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文檔簡介

第頁共頁學會與人相處小學主題班會的策劃書主題：學會與人相處目標：通過小學生主題班會，引導學生學會與人相處，提高人際交往能力和團隊合作意識。一、活動內容：1.活動導入：用簡單的互動問答或短視頻向學生介紹主題，激發(fā)學生對于學會與人相處的興趣。2.觀看故事視頻：選擇教育價值較高的故事視頻，圍繞主題展開。例如，講述友誼、合作、寬容等方面的故事，引導學生思考如何與他人相處。3.小組討論：將學生分成小組，讓他們就以下問題進行討論：如何跟同學相處好？如何與不同性格的人相處？如何處理沖突？每個小組選擇一位發(fā)言代表，向全體同學分享自己小組的討論結果。4.角色扮演：安排幾個小組進行角色扮演，以模擬真實的交流場景。例如，扮演在操場上爭吵的兩個同學，其他同學則來扮演調解員，在角色扮演中學習如何處理沖突和解決問題。5.游戲互動：選擇一些合作性的游戲，如團隊接力、合作拼圖等，讓學生通過游戲感受合作的重要性，培養(yǎng)團隊合作意識和積極參與的態(tài)度。6.分享經驗：鼓勵學生分享自己在日常生活中與他人相處的經驗，并讓他們談及經驗中的困難與解決方法。7.制作宣傳海報：將學生分成小組，要求每個小組制作一張宣傳海報，鼓勵大家積極、友好、平等地與他人相處，并展示出合作的力量。二、時間安排：活動時間：約60分鐘1.活動導入：5分鐘2.觀看故事視頻：10分鐘3.小組討論：15分鐘4.角色扮演：10分鐘5.游戲互動：15分鐘6.分享經驗：5分鐘7.制作宣傳海報：10分鐘三、實施準備：1.準備故事視頻和投影設備。2.將學生分組。3.準備角色扮演所需的道具。4.準備游戲所需的器材。5.準備宣傳海報制作所需的紙張、顏色筆等材料。四、活動評估：1.觀察學生的積極程度和參與度，了解他們對于學會與人相處的理解和態(tài)度變化。2.收集學生的角色扮演和小組討論的結果，進行分析和總結。3.老師可以通過回訪學生或填寫問卷的方式，了解學生對于活動的反饋和對主題探討的理解。五、活動延伸：1.組織學生參加相關的讀書活動，鼓勵他們從書本中獲取知識和經驗。2.定期組織學生參加團隊合作的體育活動，促進團隊合

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