四川省巴中市巴南兩校2021-2022學年高二上學期期中聯(lián)考語文參考答案

語文參考答案1．C.【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力?！暗菂s把小說推入更深層次的藝術境界”理解有誤。根據(jù)原文第七段、第八段“而《紅樓夢》這段文字也稍顯套語化”“恰恰這種可被視為藝術成功的描寫，又在很大程度上，跟小說沒有進入更深層次的藝術境界緊密相關”分析可知，選項曲解原文語意了。2．B.【解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。“論證了《紅樓夢》后四十回精彩之中有套路”理解有誤，依據(jù)原文“這話不能說沒有事實依據(jù)。究其原因，一則，林黛玉的命運曾獲得不少人的同情，前八十回有關黛玉的出色描寫，已為這最后出現(xiàn)的凄婉欲絕一幕，做了充分的蓄勢”分析可知，文章征引蔣和森的《林黛玉論》，論證了后四十回和前八十回存在關聯(lián)。不是論證了“《紅樓夢》后四十回精彩之中有套路”。3．C.【解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A．“主要在于前八十回的描寫很出色”理解有誤，據(jù)原文第五段“究其原因，一則，林黛玉的命運曾獲得不少人的同情，前八十回有關黛玉的出色描寫，已為這最后出現(xiàn)的凄婉欲絕一幕，做了充分的蓄勢；再則……”分析可知，原文語意是說前八十回的描寫很出色是“充分的蓄勢”，并無“主要在于”之意，選項中“主要在于”曲解文意。B.“也是寶玉清醒的關鍵”理解有誤，根據(jù)倒數(shù)第二段“但讓寶玉清醒的關鍵卻是陰間神秘人的開悟”推斷可知，選項中寶釵把黛玉去世的消息直接告知寶玉“也是寶玉清醒的關鍵”理解有誤。D.“只要......就......”說法絕對。根據(jù)最后一段可知。4.D.【解析】本題考查學生對材料的相關內(nèi)容的理解和分析的能力。錯在“水稻從而具有了疏水功能”，強加因果。從第四段“水稻的葉子不但有疏水的功能，而且由于其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列，還可以使水滴定向滾動”分析可知，原句是說因為“其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列”，從而使水滴定向滾動，而選項說成是凸起結(jié)構(gòu)能使污物與荷葉之間的作用力減弱，“水稻從而具有了疏水功能”。5．A.【解析】本題考查學生對材料相關內(nèi)容的分析和評價的能力。B．“受荷葉表面植物蠟的特性啟發(fā)”錯，原文是“科學家們以簡單的溶液成膜的方法，通過改變成膜物質(zhì)的組成或成膜條件，十分簡便地在普通塑料表面上構(gòu)筑了荷葉般的凸起結(jié)構(gòu)，賦予了塑料超疏水的功能。瑞士的一家公司則將納米顆粒黏結(jié)到織物纖維上，形成類似荷葉表面的粗糙凸起，可以使織物具有排斥咖啡、紅酒等污漬的能力”，可見，瑞士一家公司研制的織物具有排斥咖啡、紅酒等污潰的能力是由“荷葉的超疏水性依賴于表面疏水的植物蠟和表面獨特的凸起結(jié)構(gòu)”啟發(fā)的。C．“作者采用了把類似荷葉的結(jié)構(gòu)‘為人體植入材料’的事例”錯。原文是“我們已經(jīng)可以看到自清潔革命的一線曙光。除了自清潔之外，類似荷葉結(jié)構(gòu)的表面還有著更加廣泛的用：……作為人體植入材料，可以防止因生物分子的沉積而造成血栓等問題”，可見，“作為人體植入材料”是為了說明自清潔之外的更加廣泛的用途。D．