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PAGEPAGE4幼兒園中班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案?我的國(guó)慶怎么過(guò)?含反思中班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案?我的國(guó)慶怎么過(guò)?含反思適用于中班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在討論的過(guò)程中能體會(huì)到快樂(lè)的情感,快來(lái)看看幼兒園我的國(guó)慶怎么過(guò)教案吧?;顒?dòng)來(lái)由:國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了,幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的快樂(lè),每個(gè)幼兒都期待著國(guó)慶節(jié),希望自己的國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)又好玩的國(guó)慶節(jié),但是怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的國(guó)情呢每個(gè)幼兒都有不同的想法?;顒?dòng)名稱(chēng):我的國(guó)慶節(jié)怎么過(guò)活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2、幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。3、在討論的過(guò)程中能體會(huì)到快樂(lè)的情感。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。2、各種圖片,如:公園、景點(diǎn)等等。3、小兔一家頭飾:兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason活動(dòng)過(guò)程:(一)故事導(dǎo)入:師:國(guó)慶節(jié)到了,小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去tiananmen,兔媽媽想去長(zhǎng)城,兔哥哥想去三亞,兔弟弟想去臺(tái)灣,小兔Jason想去桂林。一家人爭(zhēng)的是不可開(kāi)交,最后小兔一家都?xì)獾恼l(shuí)也不理誰(shuí)。最后小兔Jason想了一個(gè)主意:就是他們一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的方案得到大家的同意,他們一家高快樂(lè)興的去旅游了。〔二〕教師提問(wèn):師:小朋友們,小兔一家在國(guó)慶節(jié)都去旅游了,你們打算在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候干什么呢幼兒:我也要去旅游;我要去姥姥家;我要去tiananmen;我可能呆在家里;師:原來(lái)小朋友們國(guó)慶節(jié)的時(shí)候都有各種各樣的活動(dòng)啊,那你們知道咱們中國(guó)都有那些好玩的地方〔旅游景點(diǎn)〕嗎幼兒:有北京、上海、香港、、、、師:原來(lái)小朋友,們知道這么多好玩的地方??!教師出示各著名景點(diǎn)的圖片,引導(dǎo)幼兒忍一下祖國(guó)的著名旅游景點(diǎn)。師:那你們想帶著誰(shuí)一塊去呀幼兒:媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶、、、活動(dòng)延伸:教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母,問(wèn)一問(wèn)他們?cè)趪?guó)慶節(jié)的時(shí)候,打算去干什么到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。教學(xué)反思:教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn),及時(shí)的給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)也要考慮的能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒,增強(qiáng)他們的自信心。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案?我的國(guó)慶怎么過(guò)?含反思
中班語(yǔ)言國(guó)慶節(jié)教案?我的國(guó)慶怎么過(guò)?含反思適用于中班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在討論的過(guò)程中能體會(huì)到快樂(lè)的情感,快來(lái)看看幼兒園我的國(guó)慶怎么過(guò)
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