都可以

止，先做完的

7學(xué)生分隊(duì)進(jìn)展練

隊(duì)為勝者

習(xí)，分成兩路縱隊(duì)，

2教學(xué)原則

如圖；

A繞過回轉(zhuǎn)點(diǎn)

★★★★★

時(shí)，要整個(gè)人

繞過去，不能★★★★★

只用一只腳從8要求學(xué)生有堅(jiān)韌

標(biāo)記物上跨的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝

過。困難的精神，增加

B前后人接替大家的凝合力并且

時(shí)，只能是前完成嬉戲的全過程

面人跑回起點(diǎn)

線擊后面人的

掌，而不是能

由后面的人迎

上去擊前面人

的掌

3教學(xué)與建議

A由于特別姿

態(tài)走、跑、跳

動(dòng)作難度較

大，因此在接

力的間隔上

要短一些

B有些要以手

著地的練習(xí)，

如四肢爬行

等，最好在墊

子上做，或選

擇在平坦珠無

沙石的土地、

水泥地上做，

以避開損害一

的手掌

文罰；給大家

唱歌或講笑話

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

-、整理放松1、體操隊(duì)形，做各

活動(dòng)種放松練習(xí)

二、課后小結(jié)

三、收器材下

課

結(jié)

束

部1、總結(jié)本次課的狀

況。

分

2、下課。

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第

2課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

追逐性嬉戲

內(nèi)容材

使學(xué)生初步駕馭接力性體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝

目標(biāo)

合力與其說勇于拼搏進(jìn)取精神兩支標(biāo)槍

重點(diǎn)1重點(diǎn)；培育學(xué)生奔跑實(shí)力的嬉戲

難點(diǎn)2難點(diǎn)；嬉戲教學(xué)的組織與管理

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、體育委員

整隊(duì)集合，檢

-、組織教法

查人員并向教

1隊(duì)形

師匯報(bào)出勤狀

OOOOO

準(zhǔn)況

OOOOO

二、師生間互

備相問好▲

要求；快、齊、靜

三、打算活動(dòng)1、宣布本次課的任

部課的內(nèi)容見上

1關(guān)節(jié)活動(dòng)務(wù)與時(shí)性按排見習(xí)2

動(dòng)作幅度要大，要

2定位肌肉牽生3

分拉練習(xí)按部就班

3慢跑；圍繞4練習(xí)形式同1

分操場(chǎng)練習(xí)要求；牽拉練習(xí)幅

鐘度要漸漸加大至極

限，要求學(xué)生仔細(xì)

完成

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

追逐嬉戲教師講解示范解鈴學(xué)生練習(xí)；

解鈴系鈴嬉戲系鈴嬉戲方法與規(guī)

1方法則與形勢(shì)。

相隔8米畫

兩個(gè)直徑為要求；不做練習(xí)的

50厘米的圓同學(xué)在兩側(cè)站好助

威加油，并互相監(jiān)

基圈，在兩個(gè)圓

圈中各插一支視。

標(biāo)槍，學(xué)生分分成兩組練習(xí)

本

成兩隊(duì)，各派

一人參賽，兩

部

個(gè)參賽者各站

在一支標(biāo)槍

分

旁，手拿一根

約20厘米的

分

松緊帶。

鐘

教師發(fā)令

后，兩名參賽

者馬上將松緊

帶繞標(biāo)槍一

圈，并打一個(gè)

結(jié)，然后趕快

跑到對(duì)方的標(biāo)

槍旁，解開對(duì)

方在標(biāo)槍上扎

的松緊帶，并

將其丟在地

上，馬上又跑

回自己的標(biāo)槍

旁，檢起松緊

帶重新扎上

去，這樣反復(fù)

解繩系繩中，

追逐對(duì)方，直

到一方追上另

一方為止，追

上后，成功方

記一分，換人

再做，得分多

的隊(duì)為勝。

2.教學(xué)規(guī)

則

(1)只能

將松緊帶扎一

個(gè)單節(jié)。

(2)解開

松緊帶后，要

丟在圈內(nèi)。

3教學(xué)建

議：

此嬉戲可以

利用兩棵樹來

代替。

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

-、整理放松

活動(dòng)

1.集體講評(píng)，評(píng)估

二、課后小結(jié)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況

三、收器材下

2.表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

課

結(jié)

束

部

體操隊(duì)形，做各種

分放松練習(xí)

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第3

課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

集體競(jìng)快嬉戲

內(nèi)容材

使學(xué)生初步駕馭接力性體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝兩根長(zhǎng)20

目標(biāo)

