小說閱讀（一）-2022年中考語文一模、二模試題分類匯編（全國(guó)通用）（原卷版）

專題12小說閱讀（一）

一、（2022?廣東?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的選文，完成下面小題。

灑在雪地上的淚珠

胥得意

①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。

②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶

要問好，她要給他們敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。

③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一

邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強(qiáng)地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍

怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時(shí)有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。

④吃飯的時(shí)候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷

靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。

⑤冷靜讀初三那年，參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績(jī)，班里的老師特意請(qǐng)了一位

在文化宮工作的家長(zhǎng)來輔導(dǎo)參加比賽的學(xué)生。冷靜參賽的節(jié)目是獨(dú)唱，歌名是《我和我的祖國(guó)》。

每一次歌唱之時(shí)，她都覺得自己和歌曲所表達(dá)的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結(jié)尾之時(shí)，每

一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動(dòng)之中。她靜靜

地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國(guó)旗，而她的心和那面

國(guó)旗正一起舞動(dòng)著。她覺得自己以這樣的姿勢(shì)結(jié)束比賽感覺很好，但是輔導(dǎo)老師卻要求她在唱完之

后，要深深地給評(píng)委鞠躬，等掌聲差不多結(jié)束的時(shí)候再挺起腰來。

⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認(rèn)為，比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評(píng)委，把最好的

狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評(píng)委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成

了舞臺(tái)的造型。那次比賽，她獲得了第一名。

⑦冷靜太有個(gè)性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。但是冷靜有自己的認(rèn)知，她反

駁媽媽：我認(rèn)為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠(chéng)的尊敬，只有主動(dòng)地去做，才是最好的。媽媽看著已經(jīng)

大學(xué)畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯(cuò)。

⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。從兒子懂事起，冷靜就教育兒子,

人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真

心在心里裝著他們。

⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場(chǎng)看

一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點(diǎn)多她才有點(diǎn)兒空閑。想到第二天就要返程，她還是決定去廣

場(chǎng)看一看。然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好大好大的雪。

⑩冷靜到達(dá)天安門廣場(chǎng)時(shí)，長(zhǎng)安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場(chǎng)上的燈亮著，只有個(gè)別游

客還在空曠的廣場(chǎng)上，亮晶晶的雪花在空中飛舞著。

?剛走進(jìn)廣場(chǎng)，冷靜一眼就看見多次夢(mèng)到的國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗早己降落，只有那高大的旗桿矗立在

廣場(chǎng)上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂上還飄著那面旗幟。

（g唐似乎覆蓋了整個(gè)世界，城市進(jìn)入了香甜的夢(mèng)境。多么靜謐的夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自

己最喜歡的《我和我的祖國(guó)》這首歌。當(dāng)她在心中剛剛哼起旋律時(shí)，卻看到旗桿下的雕像輕微地動(dòng)

了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在

那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚

水在眼縫中結(jié)成了冰硝，扎得眼皮有些疼。

?冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對(duì)著那看不清面孔的哨兵，深深地

把腰彎了下去。當(dāng)她的腰躬到最深處時(shí)，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。

?她聽到了心臟劇烈跳動(dòng)的聲音。

（原載于2022年1月25日《解放軍報(bào)》）

1.哪些內(nèi)容可見冷靜“最討厭”被人強(qiáng)迫做違背意愿的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

2.對(duì)比是本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法，請(qǐng)列舉一例并分析其表達(dá)效果。

3.請(qǐng)揣摩第②段畫線句子所反映的冷靜的心理活動(dòng)，并用第一人稱描寫出來。

冷靜心想："o"

4.作者投稿時(shí)，一位資深編輯建議將標(biāo)題改為《鞠躬》。你覺得合適嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕囊庖娂袄碛伞?/p>

二、（2022?黑龍江?雞西市第一中學(xué)校一模）閱讀《父親的叮囑》完成下面小題。

①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了.那時(shí)我剛到縣城里上初中父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。

隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末。我

都會(huì)回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因?yàn)槲翌~外需要五元

錢的競(jìng)賽費(fèi)，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。

②‘'最近錢是越來越緊張了?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話聽了已經(jīng)

不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中

飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖

只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的

顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。

③不知不覺間，縣城到了。

④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，

又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇

到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同

志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩?！薄笆裁?？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親?！白蛱焓亲蛱欤?/p>

您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說?！澳俏也还?，都是四塊錢，我又

沒讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！苯裉煜卵┝?，您看我多不容易，就加一塊吧！”

