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第12課公式和圖表執(zhí)教：莫純?nèi)~一、溫故知新1輸入公式必須以（=）開(kāi)頭。2在公式中用（單元格地址）代替具體的數(shù)值。3公式輸入完成后，用（回車鍵）表示確認(rèn)。4相似的公式，不必重復(fù)輸入，可以使用（填充柄）進(jìn)行快速填充。5在公式中-*/分別表示加、減、（乘）、（除）。二、學(xué)以致用（一）公式的應(yīng)用任務(wù)：打開(kāi)老師下發(fā)的Ecel文件：“第12課公式和圖表”，利用公式在“六甲班成績(jī)表”中計(jì)算出各位學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門成績(jī)的平均分。二、學(xué)以致用（一）公式的應(yīng)用=（B3C3D3）/3常量運(yùn)算符引用常量：確定的數(shù)值引用：用單元格地址表示引用該單元格中的數(shù)值二、學(xué)以致用（二）公式的修改可在編輯欄進(jìn)行修改，也可在單元格中雙擊后直接進(jìn)行修改。三、知識(shí)拓展思考：右邊的圖表較左邊的數(shù)據(jù)表而言，有何優(yōu)勢(shì)？數(shù)據(jù)表圖表三、知識(shí)拓展圖表是Ecel的一大特色，它可以把不容易觀察的數(shù)據(jù)已圖表的形式直觀地表達(dá)出來(lái)，有助于進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。圖表的創(chuàng)建、修改也很方便，當(dāng)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，圖表也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化。Ecel圖表三、知識(shí)拓展任務(wù)：根據(jù)老師下發(fā)的“”自主探究，并給“六甲班成績(jī)表”插入柱形圖表，并對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)簽進(jìn)行編輯。數(shù)據(jù)表標(biāo)簽（一）插入圖表三、知識(shí)拓展（二）圖表類型柱形圖比較數(shù)據(jù)的大小關(guān)系餅圖表現(xiàn)個(gè)體于整體間關(guān)系折線圖反應(yīng)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)挑戰(zhàn)任務(wù)：完善“六甲班成績(jī)表”的柱形圖表，并為“視力不良率統(tǒng)計(jì)表”和“長(zhǎng)沙七日氣溫表”兩個(gè)數(shù)據(jù)表選擇并插入合適的圖表。四、知識(shí)梳理公式和圖表溫故知新學(xué)以致用知識(shí)拓展公式用=開(kāi)始單元格地址引用

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