《城南舊事》教學(xué)設(shè)計(jì)

《城南舊事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)閱讀整本書(shū)常用的方法，初步了解整本書(shū)的梗概。2、導(dǎo)讀《惠安館》《我們看海去》，現(xiàn)場(chǎng)共讀片段，運(yùn)用猜測(cè)、推論、觀看電影等閱讀策略，激發(fā)閱讀興趣。3、體會(huì)文本“串珠式”的結(jié)構(gòu)和先設(shè)置懸念再“剝筍式”展開(kāi)的表達(dá)方法。課前活動(dòng)：出示課外讀物精彩片段，猜書(shū)名及作者讀題目和作者：1、引入《城南舊事》序言的片段，猜出自哪部作品？我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。2、揭題，板書(shū)《城南舊事》。3、實(shí)物和圖片展示不同版本的書(shū)的圖片。（書(shū)有160余個(gè)版本，電影在47個(gè)國(guó)家放映）4、介紹作者。林海音（1918-2001）原名林含英，小名英子，祖籍臺(tái)灣，生于日本大阪，在北京城南生活了25年。1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣，任報(bào)社編輯。1953年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，是臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。林海音一生創(chuàng)作頗豐，代表作有《冬青樹(shù)》、《城南舊事》等。讀內(nèi)容簡(jiǎn)介和目錄：1、結(jié)合你自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你想通過(guò)什么方法來(lái)快速了解本書(shū)？2、學(xué)習(xí)“內(nèi)容簡(jiǎn)介”①出示內(nèi)容簡(jiǎn)介，讀一讀談?wù)勚懒耸裁?？《城南舊事》以作者的童年生活為背景，描述了20世紀(jì)20年代北京城南的往事，通過(guò)英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了成人世界的悲歡離合，在天真盎然中道盡了人世復(fù)雜的情感，展示了英子對(duì)人生的思索和困惑。②指導(dǎo)關(guān)注重點(diǎn)信息：“以作者的生活為背景”“英子童稚的雙眼”，揭示體裁特點(diǎn)：自傳體小說(shuō)（在作者自述親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說(shuō)的藝術(shù)寫(xiě)法和表達(dá)技巧，經(jīng)過(guò)加工而成的作品叫做自傳體小說(shuō)）③知識(shí)連結(jié)：《呼蘭河傳》也是自傳體小說(shuō)，《孔子的故事》是人物傳記3、學(xué)習(xí)“目錄”①說(shuō)說(shuō)選擇用“目錄”來(lái)快速了解這本書(shū)的原因。②揭示“目錄”的作用之一：標(biāo)題概括章節(jié)的內(nèi)容③出示目錄，猜內(nèi)容，談疑惑。1惠安館2我們看海去3蘭姨娘4驢打滾兒5爸爸的花兒落了④補(bǔ)充小資料。這五個(gè)短篇故事自1957年起，分別在臺(tái)灣不同的刊物上單獨(dú)發(fā)表，1960年初集合成書(shū)。⑤提示主要人物信息，談發(fā)現(xiàn)。1惠安館——————英子秀貞妞兒2我們看海去————英子厚嘴唇男人3蘭姨娘——————英子蘭姨娘德先叔4驢打滾兒—————英子宋媽黃板兒牙5爸爸的花兒落了——英子爸爸⑥引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：串珠式結(jié)構(gòu)。英子為主線(xiàn)，將五個(gè)獨(dú)立的故事串聯(lián)起來(lái)，而且在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，語(yǔ)言風(fēng)格相同。⑦揭示“目錄”的作用之二：整體把握全書(shū)的結(jié)構(gòu)布局讀故事情節(jié)：一）《惠安館》1、介紹《惠安館》，引出人物秀貞。