父親幾乎是哀求的口吻了。

⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從

我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”

⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，

他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，

彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎

成了一個(gè)零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對(duì)那人說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默

默離開。

⑦''爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因?yàn)橐魮?dān)，父親出門的時(shí)候穿的有點(diǎn)少?！澳?/p>

可得給我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城?！?/p>

⑧雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校

去.“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個(gè)什么競(jìng)賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來

能保送上北京的大學(xué)."眼看快到學(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕

的?！案?jìng)賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了。"父親摸著我的頭說，

“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會(huì)飄走似的，

使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆印５€有一句話。"父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將

來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”“什么，爹？”“在你面前低頭彎

腰。”……

5.文中多次寫到“風(fēng)雪”請(qǐng)說說設(shè)置這樣的自然環(huán)境有何作用。

6.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

我從門縫看見那人在褲兜里趣來腳去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我

父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一涉，丟下一句話：“拿去吧！”

7.父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

8.請(qǐng)用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含義。

三、（2022?山東煙臺(tái)?一模）閱讀《帶缺口的饅頭》完成下面小題。

帶缺口的饅頭

①血色黃昏，硝煙滾滾。岸，在惠通橋沿岸同國(guó)軍接火，中日雙方幾十萬部隊(duì)擺開了決戰(zhàn)的架

勢(shì)。

②日軍五十六師團(tuán)長(zhǎng)驅(qū)直入，已徹底切斷滇緬國(guó)際通道，進(jìn)占江西團(tuán)軍總部的命令：不惜一切

代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這時(shí)，耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足

一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已有四天沒有進(jìn)過一口食物，士兵們連槍都端不起了，而他們接到命令

是必須再堅(jiān)守24小時(shí)。

③怒江不保，昆明危在旦夕，整個(gè)大后方已感觸到戰(zhàn)爭(zhēng)的迫近。

④距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車。第一輛車上，坐著一個(gè)穿著少校

制服的“大胡子”。

⑤兩小時(shí)前，“大胡子”少校接到集團(tuán)軍總部的命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通

橋南高地。這時(shí)，耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已

有四天沒有進(jìn)過一口食物，士兵們連槍……。

⑥卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去?！按蠛印鄙傩Ｊ痔嵋煌p機(jī)槍，兩眼血紅，作為帶

隊(duì)官長(zhǎng)，他明白遲到1小時(shí)的后果是什么。

⑦該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了；隨后的四輛卡車也被迫停了下來。

前面的路面都布滿炮彈坑，全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。

⑧也就是在這個(gè)時(shí)候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知

是誰喊了一聲：車?yán)镉邪尊x！頓時(shí)，饑民們像打了強(qiáng)心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃

起饅頭。

⑨“大胡子”少校手提輕機(jī)槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍用手端

起來對(duì)準(zhǔn)饑民，只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。

⑩就在這時(shí)，“大胡子”少校的雙眼直直盯著車尾，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個(gè)十

二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一個(gè)饅頭，在嘴邊啃著的饅頭

幾乎遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著“大胡子”少校。

?“大胡子”少校渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的國(guó)軍

弟兄；一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，手對(duì)饑民們跪了下去，拳砸在

頭上:“鄉(xiāng)親們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀，你們……”

鰥路上一片寂靜，所有人如石雕一般愣在那里。

倒、女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”少校手上，然后取

下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個(gè)饃我咬了一個(gè)缺口。你給

前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了，多殺鬼子……好嗎？”

?“大胡子”少校一下抱起小女孩，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名

字？”

⑨、女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠?！?/p>

?“大胡子”少校顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓

你吃飽，好嗎？”

?小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時(shí)都將抓在手里的饅頭默默地送回

了車上，然后用盡最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填坑的石頭。

鮮隊(duì)終于怒吼著沿怒江向前沖去……

所周后，“大胡子”少校和耿振華師長(zhǎng)來到一周前陷車的地方，“大胡子”少校手里提著一

小袋饅頭，他們找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。

?L個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一

個(gè)死去的，她在三天前餓死了！”

?“大胡子”少校和耿師長(zhǎng)“咚”地跪在新墳前。

?凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國(guó)軍人將會(huì)為你報(bào)仇！小日本，我們中國(guó)人

不會(huì)死絕！”

