《大家排隊(duì)好》同步課堂設(shè)計(jì)

《大家排隊(duì)好》同步課堂設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（1）懂得從小自覺(jué)遵守公共秩序，學(xué)會(huì)與人友好交往，體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂(lè)。（2）認(rèn)識(shí)到公共生活中排隊(duì)的必要性，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)，初步養(yǎng)成按規(guī)則排隊(duì)等候的好習(xí)慣。（3）知道排隊(duì)的規(guī)則以及不同的排隊(duì)方式，明確既要守規(guī)則，也要懂禮讓,而不是僵化地守規(guī)則?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）理解規(guī)則的意義，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)遵守到主動(dòng)遵守的轉(zhuǎn)變。（2）既要守規(guī)則，又要懂禮讓。【教學(xué)難點(diǎn)】（1）讓學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓學(xué)生站在別的角度思考，站在集體的角度思考。從而理解規(guī)則與人的關(guān)系﹐從而主動(dòng)地守規(guī)則。（2）兩個(gè)人也要排隊(duì)，以及一米線的意義:一是文明線，二是規(guī)則線。【教學(xué)方法】觀看視頻、課前觀察、小游戲、小組交流、情景練習(xí)、自讀繪本【教學(xué)過(guò)程】第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)生活游戲中尋找秩序節(jié)點(diǎn)一：課前觀察課上交流師：課前讓大家觀察了校園中需要排隊(duì)的地方，讓我看看誰(shuí)觀察的最仔細(xì)！學(xué)生回答交流發(fā)現(xiàn)。節(jié)點(diǎn)二：看視頻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題播放同學(xué)們跳繩不排隊(duì)的視頻師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)視頻里發(fā)生了什么？他這樣做會(huì)有什么后果？想一想我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)需要注意什么？學(xué)生交流小結(jié)：人多要排隊(duì)不可自顧自。（板書(shū)：平等）節(jié)點(diǎn)三：玩游戲感知秩序1、師：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了游戲中中排隊(duì)帶來(lái)的安全、平等?，F(xiàn)在老師也想邀請(qǐng)大家一起玩游戲。老師介紹游戲規(guī)則，學(xué)生玩游戲，主動(dòng)上前參與游戲并自覺(jué)排起長(zhǎng)隊(duì)。2、老師插隊(duì)，采訪隊(duì)伍后面學(xué)生，學(xué)生交流感受指正老師的錯(cuò)誤。小結(jié)：先來(lái)的排前面，后到的排后面（板書(shū)：公平）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)課前準(zhǔn)備讓學(xué)生觀察自己的生活，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)規(guī)則與我們的生活有著緊密的聯(lián)系。觀看視頻，在游戲中感知排隊(duì)要遵守先來(lái)后到的原則。第二環(huán)節(jié)：找到一米線文明排隊(duì)保護(hù)隱私節(jié)點(diǎn)一：發(fā)現(xiàn)一米線師：同學(xué)們都知道了在學(xué)校里進(jìn)行各項(xiàng)集體活動(dòng)都需要排隊(duì)，也知道了應(yīng)該怎樣去排隊(duì)，下面我們就走出校園，看一看在生活當(dāng)中做什么也需要排隊(duì)呢？學(xué)生交流。（出示生活中排隊(duì)場(chǎng)所圖片）看銀行圖片思考:師：1、這是什么地方？為什么有一米線？同桌討論2、了解銀行一米線的作用(板書(shū):文明）3、除了銀行有一米線，還有什么地方也有一米線？（出示疫情期間排隊(duì)照片）小結(jié)：公共場(chǎng)所我們排隊(duì)要有間距不能靠太近?！驹O(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生大部分不明白一米線的意思，尤其是兩個(gè)人要排隊(duì),學(xué)生不明白，此處重點(diǎn)要說(shuō)一下隱私的問(wèn)題﹐尤其是一米線的設(shè)置，通過(guò)課件展示，學(xué)生明白了，為什么要設(shè)置一米線﹐從而知道了看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的一米線,指導(dǎo)生活中排隊(duì)有間距。第三環(huán)節(jié)：講故事誦經(jīng)典懂得文明禮讓節(jié)點(diǎn)一：講故事懂禮讓1、師：不以規(guī)矩?zé)o以成方圓，我們都應(yīng)該遵守排隊(duì)的規(guī)則，可是也會(huì)有突發(fā)情況呢！看課本，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事呢？學(xué)生回答，講故事。2、師：如果是你，你會(huì)怎么做？學(xué)生交流。小結(jié)：在公共場(chǎng)合，我們都應(yīng)主動(dòng)排隊(duì)，但是遇到老幼、孕婦或者有緊急情況時(shí)，我們需學(xué)會(huì)文明禮讓！