中考語文小專題復(fù)習(xí)一等獎創(chuàng)新教案-散文閱讀-品味關(guān)鍵詞句賞析語言特色

中考語文小專題復(fù)習(xí)一等獎創(chuàng)新教案-散文閱讀——品味關(guān)鍵詞句，賞析語言特色中考語文小專題復(fù)習(xí)教案-散文閱讀——品味關(guān)鍵詞句，賞析語言特色

教學(xué)目標(biāo)：閱讀文本，能理解文中重要句子的含義，賞析詞語或句子的表達(dá)效果。

教學(xué)重點(diǎn)：閱讀文本，能理解文中重要句子的含義，賞析詞語或句子的表達(dá)效果。

教學(xué)難點(diǎn)：針對考試題型，提高散文閱讀能力。

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

考點(diǎn)一：體會詞語的表達(dá)效果

[?？碱}型]

1．指出詞在文中作用。

2．理解詞語在文中的含義。

3．加點(diǎn)詞的表現(xiàn)力。

4．分析句子的語言特色。

[方法總結(jié)]

1.詞的本義、詞性、修飾對象。

2.語境義（可據(jù)本義分析，也可從修辭、情感方面分析）。

3.表現(xiàn)作用（指情感哲理、主旨、人物形象等）。

原則：語境意識、分值意識

[答題格式]

“”一詞（等詞），（詞義）寫出了的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者的思想感情。

[溫故知新]理解詞語在文中的含義或表現(xiàn)力。

（1）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

“醞釀”原意是釀酒，在這里指各種春的氣息在空氣中像發(fā)酵似的，表現(xiàn)出春風(fēng)的馨香。

⑵“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

運(yùn)用了比喻,把春風(fēng)比作母親的手,寫出了春風(fēng)的和煦與柔和，表達(dá)了作者對春風(fēng)的贊美之情。

⑶鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……

賣弄是炫耀的意思，這里是貶詞褒用，生動形象地描繪出鳥兒在春風(fēng)中盡情鳴叫的情態(tài)，表達(dá)出作者的喜愛之情。

（4）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（《老王》）

“鑲嵌”原指把一物體嵌入另一物體內(nèi)，這里生動形象地寫出了老王身體僵直、毫無生氣的病態(tài)，表達(dá)出作者內(nèi)心的悲酸和同情。

（5）那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在墻邊。

“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來，說明了父親出外一天勞動時間之長；“很疲倦”描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底”說明他走路之多、之遠(yuǎn);表現(xiàn)父親為造臺階付出的艱辛。

（6）“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！?/p>

“嫩嫩”、“綠綠”是疊詞，疊音詞的使用使句子朗朗上口，有音律美，并寫出小草的可愛。

考點(diǎn)二：體會句子的含義及表達(dá)效果。

首先，理解句子的表層意義，即字面意義。一般來說，句子的字面意義理解起來并不困難。其次，理解句子的語境義，即在一定的語境中句子的臨時意義，這是中考考查的重要內(nèi)容。再次，理解句子的句外意義，也即“言外之意”，這也是中考常考的內(nèi)容。

[常考題型]

1．請從……角度，賞析劃線句子的表達(dá)效果。

2．請任選角度，賞析劃線句子的表達(dá)效果。

3．這句話寫得好不好？為什么？

4．分析句子的語言特色。

[方法總結(jié)]

(1)從句式入手。掌握常見的幾種句式的表達(dá)效果：①疑問句，吸引讀者，制造懸念；②設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問句，加強(qiáng)語氣；④感嘆句，抒情強(qiáng)烈。答題模式：這是個……句，(作用)表達(dá)了……。

(2)從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭方法的表達(dá)效果：①比喻、擬人，使事物生動、形象、具體；②夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示；③對偶，句式整齊，表意凝練；④排比，加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；⑤反復(fù)，富有音樂美，突出強(qiáng)調(diào)某一感情。答題模式：運(yùn)用……的修辭方法，寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情。

(3)從詞的角度入手。答題模式：“……”一詞(等詞)，寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。

(4)從表達(dá)方式入手。散文常用的表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景、物表現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解。

（5）分析句子的語言特色。

答題時常用的詞語：簡潔準(zhǔn)確、生動傳神、優(yōu)美感人、生動形象、耐人尋味、內(nèi)涵豐富、富有文采、風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)、典雅、活潑、凝練、樸素等。結(jié)合具體段落或句子進(jìn)行分析。答題模式：本文的語言具有……的特點(diǎn)，如“……”(段或句)中……(簡要分析)。

[答題格式]多角度1+表達(dá)效果+事物特征2+表達(dá)情感3

1.抓角度（詞語、修辭、人物描寫、句式、表現(xiàn)手法等）

2.扣內(nèi)容（看上下文、概括特點(diǎn)）

3.析作用（主要指情感、哲理等）

原則：語境意識、分值意識

[溫故知新]

（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）

運(yùn)用擬人，生動形象地寫出了春天里千樹爭春、百花競放的情景，表達(dá)了作者對春花的喜愛之情。

（2）每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（《紫藤蘿瀑布》）

運(yùn)用比喻，生動形象的寫出了紫藤蘿花開時的情態(tài)，表現(xiàn)了它的生機(jī)勃勃和美好可愛，流露出作者喜悅的心情。

(3)他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微輕，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（《背影》）

這句話運(yùn)用動作描寫，形象地描繪出父親買橘子時的艱難情形，表現(xiàn)出父親的愛子之深和我對父親的感激之情。

(4)幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。（《老王》）

這句話運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明了主旨。同時告訴我們：一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，前者有責(zé)任關(guān)心后者。表達(dá)了作者對老王的愧疚之情。