?34年后，一位國(guó)軍起義將軍臨死前拿出一個(gè)有缺口且發(fā)黑的干饅頭，說:“把這饅頭的故事……

講給……弟兄們……聽?！?/p>

9.閱讀文章第⑦至?段，用主謂短句概括故事情節(jié)的推進(jìn)。

--饑民送還饅頭一小翠餓死了

=10.結(jié)合文章，賞析下面第⑩段和第?段的描寫分別突出了小女孩的什么特點(diǎn)？

【甲】在車尾，一個(gè)十二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的小手抓住一個(gè)饅頭，嘴里還

咬著另一個(gè)饅頭，在嘴邊啃著的饅頭遮住了半張瘦臉，雙眼驚恐而哀憐地望著“大胡子”少校。

【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”少校手上，然

后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個(gè)饃我咬了一個(gè)缺口，

你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”

【甲】選段的外貌、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了小女孩的特點(diǎn)。

【乙】選段的—描寫，表現(xiàn)了小女孩——的特點(diǎn)。

11.文章第?段和第?段出現(xiàn)了震撼人心的兩次“跪”。兩次“跪”，“大胡子”少校心情復(fù)雜。

第一次“跪”，表現(xiàn)了少校的復(fù)雜心情：第二次

“跪”，表現(xiàn)了少校的復(fù)雜心情。

12.文章結(jié)尾將軍臨死時(shí)說：“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽?！闭?qǐng)結(jié)合將軍話中深意,

談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

四、（2022?陜西?交大附中分校模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

到周莊看媽媽

①燕子上高中那年，大衛(wèi)帶上麗娟去周莊旅游了。半個(gè)月后，大衛(wèi)獨(dú)自一人回來了。他告訴燕

子，說媽媽在周莊找了一份工作，不回來了。

②“周莊？這么遠(yuǎn)啊……”燕子撅著嘴，嘟嘟嚷嚷的，很不樂意.

③大衛(wèi)說：“因?yàn)槟銒寢屜矚g周莊，喜歡周莊的小橋，喜歡周莊的河水，喜歡周莊的夜晚……”

忽然間，大衛(wèi)哽咽著說不下去了。

④燕子察覺到了大衛(wèi)的異樣：“爸爸，你怎么哭啦？是不是媽媽拋棄我們了？”

⑤大衛(wèi)強(qiáng)顏歡笑：“瞎說！你媽媽離咱這么遠(yuǎn)，我能高興得起來嗎？她這一走，我得做飯，得

洗衣，得照顧你啊傻瓜……”

⑥“那就讓媽媽回來，我現(xiàn)在就給她打電話。"燕子拿出手機(jī)撥打媽媽的電話。媽媽沒有接電

話，隨后發(fā)了一條短信過來：燕子，我正在工作，一是不方便接電話，二是長(zhǎng)途電話很貴的，以后

有事發(fā)短信好嗎？要學(xué)會(huì)節(jié)省，你爸爸賺錢不容易。你要聽爸爸的話，好好學(xué)習(xí)。

⑦燕子回了短信：媽媽，我會(huì)聽爸爸的話的。你在那邊干什么工作？累不累？

⑧媽媽的短信：我的工作不累，在周莊的水里撐船，讓那些游客欣賞周莊的美景。

⑨燕子知道媽媽很早就向往周莊，這下如她所愿了。燕子給媽媽發(fā)了短信：這工作太好了。媽

媽，你什么時(shí)間回來??？

⑩媽媽的短信：燕子，你要好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)后，再來周莊看我好嗎？三年時(shí)間，很快

的。

鰻子怔了一下，然后回復(fù)了短信：媽媽，我一定能考上大學(xué)，一定去周莊看您！

?到了學(xué)校后，燕子把心思都放在了學(xué)習(xí)上，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。到了周末休息的時(shí)候,

才用短信給媽媽匯報(bào)一周來的學(xué)習(xí)和生活情況。

?媽媽也沒少給燕子發(fā)短信。在短信里，除了表?yè)P(yáng)，還有鼓勵(lì)，要她多吃蔬菜、水果，晚上早

點(diǎn)休息，別惹爸爸生氣等等。

?采秋的時(shí)候，燕子收到媽媽寄來的一件手工編織的毛衣?到了冬天，燕子收到媽媽寄來的一

件蠶絲被。

?春去春來，花開花謝。三年后，燕子很順利地考上了一所大學(xué)。

?接到大學(xué)錄取通知書那天，燕子纏住大衛(wèi)要去周莊。大衛(wèi)知道燕子的心思，答應(yīng)了。

?到了周莊，天色將晚，燕子一下子被周莊的景色給迷住了：小巧玲瓏的周莊，橋街相連，依

河筑屋，河邊垂柳依依。腳邊是靜靜流淌的河水，偶爾有小船悠悠劃過……

?“這才是小橋流水人家！"燕子禁不住叫道，她忽然發(fā)現(xiàn)爸爸望著河水，一臉凝重，像是有

滿腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想媽媽了？”