“可以一一解決”錯，原文是“地球上的生物經(jīng)過億萬年的進化，每一種都有其值得讓人學習的獨到之處”，可見，原文說的是地球上每一種生物都有其值得讓人學習的獨到之處，但是選項說“可以一一解決我們在生活中遇到的困難”，這顯然夸大仿生學的作用。6．【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從三個方面介紹荷葉的自清潔效應：①獨特的結(jié)構(gòu)：荷葉表面有微小的凸起結(jié)構(gòu)，且被更微小的納米尺度的植物蠟的晶體所覆蓋；②清潔的原理：荷葉表面獨特的結(jié)構(gòu)使得水滴可自由滾動，灰塵和污物與荷葉之間的作用力很小，能輕易被水滴帶走；③廣泛的用途（應用）：科學家們通過構(gòu)筑類似荷葉表面的結(jié)構(gòu)，帶來了自清潔材料研發(fā)的革命，并在醫(yī)學等領域還有更廣泛的用途。(每點2分。)7.A【解析】A項完全是源于他對原來沒有地位的生活的厭惡，無中生有。8.“母親”是一個嚴厲苛刻、忍辱負重、情感深摯的家庭主婦。①她嚴厲苛刻，性格煩躁。小說第一段通過“我”的敘述介紹了“母親”掌管著我們家，她天天都責備我們”，第三段寫出了“母親嘮叨不停，牢騷滿腹”。②她忍辱負重，性格堅毅。母親掌管著全家人的生活，第九段寫父親出走之后，“母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜”，依然辛苦維持全家人的生活。③她感情深摯，拙于表達。母親對家人懷有感情，第十一段當“母親”知道“我”偷食物給“父親”后“總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感”。（每點2分，其他答案言之有理可酌情給分。）【解析】本題考查人物形象的分析概括能力。對人物形象的分析要抓住人物內(nèi)心、性格、人物所處的環(huán)境及情節(jié)的發(fā)展等角度去分析，然后歸納出人物的典型意義即可。作答時應簡要結(jié)合文中內(nèi)容，要點+分析。9.“我”對“父親”的人生追求并不理解，因此對“父親”堅定執(zhí)著的非世俗行為持復雜的矛盾態(tài)度。①最初，“我”對“父親”的行為感到“無畏和興奮”。②隨著時間的推移，又對他變?yōu)殛P心和同情。③當全家人都走后，“我”在漫長的守候中，既渴望拯救“父親”，又深感惘然和恐懼?！窘馕觥勘绢}考查對小說情節(jié)的理解?！拔摇睂Α案赣H”這種追求的態(tài)度發(fā)生的變化，是隨著情節(jié)的發(fā)展而發(fā)生的，理清情節(jié)的發(fā)展，逐一歸納即可。C（太監(jiān)崔文的家人李陽鳳向匠師宋鈺索取賄賂不成，慫恿崔文差點把宋鈺打死，崔文被關在刑部獄中尚未定案，而圣旨要刑部把他移交鎮(zhèn)撫司。林俊留下不肯移交，極力向皇上諫諍，皇上沒有采納。）11．B（右遷是指提升官職?！坝枳筮w九江郡司馬”中的“左遷”為貶官）12．D（寧王彈劾他是借林俊在皇上生日時巡查部屬之事。）13.（1）林俊在華壟突然遇上了他們，就獨自乘坐轎子到他們營前，給他們講解利害關系，反賊聽后就圍繞著他下拜，約定時間投降。（“猝”1分，“狀語后置句”（在華壟突然遇上）1分“譬曉”1分，“羅拜”1分，句意1分）（2）等到賊寇都被打敗完了，林俊推辭（拒絕）增加官位品級（增加俸祿）和賞賜，請求憑著以前的職位回鄉(xiāng)。（“比”1分“秩”1分，“乞”1分，句意2分）參考譯文：