合力與其說勇于拼搏進(jìn)取精神厘米的松緊

重點(diǎn)1重點(diǎn)；培育學(xué)生奔跑實(shí)力的嬉戲帶

難點(diǎn)2難點(diǎn)；嬉戲教學(xué)的組織與管理

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、體育委員-、組織教法

整隊(duì)集合，檢1隊(duì)形

查人員并向教OOOOO

師匯報(bào)出勤狀OOOOO

準(zhǔn)況

▲

二、師生間互

要求；快、齊、靜

備相問好

二、宣布本次

部課的任務(wù)與時(shí)

教師講解示范

性按排見習(xí)生

分四、打算活動(dòng)

1關(guān)節(jié)活動(dòng)

分2定位肌肉牽

鐘拉練習(xí)

3慢跑；圍繞

操場(chǎng)練習(xí)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

-、集體競(jìng)快教師講解示范火車集體競(jìng)快嬉戲的組

嬉戲賽跑嬉戲的方法、織教法

火車賽跑形式與規(guī)則1、學(xué)生學(xué)習(xí)；

1、方法2、見習(xí)生當(dāng)裁判

將學(xué)生分3、要求；同心協(xié)力、

成人數(shù)相堅(jiān)韌拼搏

等的兩隊(duì)，

基4、練習(xí)時(shí)假如人數(shù)

各成縱隊(duì)較多可分成四組，

站在起跑兩組練習(xí)，兩組的

本

線后，每個(gè)同學(xué)助威、監(jiān)視練

隊(duì)員都把習(xí)

部

自己的右

（左）腳伸

分

給前面的

人。左（右）

分

手用手掌

鐘

抓住后面

隊(duì)員伸來

的腳，左

（右）手搭

在前人的

肩上，排頭

不伸腳，組

成一列

“火車”。

教師發(fā)口

令，全隊(duì)依

據(jù)一個(gè)節(jié)

拍向前跳

動(dòng)，排頭可

以走，以

“排尾”先

通過終點(diǎn)

線的一隊(duì)

為勝。

2、規(guī)則

如遇“翻

車”或“脫

節(jié)”，必需

在原地接

好前方能

前進(jìn)。通過

終點(diǎn)才能

計(jì)成果。

3、教法建議

此嬉戲要依據(jù)

學(xué)生不同條件

來確定跳動(dòng)的

間隔，還可以

做相反方向練

習(xí)。

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

-、整理放松

活動(dòng)

1.集體講評(píng)，評(píng)估

二、課后小結(jié)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況

三、收器材下

2.表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

課

結(jié)

束

部

體操隊(duì)形，做各種

分放松練習(xí)

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第

4課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

學(xué)習(xí)專項(xiàng)體育嬉戲（球類）

內(nèi)容材

1使學(xué)生初步駕馭球類體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝

目標(biāo)1籃球4個(gè)

合力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2排球2個(gè)

重點(diǎn)1重點(diǎn)；有效的利用球類器械完成的體育嬉戲

難點(diǎn)2難點(diǎn)；嬉戲教學(xué)的組織與管理

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、體育委員-、組織教法

整隊(duì)集合，檢1隊(duì)形

查人員并向教OOOOO

師匯報(bào)出勤狀OOOOO

準(zhǔn)況

▲

二、師生間互

1動(dòng)作幅度要大，要要求；快、齊、靜

備相問好

按部就班2課的內(nèi)容見上

二、宣布本次

2練習(xí)形式同13動(dòng)作幅度要大，要

部課的任務(wù)與時(shí)

要求；牽拉練習(xí)幅按部就班

性按排見習(xí)生

度要漸漸加大至極4練習(xí)形式同1

分四、打算活動(dòng)

限，要求學(xué)生仔細(xì)要求；牽拉練習(xí)幅

1關(guān)節(jié)活動(dòng)

完成度要漸漸加大至極

分2定位肌肉牽

限，要求學(xué)生仔細(xì)

鐘拉練習(xí)

完成

3慢跑；圍繞

操場(chǎng)練習(xí)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、奪球戰(zhàn)教師講解本范學(xué)生分隊(duì)進(jìn)展練

1方法習(xí)，分成兩路縱隊(duì)，

國(guó)兩條相距如圖；

2—3米的決★★★★★

勝線（長(zhǎng)約10O

米），在兩條線

★★★★★

的中間每隔

基2

O

米放一個(gè)籃

13要求學(xué)生有堅(jiān)韌

本球，共放4

的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝

個(gè)，將學(xué)生分

困難的精神，增加

成人數(shù)相等的

部

大家的凝合力并且

兩隊(duì)，分別站

完成嬉戲的全過程

在決勝線的兩

分

旁，嬉戲開場(chǎng)，

每隊(duì)出4人，

分

一對(duì)一的面對(duì)