?“你媽媽……”大衛(wèi)支支吾吾沒有說下去。

懶子嫣然一笑，說：“爸爸，媽媽己經(jīng)給我回短信了，她在雙橋下的船上等我們?！?/p>

?“這……”大衛(wèi)遲疑了一下。

?“別磨磨蹭蹭的，走吧。"燕子不由分說，挽起大衛(wèi)的胳膊就往雙橋那兒走去。

?夜色徐徐降臨。喧鬧了一天的周莊漸漸地恢復(fù)了寧?kù)o和安謐。臨街屋檐下紅燈籠閃閃爍爍地

亮起來。隨著燈籠的晃動(dòng)，那些燈光也隨之搖曳。河水是幽幽的，微波蕩漾，泛著點(diǎn)點(diǎn)光亮，不知

深與淺，不辨清與濁，不曉冷與暖，一切都是隱隱綽綽，朦朦朧朧的，給人以神秘之感。垂柳下彎

出一只小篷船，沒有一絲聲響，沒有一星光亮，悄然向前劃動(dòng)。到了前方不遠(yuǎn)處，船上的燈驀然亮

起，平添幾分夜的神韻。有江南絲竹聲和蘇州評(píng)彈的琵琶叮咚聲從沿河人家的窗戶里飄出，不由得

使人為之陶醉，恍惚間似乎到了“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”的意境之中。

?雙橋到了。橋洞里鑲嵌著數(shù)盞彩燈，燈光映入河面，把兩座千年古橋的倒影齊刷刷地映在河

面上。岸邊垂柳的陰影下?？恐恢恍⌒〉墓糯?，船上站著一個(gè)女人，看不清她的臉龐。

?大衛(wèi)放慢了腳步。

?燕子丟下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？謝謝您！”說罷給那個(gè)女人深深地鞠了一

躬。

?燕子的舉動(dòng)把大衛(wèi)和那個(gè)叫菁菁的女人給搞糊涂了，他們異口同聲地叫道：“燕子一一”

?燕子笑了笑，說：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日記，知道三年前媽媽得了絕

癥，爸爸帶她來周莊游玩。想不到，在周莊媽媽病情突然惡化，再也沒搶救過來……爸爸覺得天塌

地陷，連死的心思都有了。菁菁阿姨，是您開導(dǎo)爸爸，是您保存了媽媽的手機(jī)……”說到這里，燕

子已經(jīng)泣不成聲了。

?那個(gè)叫菁菁的女人上前把燕子抱在了懷里。

?大衛(wèi)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，好像一下子輕松了許多。

?燕子忽然揚(yáng)起頭，動(dòng)情地說：“菁菁阿姨，我可以叫你媽媽嗎？爸爸的日記里，除了思念媽

媽，還有就是經(jīng)常念叨您……”

?那個(gè)叫菁菁的女人轉(zhuǎn)身看著大衛(wèi)。大衛(wèi)使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)叫菁菁的女人也點(diǎn)了點(diǎn)頭。大衛(wèi)

跳上船，與她們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。

勵(lì)古橋，小船，河水，燈籠，垂柳，三人擁抱的剪影，組成了一幅絕妙的圖畫。

13.根據(jù)提示，補(bǔ)寫相關(guān)情節(jié)。

周莊旅游，媽媽未歸一一-揭開謎底，

幸福相擁。

14.結(jié)合語境，說說你對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的理解。

(1)她忽然發(fā)現(xiàn)爸爸望著河水，一臉凝重，像是有滿腹的心啰、。

(2)古橋，小船，河水，燈籠，垂柳，三人擁抱的剪影，組成了一幅絕妙的圖畫。

15.小說在構(gòu)思上，多次設(shè)置伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。請(qǐng)找出兩處伏筆，并加以分析。

