大班美術(shù)活動《紙袋玩偶》說課稿

第頁共頁大班美術(shù)活動《紙袋玩偶》說課稿一、活動背景和目的大班是幼兒教育階段的重要時期，也是培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵時期。而美術(shù)活動作為培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的重要途徑，具有獨特的教育意義。本次美術(shù)活動《紙袋玩偶》旨在通過幼兒親自動手制作紙袋玩偶，培養(yǎng)他們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力，同時增強他們的合作意識和藝術(shù)感知能力。二、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：紙袋、卡紙、彩色紙、彩色筆、膠水、剪刀等。2.活動環(huán)境：保證教室空間寬敞，活動區(qū)域明亮、整潔，準(zhǔn)備好每個幼兒的活動座位和所需材料。三、言教過程1.導(dǎo)入通過播放相關(guān)的動畫、故事或者相關(guān)音樂，激發(fā)幼兒對紙袋玩偶的興趣和好奇心。鼓勵幼兒們自由發(fā)表自己對紙袋玩偶的想法和感受。2.活動過程(1)示范制作首先，老師向幼兒展示制作紙袋玩偶的步驟，同時向幼兒們介紹所需要的材料。然后，老師親自示范如何把紙袋用彩色紙和膠水裝飾成可愛的小動物形象，引導(dǎo)幼兒們觀察示范，并提醒他們注意每個步驟的細節(jié)。(2)引導(dǎo)制作接下來，老師引導(dǎo)幼兒們一步步完成自己的紙袋玩偶。在過程中，老師鼓勵幼兒們多加思考和嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，老師根據(jù)幼兒的實際情況和需求進行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。(3)展示分享當(dāng)幼兒們完成紙袋玩偶的制作后，老師組織幼兒們進行展示和分享。幼兒們可以向大家展示自己制作的紙袋玩偶，并介紹一下自己玩偶的特點和創(chuàng)意。這樣可以增加幼兒們的自信心，同時也可以激發(fā)其他幼兒的興趣和創(chuàng)造力。3.活動總結(jié)在活動結(jié)束前，老師向幼兒們總結(jié)本次活動的收獲和體會。鼓勵幼兒們自由表達自己對紙袋玩偶制作的感受，并對他們的創(chuàng)造力和努力予以肯定和鼓勵。四、教學(xué)亮點1.關(guān)注幼兒個別差異通過個別指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實際情況和需求，給予個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能參與到活動中來，并取得一定的成就感。2.激發(fā)創(chuàng)造力和動手能力鼓勵幼兒多加思考和嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過實際操作鍛煉他們的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。3.促進合作與分享通過展示和分享環(huán)節(jié)，讓幼兒互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，增強他們的合作意識和團隊意識，同時也可以促進他們的語言溝通能力和表達能力的發(fā)展。五、活動評價美術(shù)活動《紙袋玩偶》是一種有趣又富有創(chuàng)造力的活動，能夠培養(yǎng)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力，增強他們的合作意識和藝術(shù)感知能力。通過本次活動，幼兒們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動手能力，同時也對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣。同時，在展示和分享環(huán)節(jié)，幼兒們可以學(xué)會欣賞他人的作品，分享自己的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)合作意