鐘

面站好，并將

地上的球拿

起，互相用兩

手將球抱好。

教師發(fā)令

后，雙方盡力

將球奪到自己

的手中，或者

將對(duì)方拉出決

勝線外，勝者

得1分，然后

換人再做，得

分多的隊(duì)為

勝。

規(guī)則;持球時(shí)，

不得防礙對(duì)方

動(dòng)用。奪球時(shí)，

必需聽口令，

方可用力。

3教學(xué)與建議

用排球或足球

做嬉戲也可

以，此嬉戲支

配在球類課中

較好，以免特

地打算器材。

4對(duì)失敗者可

以“懲處”

文罰；給大家

唱歌或講笑話

體罰;俯臥撐、

跑步、1分鐘

跳繩、靠墻倒

立1分鐘

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

課后小結(jié)

1.集體講評(píng)，評(píng)

估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀

結(jié)況

2.表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

束

一、放松

部

體操隊(duì)形，做各種

二、小節(jié)

分放松練習(xí)

三、下課

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第

5課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

西瓜嬉戲

內(nèi)容材

1使學(xué)生初步駕馭球類體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝

目標(biāo)

合力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)繩子

重點(diǎn)

嬉戲教學(xué)的組織與管理

難點(diǎn)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、開場(chǎng)局部：-、組織教法

1、集體集合，1隊(duì)形

體委報(bào)告人OOOOO

數(shù)。OOOOO

2、師生問好，

▲

檢查服裝。

要求；快、齊、靜

、宣布本次

準(zhǔn)3

2課的內(nèi)容見上

課的教學(xué)任務(wù)

3動(dòng)作幅度要大，要

和叫教學(xué)要1動(dòng)作幅度要大，要

備按部就班

按部就班

求。

4練習(xí)形式同1

2練習(xí)形式同1

4、支配見習(xí)

部要求；牽拉練習(xí)幅

要求；牽拉練習(xí)幅

生

度要漸漸加大至極

度要漸漸加大至極

分二、打算局部:限，要求學(xué)生仔細(xì)

限，要求學(xué)生仔細(xì)

完成

1、繞籃球場(chǎng)完成

分

地慢跑2圈

鐘

2、徒手操：

①頸部運(yùn)動(dòng)

②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

③腹部運(yùn)動(dòng)

④膝關(guān)節(jié)運(yùn)

動(dòng)

⑤踝腕關(guān)節(jié)

運(yùn)動(dòng)

⑥正壓腿

⑦側(cè)壓腿

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、協(xié)調(diào)性練-、組織教法

習(xí)1隊(duì)形

大小西瓜OOOOO

1方法OOOOO

學(xué)生站成一

▲

列橫隊(duì)或站成

要求；快、齊、靜

圓形。

基

全體學(xué)生從

排頭開場(chǎng)，第

本

一個(gè)同學(xué)口里

說“大西瓜”，

部

但用兩手比個(gè)

小西瓜的手

分

勢(shì)；接著第二

個(gè)學(xué)生口里說

分

“小西瓜”，但

鐘

用手比大西瓜

的手勢(shì)；依次

接著循環(huán)下

去，直到最終

一人。說錯(cuò)的

將受到體罰

規(guī)則；

以下3種狀

況要受罰。

(1)口里將

大西瓜說錯(cuò)了

如輪到他說大

西瓜，但說成

小西瓜。

(2)將動(dòng)作

做錯(cuò)了，如口

里說的是大西

瓜，手勢(shì)也是

做大西瓜。

(3口里說

了，但遲遲做

不出來動(dòng)作。

3教學(xué)與建議

本嬉戲應(yīng)附加

有體力付出的

受罰方式，可

選；做俯臥撐

10-20個(gè)、快

速跳繩1-2分

鐘、跑圈等

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

課后小結(jié)

1.集體講評(píng)，評(píng)

估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀

況

結(jié)

2.表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

束

一、放松

部

體操隊(duì)形，做各種

二、小節(jié)

分放松練習(xí)

三、下課

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第

6課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

擲準(zhǔn)嬉戲

內(nèi)容材

1使學(xué)生初步駕馭球類體育嬉戲的特點(diǎn)、方

教學(xué)

法、形式與教學(xué)的組織與管理，培育學(xué)生的凝

目標(biāo)

合力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)乒乓球

重點(diǎn)