16.“夜色徐徐降臨”一段文字，主要描繪了夜色下雙橋自然景色和人文景觀的寧?kù)o、安謐和朦朧。

這有什么作用？

17.結(jié)合全文分析菁菁的形象。

五、（2022?北京延慶?一模）閱讀《應(yīng)聘》，完成下面小題。

應(yīng)聘

李桂芳

①母親陪著兒子來人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫

兒子找到工作。

②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老

是不慌不忙的，說工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘

不可。

③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝

的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過

一看，字跡很是潦草，就生氣地說：“你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？”兒子不耐煩地說：“我

就那水平?！?/p>

④母親無奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格?？纯磽頂D的人流，她害怕自己擠出去難以再

擠進(jìn)來交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過獎(jiǎng)。

一位工作人員見她正專心地填表，湊過來看了看說：“不是你應(yīng)聘吧？”母親被身后的人流推得歪

來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說：“不是的，我是給我兒子填的?！惫ぷ魅藛T說：“你兒子本

人呢？"母親不好意思地笑了笑說：“他力氣小，擠不進(jìn)來?！惫ぷ魅藛T看了母親寫的字說：“你

的字寫得不錯(cuò)嘛?！蹦赣H趕緊說：“我兒子寫得還要好呢?！?/p>

⑤因?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)工作人員就叫到了兒子的名字。母親就趕緊大著嗓門兒朝后面叫

兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說：“讓你別忙，你忙什么呀？”母親朝他使使

眼色，把他拉到工作人員面前。

⑥兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問兒子：“你為什么要來

應(yīng)聘這份工作？“【甲】剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來，好半天才擠出一句話“我

需要找份工作”。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說：“我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。他適

合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承

包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢?！?/p>

⑦工作人員又問了一個(gè)問題：“你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？”【乙】?jī)鹤酉肓税?/p>

天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話“我覺得只要能吃苦就行”。母親嗔怪地看

了兒子一眼，連忙接過他的話頭說：“這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會(huì)兒就忘了？”

于是，母親趕緊對(duì)工作人員說：“搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來他都有意識(shí)地在

培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做

詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能

力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……”母親一口氣說了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是

工作人員從沒聽過的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。

⑧聽完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她

知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

⑨三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，

母親卻呆了……

（選自《中國(guó)小小說精選》，有刪改）

18.閱讀全文，梳理小說的情節(jié)，補(bǔ)全下面的圖表。

19.從【甲】【乙】中任選一句，結(jié)合上下文，從內(nèi)容、情感或?qū)懛ń嵌日務(wù)剬?duì)它的理解。

20.小說結(jié)尾寫“聽過電話，母親卻呆了……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容推測(cè)應(yīng)聘結(jié)果，并描寫母親此時(shí)此刻

的心理活動(dòng)（不少于50字）。

21.這是一篇諷刺小說。結(jié)合本文具體內(nèi)容，說說這篇小說是如何利用對(duì)比、夸張等藝術(shù)手法表現(xiàn)出

諷刺效果的。（選擇一種藝術(shù)手法分析即可）

六、（2022?四川自貢?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

疼痛的小提琴

朱成玉

①那次礦難使雅嫻成了寡婦，可還沒等她在傷痛中回過神兒來，又被婆家人冷冷地趕出家門。

雅嫻領(lǐng)著剛出生不久的孩子租了一間很小的屋子住下來，她心疼她的孩子，就管她的孩子叫“疼兒”。

②她租的那間屋子離一所小學(xué)很近，她就在撫恤金里拿出一部分錢買了個(gè)舊冰柜，在那里開了

個(gè)冷飲攤，總算有了些收入，她也似乎看到了一絲希望。她買不起玩具，有一天她在一個(gè)垃圾堆旁,

揀了一把斷了弦的小提琴，疼兒好像很喜歡，每天都把它抱在懷里，對(duì)它充滿好奇。

③疼兒三歲了還不會(huì)說話，醫(yī)生的話晴天霹靂般炸得她魂飛魄散，疼兒先天性失聰，十聾九啞,

連帶著話也說不出來。

④疼兒會(huì)走路了，每天跟在母親身邊，看著一個(gè)個(gè)光鮮燦爛的孩子背著書包進(jìn)了學(xué)校，她的眼

里滿是羨慕的神情。雅嫻明白她的意思，告訴她，等她再長(zhǎng)高一點(diǎn)就可以了。她高興地蹦跳起來。

⑤勞累了一天，雅嫻每次把孩子哄睡后，都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣，她怕自己堅(jiān)持不了多久。她甚至