2、出示精彩片段，引導(dǎo)猜測(cè)片段一：秀貞外貌——關(guān)注兩句神態(tài)描寫(xiě)，猜秀貞怎么了？?其實(shí)那秀貞還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門(mén)墻站著，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。她的眼睛真透亮，一笑眼底下有兩個(gè)淚坑。?剛一進(jìn)胡同，我就看見(jiàn)了惠安館的秀貞，她穿了一身絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排劉海兒，辮子上扎的是大紅絨繩，她正把大辮子甩到前面來(lái)，兩手玩弄著辮梢。她愣愣地看著對(duì)面人家院子里的那棵老洋槐。片段二：找青記——秀珍在找什么？?“幾歲了？”秀貞問(wèn)我?！班拧鶜q?！薄傲鶜q！”她很驚奇地叫了一聲，低下頭來(lái)，忽然撩起我的辮子看我的脖子，在找什么?！安皇?。”她喃喃地自己說(shuō)話(huà)，接著又問(wèn)我：“看見(jiàn)我們小桂子沒(méi)有？”?（引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)后，再出示）“我們的小桂子粉嘟嘟的一個(gè)小肉團(tuán)子，生下來(lái)我看見(jiàn)一眼了，我睡昏過(guò)去那陣兒，聽(tīng)我媽跟老娘婆說(shuō)，瞧！這真是造孽，脖子后頭正中間兒一塊青記，不該來(lái)，非要來(lái)，讓閻王爺一生氣用手指頭給戳到世上來(lái)的！”片段三：宋媽和老婆子談話(huà)?換洋火的老婆子說(shuō)：“后來(lái)呀，那學(xué)生（思康）一去就到如今沒(méi)有回來(lái)！臨走的時(shí)候許下的，回他老家賣(mài)田賣(mài)地，過(guò)一個(gè)月就回來(lái)明媒正娶她。好嘛！這一等就是六年啦！多俊的姑娘，我眼瞧著她瘋的……”“說(shuō)是怎么著？還生了個(gè)孩子？”宋媽問(wèn)?！昂⒆友剑宦涞鼐凸弥鞗](méi)亮，送到齊化門(mén)城根兒底下啦！反正不是讓野狗吃了，就是讓人撿去了唄！”老婆子說(shuō)。3、整合以上信息，說(shuō)說(shuō)秀貞為什么會(huì)變瘋？4、過(guò)渡：在這個(gè)故事里，英子還寫(xiě)了一個(gè)同齡的朋友叫妞兒，她有什么經(jīng)歷呢？她和秀貞有什么關(guān)系嗎？閱讀資料，小組合作完成導(dǎo)學(xué)單。妞兒資料：?妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買(mǎi)的小狗的尾巴。妞兒一笑，眼底下鼻子兩邊的肉就會(huì)有兩個(gè)小漩渦，很好看，可是宋媽竟跟油鹽店的掌柜說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)得俊倒是俊，就是有點(diǎn)兒薄，眼睛太透亮了，老像水汪著，你看，眼睛下有兩個(gè)淚坑兒?！?妞兒站起來(lái)，撩開(kāi)袖口，撩起褲腳，輕輕地說(shuō)：“看我爸爸打的！”我是蹲著的，伸手正好摸到她腿上那一條條腫起的傷痕。我輕輕地摸，倒惹得她哭出聲音來(lái)了。她因?yàn)椴桓曳怕?，嚶嚶的小聲哭，真是可憐。我說(shuō)：“你爸爸干嗎打你？”她當(dāng)時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，哭了好一會(huì)兒才說(shuō)：“他不許我出來(lái)玩?！薄澳敲茨銒屇兀俊薄拔覌屢矓Q我！爸爸打了她，她就擰我，說(shuō)是我害?妞兒猶豫了一會(huì)兒，伏在我的耳旁小聲兒急快地說(shuō)：“我不是我媽生的，我爸爸也不是親的。”小組導(dǎo)學(xué)單：理由依據(jù)得出結(jié)論5、交流指導(dǎo)。6、小結(jié)：揭示設(shè)置懸念，再層層剝筍式展開(kāi)的表達(dá)方法。7、英子知道秀貞和妞兒是母女后，猜測(cè)后面的故事如何發(fā)展？二）《我們看海去》1、出示劇照，外貌描寫(xiě)，談人物印象。他穿著一身短褲褂，濃濃的眉毛。他的厚嘴唇使我想起了會(huì)看相的李伯伯說(shuō)過(guò)的