《格林童話》讀書研討會(huì)課程設(shè)計(jì)

《格林童話》讀書研討會(huì)課程設(shè)計(jì)格林童話讀書研討會(huì)課程設(shè)計(jì)1.課程簡介本研討會(huì)旨在探討格林童話的文化背景、故事結(jié)構(gòu)及其對現(xiàn)代文學(xué)的影響。通過閱讀和討論格林童話，我們將深入了解其中的寓意和價(jià)值觀，并探索其在當(dāng)代社會(huì)中的意義。2.課程目標(biāo)-了解格林童話的起源、作者以及其在文學(xué)史上的地位；-分析格林童話中的故事結(jié)構(gòu)、人物形象及寓意；-探討格林童話對現(xiàn)代文學(xué)、電影等藝術(shù)形式的影響；-將格林童話中的價(jià)值觀與當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行對比和討論。3.課程安排第一課：格林童話的起源與作者-介紹格林童話的背景和起源；-簡要介紹格林兄弟的生平和貢獻(xiàn)；-分析格林童話與其他童話作品的區(qū)別和特點(diǎn)。第二課：格林童話的故事結(jié)構(gòu)與人物形象-分析格林童話中的常見故事結(jié)構(gòu)；-探討格林童話中的主要人物形象及其象征意義；-分析故事情節(jié)中的沖突、轉(zhuǎn)折和高潮。第三課：格林童話的寓意與價(jià)值觀-解讀格林童話中的寓意和隱含的價(jià)值觀；-探討格林童話中的道德教育和人生觀；-分析格林童話中的象征意義及其對讀者的影響。第四課：格林童話與現(xiàn)代文學(xué)的關(guān)系-研討格林童話對現(xiàn)代文學(xué)作品的影響；-分析現(xiàn)代作家如何借鑒格林童話的元素和結(jié)構(gòu)；-探討格林童話中的普世主題在現(xiàn)代文學(xué)中的延續(xù)。第五課：格林童話與當(dāng)代社會(huì)-對比格林童話中的價(jià)值觀與當(dāng)代社會(huì)的觀念；-探討格林童話中的主題在當(dāng)代社會(huì)中的意義；-分析當(dāng)代改編的格林童話作品及其反映的社會(huì)問題。4.課程要求-學(xué)員需提前閱讀指定的格林童話故事，并準(zhǔn)備相關(guān)討論材料；-參與課堂討論，積極發(fā)表觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流與互動(dòng)；-完成課程作業(yè)，包括書面分析、小組討論匯報(bào)等。5.評估方式-課堂參與度（30%）：積極參與討論，發(fā)表觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流與互動(dòng)；-課程作業(yè)（40%）：完成指定的書面分析、小組討論匯報(bào)等作業(yè)；-期末項(xiàng)目（30%）：撰寫一篇關(guān)于格林童話與現(xiàn)代社會(huì)的綜合分析論文。以上為《格林童話》讀書研討會(huì)課程設(shè)計(jì)的簡要概述，具體的教學(xué)內(nèi)容和安排還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和確定。