動(dòng)了訣別的念頭，她盼著疼兒快點(diǎn)長(zhǎng)大，她也好了無牽掛地去和丈夫團(tuán)聚。

⑥六?一的時(shí)候，學(xué)校里有演出，她批發(fā)了很多小零食，用車子推著到校園里去賣，卻被校長(zhǎng)

領(lǐng)著一幫老師給攆出了校門。推推操操中，疼兒被撞倒了，雅嫻生平頭一次擺起“潑婦”的架勢(shì)來。

最后校長(zhǎng)妥協(xié)了，告訴她可以在校園的一個(gè)小角落里賣東西。

⑦疼兒在校園里興高采烈地跑來跑去，忽然在舞臺(tái)前停住了，愣怔怔地站了很久，目不轉(zhuǎn)睛地

看著舞臺(tái)上一個(gè)穿著白裙子的小女孩，那個(gè)小女孩正在忘情地拉著小提琴，像個(gè)天使一樣美麗。

⑧那天她們的收獲不小，箱子里的東西全賣光了，她買了雞翅，給疼兒做了可樂雞翅，看著疼

兒吃得那么香，她的眼淚不知不覺又流了出來。孩子五歲了，卻沒有享過一天福。疼兒過來給她擦

眼淚，油膩膩的小手拿著雞翅，不停地往她的嘴里送，她抱著疼兒，隱忍著收回那些不爭(zhēng)氣的眼淚。

⑨她開始給疼兒買一些圖畫書，她要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。她想，即使自己不喜歡這個(gè)世

界，想著訣別，但不能讓疼兒對(duì)這個(gè)世界灰心，她要在離開這個(gè)世界之前，為疼兒多描繪一下這個(gè)

世界的美好。她可以通過一些手勢(shì)告訴疼兒，這個(gè)世界是美麗的，河流、陽(yáng)光、花朵、蝴蝶……都

是世界送給疼兒的禮物.

⑩疼兒快樂幸福地成長(zhǎng)著。在她6歲生日的傍晚，雅嫻特意為她買了生日蛋糕回來。當(dāng)她疲憊

地打開門，被里面的景象驚呆了。屋子被拾掇得干干凈凈，疼兒不知從哪里淘弄來的白紗巾，把自

己裝扮成天使的樣子，那把掉光了弦的小提琴，被她抱在懷里，而她手里，竟然拿著一根筷子，在

那里像模像樣地拉著，一副很陶醉的樣子。

?她一下子把疼兒抱在懷里，仿佛把整個(gè)世界抱住。她知道，生活并沒有舍棄她，上帝派了個(gè)