林俊，字待用，福建莆田人，成化十四年進士。林俊擔任刑部主事，升任員外郎，為人耿直，上書請求斬首妖僧繼曉，并問罪有權(quán)勢的太監(jiān)梁芳，皇帝大怒，把他關進監(jiān)獄中審訊。太監(jiān)懷恩極力營救他，林俊才被貶為姚州判官。不久因為正月初一發(fā)生星變，皇帝省悟過來，恢復了林俊的官職。林俊調(diào)任湖廣，因為雨雪災異上書評議時政得失，又說德安、安陸修建王府工程浩大，耗費大量錢財，百姓受不了征派，他奏請按照寧王、襄王府的舊例，一切減省，不使用琉璃磚瓦和白玉雕欄，并請將此定為條例，皇帝沒有聽從。新昌百姓王武做了賊盜，巡撫韓邦問不能平定，林俊親自進入王武的巢穴，王武請求為他效力，林俊擒拿了所有賊黨。王府征收歲祿，都向百姓多增收一倍，因為林俊說了話才大大削減了數(shù)額。寧王宸濠貪婪、橫暴，林俊屢次抑制他。寧王請求把王府換成琉璃瓦，林俊說應該保持原樣，寧王發(fā)怒，探察他的過錯，沒找到。適逢林俊因皇上生日巡查部屬，于是寧王彈劾他，林俊被停發(fā)了三個月的俸祿。不久母親去世，林俊就回鄉(xiāng)守喪。正德四年起用擔任四川巡撫，眉州人劉烈發(fā)起叛亂，失敗后逃走了，林俊張榜繪像緝捕，沒能抓到。恰好這時保寧的反賊藍廷瑞、鄢本恕、廖惠等跟著起來，氣焰更加猖狂，轉(zhuǎn)攻巴州。林俊在華壟突然撞上了他們，就乘坐轎子獨自到他們營前，給他們講解利害關系，反賊聽后就圍著他下拜，約定時間投降。大雨連綿誤了日期，他們又叛走，打下了通江。林俊在龍灘河打敗了他們，又派遣知府張敏等人追擊，在門鎮(zhèn)子打敗他們，捉住了廖惠，本恕、廷瑞被永順的土著百姓彭世麟捉住。捷報傳到朝廷后，皇帝用加蓋玉璽的詔書獎勵了林俊。御史俞緇臨陣脫逃躲避敵人，僉事吳景戰(zhàn)死，俞緇感到慚愧，想推罪給林俊，就彈劾林俊多次上報斬敵之功，反賊到底還是沒被消滅，加上林俊開鑿水井，拆毀寺廟，趕出僧人，迫使僧人都做了賊，于是林俊前后幾次受到嚴厲批評。等到賊寇都被打敗完了，林俊推辭（拒絕）增加官位品級（增加俸祿）和賞賜，請求憑著以前的職位回鄉(xiāng)，皇帝下詔令不答應他推辭官位俸祿，允許他退休。世宗即位，起用擔任刑部尚書。正趕上暑天，經(jīng)筵停止日講，林俊拿祖宗勤學的故事來勸諫皇帝，幾次勸說皇帝親近大臣，勤于研究儒學，明辨異端，節(jié)約財用。朝廷有大事，林俊一定從容談論，朝堂內(nèi)外都想一睹他的風采。太監(jiān)崔文的家人李陽鳳向匠師宋鈺索取賄賂不成，慫恿崔文差點把宋鈺打死，崔文被關在刑部獄中尚未定案，而圣旨要刑部把他移交鎮(zhèn)撫司。林俊留下不肯移交，極力向皇上諫諍，皇上沒有采納。林俊因為年長而有德行，被皇上從鄉(xiāng)下起用上來，他堅持正道，不避嫌疑，屢次受到阻撓后，就上書請求退休。第二年，林俊病死，終年七十六歲。14．B（B項，“生活過得窮苦”理解錯誤?！傲b泊欲窮年”意思是，長期羈旅在外虛度華年?！案F年”，指一整年，常年。用“欲窮年”來突出凄涼羈泊生涯的無窮無已。故選B。）15.對唐初開明政治的向往和匡世濟時的強烈要求。題目“風雨”象征包圍、壓抑、摧殘才智之士的冷酷的社會現(xiàn)實和社會氛圍。懷才不遇的悲憤。首聯(lián)和尾聯(lián)運用典故，借郭元振和馬周的際遇，抒發(fā)自己盡管懷有宏大抱負和用世熱情，卻沒有那樣的際遇，感到悲憤。羈旅漂泊的凄涼?！傲b泊欲窮年”寫出了詩人不禁黯然神傷，表達了自己也許會飄泊在外，終此一生了的感嘆。孑然孤立的痛苦，頸聯(lián)中對“新知”“舊好”的憶念，但思憶的結(jié)果卻讓自己更加痛苦。新交的朋友遭到澆薄世俗的詆毀，舊日的知交也關系疏遠了，生發(fā)孤獨之感。（答出三點得滿分，其他答案言之有理可酌情給分。）【解析】本題考查學生對詩歌思想感情的把握能力。這類題目，考查學生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力，涉及對詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領悟作者表達的思想情感，最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。