一．中考指南習(xí)題（77②、82④、88③、89③、98③、103②、108②、115③等）

二．自主訓(xùn)練與能力提升

老屋

周克武

這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。

我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗?？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的?？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里已長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。

老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。

我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響;鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有嗚唱。也評它們此刻一如我的心情--輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。

夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向--炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓”……

老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身:真的到家了。

老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑揮鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬才圓垛上梁?！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩。【B】疊墮候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的橡皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了個攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自已的狗窩。

幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。

窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠:月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。

而這一夜，我久久無法入睡。

第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國;雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔;后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏;屋前小道土，高舉火把，緊跟大人去看電影……在我的眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會找到生命之源的溫暖。

吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時尚氣派的“小二層”。

我搖搖頭:不拆!他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。(選自2008年第3期《散文海外版》，有刪改)

1、本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。

站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去--(1)__________--(2)__--默默地坐在堂屋里--(3)___--站在老屋門口

2、細(xì)讀第②段，說說對老屋的描寫蘊(yùn)含著作者怎樣的感情。

答:_______

3、文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第⑦段描寫父親的【A-B】兩個畫線句中選擇一句加以品析。

【示例】句子:夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。

品析:“輕撫”一詞運(yùn)用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”圖片的心靈撫慰。

答:________

4、第9段中畫線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”

答:________

5、你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評價結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?/p>

答:________

參考答案:

1、(1)默默走近老屋(2)抬腳跨進(jìn)門檻(3)在老屋的哩里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

2、既蘊(yùn)含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊(yùn)含著作者對老屋老去的惋惜之情。

3、【A】“春燕銜泥”這個比喻形象地表現(xiàn)了父親建造新房時的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人?！綛】“拍拍”“指指”，運(yùn)用疊詞生動地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。

4、既指在我入睡后奶奶依然為我唱著童謠，又指奶奶的宣謠和奶奶的愛意深深地烙在我童年的記憶中。

5、示例1:我覺得作者這樣決定是對的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿;現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要有好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時，總是對故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。

示例2:我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的心靈有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會牽絆住人生前進(jìn)的步伐;時代在發(fā)展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發(fā)展的趨勢。所以老屋還是應(yīng)該拆的。

示例3:我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于:老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處:人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時代的步伐。(意思對即可)

家園落日

莫懷戚

很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。

我想起已到過許多地方，見過各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。

看大海落日是在美國?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。

當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。

我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線層次人物活動抑或角度的眾多最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此說不清譬如在我生長的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！

1.作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請用簡潔的語言加以概括。（只限四字短語）

例：大海落日——不盡人意

戈壁落日——_________

云海落日——_________

平原落日——_________

2.文章題為“家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是什么？（4分）

答:________

3.聯(lián)系全文品讀語句：“當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！”“我”為什么“很焦急”？

答:________

4.“我不禁熱淚盈眶，一種無法描述的愛浸透全身?！薄皭邸睘楹巍盁o法描述”？答:________

5文章以議論抒情結(jié)尾，面對“家園落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽啊”的感慨。你如何理解其中的深意？

答:________

參考答案：

1．戈壁落日——泛黃古舊；云海落日——飄渺柔曼；平原落日——古樸自然

2．為后文寫家園落日做鋪墊、蓄勢，以形成強(qiáng)烈的對比，突出對家園落日深深地依戀之情。試題分析：這里對襯托對比等寫作技法的考查，學(xué)生應(yīng)了解常用的寫作手法的特點(diǎn)，能夠分析某種手法的表達(dá)效果和作用。

3．家鄉(xiāng)落日自然寧靜、柔美，而當(dāng)?shù)厝藗兞?xí)以為常，讓我格外失望?！昂芙辜薄北憩F(xiàn)“我”對家園落日的深深眷戀之情，并希望與人們分享這份喜悅的心理。試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。這里緊扣我對“家鄉(xiāng)落日”的情感來理解。

4．作者既感動于平日里家鄉(xiāng)落日和諧寧靜，更感動于家鄉(xiāng)落日中人們與動物之間的關(guān)愛，在他們面前，一切美麗的語言仿佛失去了力量，所以，這份愛無法描述。試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，而要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

5.家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們并在我們心中刻下了深深的烙印。他鄉(xiāng)或許有一方供我們施展才華的天空，然而并不能替代我們對家鄉(xiāng)的情感，只有家鄉(xiāng)能容納懂得自己兒女的苦樂，所以家鄉(xiāng)的太陽才是“我”的太陽。試題分析：本考點(diǎn)重點(diǎn)考查不同表達(dá)方式的作用和效果。常見題型有：判斷識別相關(guān)語句屬于何種表達(dá)方式；根據(jù)語境要求和表達(dá)方式，補(bǔ)寫出恰當(dāng)內(nèi)容；分析各種表達(dá)方式的運(yùn)用效果。這里學(xué)生理解議論抒情語句在記敘文中的作用。

鄉(xiāng)土的籬笆

錢國宏

①幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……

②小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下，籬笆通常被稱作“障子”。

③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實(shí)，籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實(shí)，但也有它的好處：透光、通風(fēng)。有了陽光，小院便有了生氣；有了清風(fēng)，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來——它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩！大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進(jìn)的一絲絲涼風(fēng)，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜！農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境！晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……

④籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城?；h笆邀來陽光和清風(fēng)，也邀來了各種青蔥的植物。因?yàn)橛辛丝膳试帲瑺颗；ā⒙端苟荚缭绲刳s了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆；家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細(xì)粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?；ㄩ_時節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人流連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍(lán)相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋！人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。

⑤“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。”鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達(dá)拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應(yīng)驗(yàn)了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