嬉戲教學(xué)的組織與管理

難點(diǎn)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、開場(chǎng)局部：-、組織教法

1、集體集合，1隊(duì)形

體委報(bào)告人OOOOO

數(shù)。OOOOO

2、師生問好，

▲

檢查服裝。

要求；快、齊、靜

、宣布本次

準(zhǔn)3

課的教學(xué)任務(wù)

和叫教學(xué)要1動(dòng)作幅度要大，要

備

按部就班

求。

2練習(xí)形式同1

部4、支配見習(xí)

要求；牽拉練習(xí)幅

生

度要漸漸加大至極

分

二、打算局部:

限，要求學(xué)生仔細(xì)

1、繞籃球場(chǎng)完成

分

地慢跑2圈

鐘

2、徒手操：

①頸部運(yùn)動(dòng)

②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

③腹部運(yùn)動(dòng)

④膝關(guān)節(jié)運(yùn)

動(dòng)

⑤踝腕關(guān)節(jié)

運(yùn)動(dòng)

⑥正壓腿

⑦側(cè)壓腿

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

-、組織教法

1.方法；

1隊(duì)形

學(xué)生成2路

OOOOO

縱隊(duì)站在起擲

OOOOO

線后，每人手

拿一個(gè)乒乓▲

球，在各隊(duì)的要求；快、齊、靜

基

正前方3米處

放一個(gè)小塑料

本

桶(紙簍)。嬉

戲開場(chǎng)，各隊(duì)

部

學(xué)生依次將乒

乓球前拋，讓

分

球先落在地

上，跳起后再

分落在桶中，入

鐘桶一次記一

分，得分多的

為勝。

2.規(guī)則：

(1)干脆投

入桶中不計(jì)

分，肯定要經(jīng)

地上跳入桶

中。

(2)球在地

上跳起多于一

次后跳入桶中

也記分。

3.教學(xué)建議；

如人數(shù)少，也

可以一個(gè)人連

續(xù)投數(shù)個(gè)球，

進(jìn)球多的為

勝，此練習(xí)在

上乒乓球課時(shí)

采納較好，不

用特地打算器

材。

失敗一方應(yīng)有

體罰，方法如

±O

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

課后小結(jié)

1.集體講評(píng)，評(píng)

估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀

結(jié)

況

束2.表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

一、放松

部

體操隊(duì)形，做各種

二、小節(jié)

分放松練習(xí)

三、下課

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型:本學(xué)期第7

課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

對(duì)抗、角力與嬉戲

內(nèi)容材

培育學(xué)生對(duì)抗、角力與嬉戲的愛好，進(jìn)步參加

教學(xué)

活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)各種對(duì)抗籃球場(chǎng)

目標(biāo)

性嬉戲活動(dòng)口哨

重點(diǎn)秒表

嬉戲教學(xué)的組織與管理

難點(diǎn)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、開場(chǎng)局部：1、教師語百要清1、學(xué)生站四列橫

1、集體集合，楚。隊(duì)。

體委報(bào)告人2、教師講解課堂要2、學(xué)生仔細(xì)聽講，

數(shù)。求和任務(wù)。留意視察。

2、師生問好，3、講解隊(duì)列練習(xí)的3、聽從指揮留意力

檢查服裝。要求。集中。

、宣布本次

準(zhǔn)34、師生一同練習(xí)。4、學(xué)生充分活動(dòng)各

課的教學(xué)任務(wù)關(guān)節(jié)。

和叫教學(xué)要

備

求。

部4、支配見習(xí)

生

分

二、打算局部:

1、繞籃球場(chǎng)

分

地慢跑2圈

鐘

2、徒手操：

①頸部運(yùn)動(dòng)

②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

③腹部運(yùn)動(dòng)

④膝關(guān)節(jié)運(yùn)

動(dòng)

⑤踝腕關(guān)節(jié)

運(yùn)動(dòng)

⑥正壓腿

⑦側(cè)壓腿

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、對(duì)抗、角1、教師講解嬉戲規(guī)1、學(xué)生仔細(xì)聽嬉戲

力與嬉戲：則和要求。規(guī)則。

1、拉手角力：2、學(xué)生練習(xí)競(jìng)賽。2、學(xué)生練習(xí)競(jìng)賽。

規(guī)則：3、教師做正確評(píng)定3、分組競(jìng)賽。

(1)發(fā)令后輸贏。

才能用力。

基

(2)、不得有

意突然用力或

本

放手使對(duì)方摔

倒。松手者算

部

失敗。

2、“斗雞”：

分

規(guī)則：

(1)、發(fā)令后

分才能用力。

鐘(2)、不得有

意突然用力或

放手使對(duì)方摔

倒。松手者算

失敗。

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

一、放松1、仔細(xì)聽講，精神1、總結(jié)本次課的狀

二、小節(jié)飽滿。況。

三、下課2、下課。2、下課。

結(jié)

