幼兒園大班科學(xué)教案：學(xué)看溫度計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案：學(xué)看溫度計(jì)教案名稱:學(xué)看溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解溫度計(jì)的作用和原理。2.認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的常見(jiàn)類型。3.學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。教學(xué)內(nèi)容:1.溫度計(jì)的作用和原理2.溫度計(jì)的常見(jiàn)類型3.使用溫度計(jì)測(cè)量溫度的方法教學(xué)準(zhǔn)備:1.溫度計(jì)樣品2.錘子、木材等用來(lái)演示溫度對(duì)物體的影響的工具3.圖表和圖片展示溫度計(jì)的不同類型和使用方法教學(xué)步驟:引入活動(dòng):1.通過(guò)問(wèn)答的方式，了解學(xué)生對(duì)溫度的理解程度。例如:“你們知道溫度是什么嗎？在哪些地方可以看到溫度？”2.提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考溫度的概念，并解釋溫度是物體熱度的表示。探究活動(dòng):1.向?qū)W生展示不同類型的溫度計(jì)樣品，并介紹它們的用途和原理。例如:基于玻璃或水銀膨脹原理的普通溫度計(jì)，電子溫度計(jì)等。2.展示示范如何使用普通溫度計(jì)測(cè)量溫度。向?qū)W生解釋溫度計(jì)上的刻度代表了溫度的大小，并引導(dǎo)學(xué)生觀察示范溫度計(jì)的讀數(shù)。拓展活動(dòng):1.通過(guò)示范和實(shí)例，讓學(xué)生了解溫度的概念對(duì)物體的影響。如使用錘子敲打木板，然后使用溫度計(jì)測(cè)量木材的溫度，觀察溫度的變化。2.根據(jù)學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的理解程度，組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生分工合作制作一個(gè)簡(jiǎn)單的溫度計(jì)模型，并進(jìn)行實(shí)際測(cè)量溫度的實(shí)驗(yàn)。操練活動(dòng):1.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，使用溫度計(jì)測(cè)量不同物體的溫度，并記錄測(cè)量結(jié)果。2.學(xué)生向全班匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，并討論不同物體的溫度差異。總結(jié)活動(dòng):1.讓學(xué)生回答幾個(gè)問(wèn)題來(lái)檢查他們對(duì)溫度計(jì)的理解程度。例如:“溫度計(jì)的作用是什么？”“溫度計(jì)的類型有哪些？”“如何使用溫度計(jì)測(cè)量溫度？”2.幫助學(xué)生總結(jié)課程中學(xué)到的知識(shí)，并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到溫度對(duì)物體的影響。教學(xué)延伸:1.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用溫度計(jì)測(cè)量溫度，并觀察溫度的變化。2.組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)溫度和物體性質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)技巧。教學(xué)評(píng)價(jià):觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析他