天使陪著她。

?疼兒又一次拉起了她的小提琴，并不停地向雅嫻比劃著，示意她來為她伴舞。她脫下厚重的

外套，翩翩起舞起來。雅嫻第一次覺得，那無聲的音樂是如此美妙，而她自己，也可以如此輕盈。

輕盈得，像另一個(gè)天使。她的心豁然開朗，上帝關(guān)上了所有的門，卻留了一扇窗子，疼兒就是那扇

開著的窗子，此刻，陽(yáng)光和風(fēng)是多么溫暖，正透過窗杈慰藉著她疲憊的身心。那些苦痛的生活，就

像那把無弦的小提琴，風(fēng)平浪靜、萬籟俱寂，所有的音符都藏到海底，但這依然是上帝的禮物，疼

兒讓她懂得，哪怕命運(yùn)賜給她的，是一把疼痛的喑啞的小提琴，也一樣可以拉出優(yōu)美的旋律，那些

音符會(huì)蹦蹦跳跳地浮出海面，直竄到她們的心坎上來。

?是的，沒有弦的小提琴，喑啞的弦，一樣可以拉出動(dòng)人的音樂，一樣可以引來柔和的月光，

奔騰的海水。這會(huì)兒，疼兒聽到了，雅嫻也聽到了。

22.下列對(duì)小說內(nèi)容有關(guān)的分析和概況，埼送的一項(xiàng)是（）。

A.本文作者關(guān)注樸素的生活，描寫社會(huì)底層人的喜怒哀樂，剖開其中不經(jīng)意的場(chǎng)景，透視人性中的

善良與美好，讓讀者感動(dòng)。

B.在生活的重壓面前，雅嫻還是明顯表現(xiàn)出了她軟弱的一面，“她盼著疼兒快點(diǎn)長(zhǎng)大，她也好了無

牽掛地去和丈夫團(tuán)聚”就是證明。

C.文章告訴我們：現(xiàn)實(shí)中存在太多的不如意，可是我們有真情滋潤(rùn)著干澀：生活有許多的挫折與疼

痛，只要心不曾冷卻，我們就會(huì)聽到那來自天籟的感動(dòng)。

D.文章第三段中寫嫻雅撿到一把斷了弦的小提琴，疼兒似乎對(duì)這把小提琴產(chǎn)生了興趣，這一情節(jié)的

設(shè)置實(shí)際是為下文做鋪墊。

23.聯(lián)系上下文，賞析文中劃線的句子。

疼兒在校園里興高采烈地跑來跑去，忽然在舞臺(tái)前停住了，愣怔怔地站了很久，目不轉(zhuǎn)睛地看

著舞臺(tái)上一個(gè)穿著白裙子的小女孩，那個(gè)小女孩正在忘情地拉著小提琴，像個(gè)天使一樣美麗。

24.結(jié)合文本分析劃線句子的含義。

上帝關(guān)上了所有的門，卻留了一扇窗子。

25.你是如何理解標(biāo)題“疼痛的小提琴”的作用的？

七、（2022?江蘇泰州?一模）閱讀馮繼芳的《一碗陽(yáng)光》，完成下面小題。

①天高云淡的秋日，妮兒喜歡趴在窗臺(tái)上看云。天空的云總是很輕盈，它們飄呀飄的，不緊不

慢，像老家后山坳里的羊群，這兒兩只，那兒三只的，還喜歡聚堆。一團(tuán)薄云被風(fēng)推操著，游移過

來，懸在窗前。

②‘'媽媽快看，好大的棉花糖呀！”妮兒指著窗前的棉花云興奮地喊道。媽媽停下手里的活兒,

抬頭看天，一團(tuán)被風(fēng)撕薄的云絮，懸在窗前，形狀真的很像棉花糖?！澳輧?，想吃棉花糖了？”媽

媽的聲音有些沙啞。昨天，媽媽從爸爸的單位回來后，嗓子就變成了這樣?！澳輧阂氤?，媽媽明

天去給你買?！?/p>

③“不，我想吃爸爸買的棉花糖，爸爸什么時(shí)候才能回來？”“爸爸……”媽媽給妮兒拽一拽

扭曲的衣襟，轉(zhuǎn)頭看著鋪滿陽(yáng)光的窗臺(tái)。窗臺(tái)的罐頭瓶里插著幾枝野菊花，一片半枯的葉子，落在

一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽(yáng)光包裹著。

?“妮兒，媽媽想跟你說件事。"媽媽把頭扭回來，臉上的疲倦掩飾不住?！澳惆职?，你爸爸

他……”“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”“我……嗯?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭?！拔揖椭?，你肯定也想爸

爸?！蹦輧恒@進(jìn)媽媽的懷里，仰頭去看媽媽的臉。

⑤“妮兒，你有理想嗎？"媽媽摸著妮兒的小臉，轉(zhuǎn)移了話題?！皨寢?，我有理想，我的理想

是當(dāng)一名外交官?！薄巴饨还?？”媽媽有點(diǎn)兒驚訝，沒想到妮兒會(huì)有這么遠(yuǎn)大的理想?！班??！蹦?/p>

兒笑著點(diǎn)頭?！睘槭裁聪氘?dāng)外交官？”“外交官口才厲害呀，還能談判?！薄盀槭裁匆勁心?？”

“談判能解決很多平時(shí)解決不了的問題呀，其實(shí)，我現(xiàn)在就特別想談判?！薄昂驼l談判？”“和爸

爸，還有……”妮兒勾下身子去摸自己纖細(xì)的小腿。“為什么要和爸爸談判？”媽媽的神情有些恍

惚?！拔蚁牒桶职终勁?，想讓他早點(diǎn)兒回家?！蹦輧旱纳碜又匦伦?。

⑥媽媽咬著嘴唇?jīng)]說話，扭頭又去看窗臺(tái)上的陽(yáng)光?！澳輧?，如果，我是說如果，萬一爸爸有

事，回不來了……”“不，爸爸一定會(huì)回來的，他和我拉過鉤，說執(zhí)行完任務(wù)就回來，和我去陽(yáng)光

下，玩跳格子。"媽媽聽完，愣怔了幾秒鐘，才緩緩抬起手摸著妮兒的頭輕聲說：“妮兒，既然你

和爸爸拉過鉤，他肯定記得，爸爸一定會(huì)回來的。”妮兒笑了，眼睛彎成月牙?！皨寢?，你知道嗎？

昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見爸爸穿著警服，戴著大蓋帽，開著直升機(jī)飛回來的?！眿寢屄犕?，突然