束

部

分

分

鐘

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第8

課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

“打鴨子”嬉戲

內(nèi)容材

教學(xué)1.試學(xué)生在練習(xí)過程中充分熱身。

目標(biāo)2把學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。

籃球場(chǎng)

培育敏捷、靈敏、反響快速實(shí)力，進(jìn)步投擲的

重點(diǎn)

精確性。；

難點(diǎn)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、開場(chǎng)局部：

1、集體集合，

體委報(bào)告人

數(shù)。

2、師生問好，

檢查服裝。

、宣布本次

準(zhǔn)3

課的教學(xué)任務(wù)

兩列橫隊(duì)下完成

和叫教學(xué)要1動(dòng)作幅度要大，要

備

按部就班

求。★

2練習(xí)形式同1*

部4、支配見習(xí)

要求；牽拉練習(xí)幅

生

度要漸漸加大至極OOOOO

分

二、打算局部:

限，要求學(xué)生仔細(xì)OOOOO

1、繞籃球場(chǎng)完成

分

地慢跑2圈

鐘

2、徒手操：

①頸部運(yùn)動(dòng)

②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

③腹部運(yùn)動(dòng)

④膝關(guān)節(jié)運(yùn)

動(dòng)

⑤踝腕關(guān)節(jié)

運(yùn)動(dòng)

⑥正壓腿

⑦側(cè)壓腿

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

嬉戲方法：將將兩隊(duì)學(xué)生帶到籃一.組織練習(xí)

學(xué)生分成人數(shù)球場(chǎng)底線（嬉戲場(chǎng)

★

相等的2個(gè)地），做具體講解，

隊(duì)。一隊(duì)學(xué)生示范，嬉戲方法、OOOOO

勻稱地站在圓規(guī)則以與留意事項(xiàng)

圈線外，由1

名學(xué)生持排球

基在示范過程中將學(xué)

打算擲擊圈中生做錯(cuò)的地方加以

的“鴨子”。訂正

本

第二隊(duì)站在圓

圈內(nèi)。嬉戲開

部

兩隊(duì)學(xué)生輸贏當(dāng)場(chǎng)

場(chǎng)，教師發(fā)令

決出，對(duì)負(fù)的一組

后，圈外的人

分

進(jìn)展俯臥撐的懲處

互相傳遞球，

捕獲時(shí)機(jī)，擲

分擊“鴨子”。

鐘“鴨子”則快

速奔跑躲閃，

以避開來球。

假如“鴨子”

被球擊中，則

分開圈內(nèi)，圈

外的人，再打

其他的“鴨

子”，直到鴨

子被打完為

止。之后，第

一與第二隊(duì)互

換角色，嬉戲

接著進(jìn)展。

嬉戲規(guī)則：

1）擲擊者必

需站在圈外。

不得踏、越線。

2）只準(zhǔn)擲擊

“鴨子”的頭

部以卜部位。

部課的內(nèi)容運(yùn)課的組織實(shí)施

分動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

量

一.放松

(1)手臂放

★

松

(2)腿部放OOOOO

結(jié)松OOOOO

束

教學(xué)要求：身

二.課后小

部心充分放松。1、總結(jié)本次課的狀

結(jié)

況。

分1.集體講

2、下課。

評(píng)，評(píng)估本節(jié)

課的學(xué)習(xí)狀況

分

2.表揚(yáng)優(yōu)秀

鐘

學(xué)生。

3整理回收

器材。

三.師生再見

課

后

反

思

授課時(shí)間：月日星期課型：本學(xué)期第9

課時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地器

喊數(shù)抱團(tuán)

內(nèi)容材

教學(xué)集中學(xué)生的留意力，開展其分析、推斷與反響

目標(biāo)實(shí)力

籃球場(chǎng)

以身體運(yùn)動(dòng)為主要形式,熬煉身體為主要目的

重點(diǎn)

的嬉戲

難點(diǎn)

運(yùn)課的組織實(shí)施

部

課的內(nèi)容動(dòng)

分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

量

一、開場(chǎng)局部：

1、集體集合，

體委報(bào)告人

數(shù)。

2、師生問好，

檢查服裝。

、宣布本次

準(zhǔn)3

課的教學(xué)任務(wù)