（板書(shū)：禮讓）3、師：孩子們，我們中華民族本就是一個(gè)講文明、懂禮讓的國(guó)家，老師很高興在你們身上看到了我們中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，生活中當(dāng)我們遇到老人、孕婦、殘疾人的時(shí)候，我們更要熱情、主動(dòng)的去幫助他們。尊老愛(ài)幼，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！4、師：小男孩身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？學(xué)生交流。師：他并沒(méi)有強(qiáng)行插隊(duì)，也沒(méi)有搶先，而是征得前面人的同意。小結(jié)：如遇急事情商量來(lái)決定節(jié)點(diǎn)二：誦經(jīng)典懂謙讓5、師：孟子云仁者愛(ài)人有禮者敬人說(shuō)的就是你關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，別人也會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)你，你尊敬他人有禮貌，對(duì)方也會(huì)尊敬謙讓你。師:生活中，排隊(duì)的學(xué)問(wèn)可大呢！我們不僅要自覺(jué)排隊(duì)講究先來(lái)后到，還要學(xué)會(huì)文明禮讓?！驹O(shè)計(jì)意圖】:本環(huán)節(jié)借助書(shū)中的繪本，讓學(xué)生自己讀，留給學(xué)生思考的空間，每個(gè)人理解的可能都不同，這樣有助于每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，思考之后讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，這就讓學(xué)生“聽(tīng)”到了自己的思考。本環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會(huì)如果有緊急情況需要征得前面所有人的同意，也要懂得禮讓。第四環(huán)節(jié)：情景大挑戰(zhàn)乘電梯練習(xí)1、老師介紹乘電梯練習(xí)過(guò)程2、兩組學(xué)生乘坐電梯，其余學(xué)生觀察，結(jié)束后做出評(píng)價(jià)，說(shuō)注意問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】：情景練習(xí)讓學(xué)生真真切切地體會(huì)出日常生活中必須遵守科學(xué)合理的秩序，學(xué)會(huì)怎樣排隊(duì)。第五環(huán)節(jié)：拓展延伸情感升華節(jié)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)自覺(jué)排隊(duì)日師:為了讓公民養(yǎng)成在公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì)的文明禮儀，國(guó)家確定了每月的11日為自覺(jué)排隊(duì)日，這個(gè)標(biāo)志像數(shù)字幾啊?“11”就表示兩人以上就要按順序排列。師：生活中不僅我們要排隊(duì)，也要給物品排排隊(duì)，比如你的文具，水杯，掃帚等等。節(jié)點(diǎn)二：《認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)道路交通管理規(guī)定》師：想一想還有什么也需要排隊(duì)？學(xué)生交流。師：假期中你們是不是也經(jīng)常和爸爸媽媽一起開(kāi)車去旅行呢？同學(xué)們想一想汽車需不需要排隊(duì)呢？如果汽車在公路上隨意插隊(duì)會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生交流?？匆豢础吨腥A人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》有哪些規(guī)定？（課件圖片）小結(jié)：同學(xué)們和父母出行時(shí)一定要監(jiān)督家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明駕駛。節(jié)點(diǎn)三：特種車輛要避讓師：救護(hù)車的聲音，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k？主動(dòng)讓路！還有特殊的車輛可以不排隊(duì)呢？（課件圖片）小結(jié)：它們爭(zhēng)分奪秒，提前一分鐘到達(dá)任務(wù)地點(diǎn)，人民的生命財(cái)產(chǎn)即可免遭損失或者減少損失。當(dāng)遇到這些特種車輛我們要立即避讓。節(jié)點(diǎn)四：遵守社會(huì)主義價(jià)值觀創(chuàng)文明城市師:我們?nèi)R州曾榮獲獲全國(guó)文明城市稱號(hào)，只有大家都講文明，咱們的文明城市就會(huì)名副其實(shí)。老師在為每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)“文明小卡片”，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你的文明小卡片上寫(xiě)的是什么呢？熟悉嗎？這就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也包含了我們排隊(duì)時(shí)要遵守的規(guī)則。我們一起約定做秩序的維護(hù)者，請(qǐng)同學(xué)們簽好名，貼在“文明樹(shù)”上，課后希望同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)遵守排隊(duì)的規(guī)則，