分析本詩，這是一首作者以風雨比喻自己境遇的詠懷詩。這首詩的首聯(lián)借《寶劍篇》的典故發(fā)端，反襯自己長年漂泊凄涼的身世。頷聯(lián)通過對比抒發(fā)自己對不平境遇的怨憤。頸聯(lián)直接寫明由于陷入黨爭，致使新知，舊友都已疏遠冷落，更具體表現(xiàn)了自己孤凄寂寞的身世。尾聯(lián)寫自己本欲斷酒，但由于憂愁，又不斷飲酒消愁。全詩意境悲涼，表現(xiàn)詩人沉淪孤獨的感情和遭遇，真切感人。16.（1）爾來四萬八千歲百步九折縈巖巒（2）夢啼妝淚紅闌干江州司馬青衫濕（3）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯17．B【解析】本題考查學生正確使用詞語（成語）的能力。失之交臂，形容當面錯過，失掉好機會；坐失良機，觀望等待，不主動及時行動而失去好機會；根據(jù)文意，“他始終堅守使命，追逐飛天夢想”等可知此處應該選用“失之交臂”。煥然一新，形容出現(xiàn)了嶄新的面貌；革故鼎新，去掉舊的，建立新的，多指改朝換代或重大改革；根據(jù)文意，這里的表述對象是“面貌”，應該選用“煥然一新”。蒸蒸日上，形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺；扶搖直上，形容地位、名聲、價值等迅速往上升；這里是說“國家民族的事業(yè)”，應該選用“蒸蒸日上”。擲地有聲，扔在地上能發(fā)出聲響，形容話語豪邁有力；斬釘截鐵，形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫；此句是用來表述“誓言”的，應該選用“擲地有聲”。18.A【解析】本題考查學生補寫句子的能力。根據(jù)與前后語句的銜接、語義的側(cè)重點以及轉(zhuǎn)折關系復句的主句位置，應該將“中國離實現(xiàn)航天強國的夢想越來越近”放在后面，排除答案B、D兩項；因為上句的表述中心為“航天人”，那么下一句應該承應上文用“他們”等詞語來照應，C句與上一句的銜接顯然不夠緊密，排除答案C。19．D【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句主語殘缺，根據(jù)后一句“不僅有……還有……”的提示，可在“真正擔負起航天人這一群體的使命”后加上“的”，作為“不僅有……”與“還有……”的主語；“科研人員、工作人員和管理人員”之間存在交叉關系，并列不當，可將其改為“科研人員和其他工作人員”。①減鹽的重要性②鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽③體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出【解析】本題考查學生情境補寫的能力。第一空，從語法上看，此處應填一個短語作為“意識到”的賓語；從內(nèi)容邏輯上看，因為“人們對健康日益重視”，所以“開始意識到”某一措施很重要。再結(jié)合后文“但是如何科學地減”可知，該措施即“減鹽”，所以可填：減鹽的重要性。第二空，這是一句概括句，依據(jù)后文“顯性鹽就是……隱性鹽包括……”可知，這里可填：鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽。第三空，依據(jù)后文“對排鹽有一定幫助”“把身體內(nèi)多余的鈉離子排出”可知，這里是強調(diào)“排鹽”，所以可填：體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出。21．過量食鹽莫攝入，蔬菜水果宜多吃，運動喝水要牢記。（一