站起身，踉蹌著跑到外屋的廚房。

⑦妮兒在里屋問：“媽媽，你怎么啦？”“妮兒，媽媽沒事……”媽媽的聲音沙啞而低沉，還

伴著壓抑的哽咽?！皨寢尅蹦輧号恐谎?，探出身子。過了一會(huì)兒，媽媽揉著眼睛回到里屋。

妮兒看著媽媽紅紅的眼睛，知道一定有大事發(fā)生，不然媽媽不會(huì)這么傷心。妮看著媽媽，乖巧地不

再說話。后來，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了。從那之后，妮兒就不再提棉花糖，即便

心里再想吃棉花糖，妮兒也不提，妮兒害怕看到媽媽紅紅的眼睛。

⑧妮兒長(zhǎng)大后，沒能成為外交官，卻成為一名專寫兒童文學(xué)的作家。妮兒喜歡維著發(fā)髻，穿著

粉色的碎花裙子，坐在窗前寫作。妮兒還偏愛在文學(xué)作品里寫父女情，每個(gè)慈祥的爸爸，都特別愛

女兒。窗臺(tái)的花瓶里插著幾枝小雛菊，它們喜盈盈地開在陽(yáng)光下，朝氣蓬勃。窗臺(tái)上那個(gè)粉花小碗,

此時(shí)也盛滿了陽(yáng)光。

⑨這個(gè)小碗是妮兒五歲生日時(shí)爸爸送給妮兒的，自從爸爸執(zhí)行任務(wù)犧牲后，這只小碗就一直擱

在窗臺(tái)上。每當(dāng)陽(yáng)光爬上窗臺(tái)時(shí)，碗里就裝上一些陽(yáng)光，陽(yáng)光爬得越高，碗里的陽(yáng)光也就越多。妮

兒伸出雙手，捧起那碗陽(yáng)光，輕聲說：“爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了，雖沒能在

陽(yáng)光下玩跳格子，卻寫過很多兒童故事，故事對(duì)孩子的童年，就像這碗陽(yáng)光對(duì)我的童年，你知道我

有多想你嗎？”

⑩有風(fēng)吹來，窗邊的窗簾隨風(fēng)搖擺，小碗里的陽(yáng)光也跟著搖晃起來。

26.文中妮兒想爸爸的情節(jié)一直伴隨著陽(yáng)光，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。

想吃爸爸買的棉花糖—?①—?夢(mèng)見爸爸開著直升機(jī)回來―?③

媽媽轉(zhuǎn)頭看見鋪滿陽(yáng)光的窗臺(tái)②妮兒伸出雙手，捧起那碗陽(yáng)光

27.閱讀第③段，品味劃線句中加點(diǎn)詞“包裹”的表達(dá)效果。

一片半枯的葉子，落在一個(gè)粉色花紋的小碗里，被碗里的陽(yáng)光包零著。

28.根據(jù)語境補(bǔ)充第④段省略號(hào)處的內(nèi)容，并體會(huì)情境中的朗讀意圖。

A“你爸爸，你爸爸他……”—?B"我……嗯?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

(1)a句補(bǔ)充:b句補(bǔ)充:

（2）李老師在朗讀中，輕讀a句“他”，是為了,重讀b句“嗯”，是為了—

29.閱讀第⑨段妮兒輕聲說的話，展開想象，在段末為父親續(xù)寫一段穿越時(shí)空的對(duì)話。（40字左右）

30.成功的文學(xué)作品往往離不開矛盾沖突，如《孔乙己》中“孔乙己自命清高，酒客們卻對(duì)他百般嘲

笑”，本文中“妮兒渴望得到父愛的呵護(hù)，爸爸卻不幸去世”。請(qǐng)你以本文為例，簡(jiǎn)析矛盾沖突在

文中所起的作用。

八、（2022?河南開封?一模）閱讀下文，完成各題。

活著的手藝

①他是一個(gè)木匠，是木匠里的天才。

②很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。他曾經(jīng)用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成了

一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹說，這棵樹能打成一個(gè)衣柜、一張桌子。過

了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，找他來打一張衣柜、一張桌子。他說，那是我去年說的，今

年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子、還有兩把椅子，

木料不多不少。

③長(zhǎng)