物理教研組工作總結(jié)_第1頁
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物理教研組工作總結(jié)_第3頁
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物理教研組工作總結(jié)PAGEPAGE42020春物理教研組工作總結(jié)2020春季這個特殊的學(xué)期,我校物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在抓好疫情防控的同時,結(jié)合本校的實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),教研為動力,以課堂為立足點,積極開展各項活動,完成了上學(xué)期的教研工作,取得了顯著的成績,總結(jié)如下:一、教研組工作有序進行。1、按照開學(xué)時的工作計劃,堅持每周進行兩次集體備課活動,并進行了詳細的安排,開學(xué)初組織教師進行了理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了新課標和中考說明,使全組教師的理論水平得到了提高,青年教師得到了培養(yǎng)。2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預(yù)先通知下次活動要備課的內(nèi)容,并且明確下次的主備人,使每個教師都先精心進行備課,先做練習(xí)。集體備課時由主備人先說課,說重點、難點,說突破難點和突出重點的方法,然后大家各抒己見,共同討論確定本章、本節(jié)的重點、難點、考點、易混點,優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法,以及如何以實驗引路,如何滲透方法,如何采用多種教學(xué)手段,并且確定例題的題型、學(xué)生能夠達到的要求,作業(yè)中要重點評講的題目,以及如何拓展?如何遷移?以達到夯實基礎(chǔ),最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。物理教研組工作總結(jié)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。3、完善教研組活動,提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”,加強了與初二教研組之間的聽課,評課活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。物理教研組工作總結(jié)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。4、教研氣氛濃厚。本學(xué)期大家齊心合力,從教學(xué)內(nèi)容的確定,到教學(xué)方案的制定,一次一次地進行討論、一次一次地深入課堂聽試講,又一次一次地進行修改,最后成功地參加了比賽,取得了不錯的成績,充分體現(xiàn)了教研組這個大家庭的作用和魅力,接著王恩芳老師講了公開課,得到了聽課者的一致好評。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進行了教研和謀劃,也取得了很好的效果。這些活動的開展,使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高,也使我們每個人得到了學(xué)習(xí)和進步,收獲都很多。二、利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功1、充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。每章內(nèi)容結(jié)束時,我們還進行一次小測驗,一方面檢查學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)和掌握情況,同時又讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題并采取相應(yīng)的措施,評講有的放矢,及時彌補學(xué)生知識實缺陷,更加有利于今后的教學(xué)工作的開展。物理教研組工作總結(jié)全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。2、遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,我們還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實驗的教學(xué),把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程;在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力;在復(fù)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、試驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。物理教研組工作總結(jié)全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。三、積極參加校外教研活動1、本學(xué)期我們多次進行校內(nèi)、到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),了解兄弟學(xué)校的教情和學(xué)情,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和充實我們自己的教學(xué)工作。2、積極參加新教育教研活動,了解了新教育的新思想、新動態(tài)、新方法,豐富了教學(xué)經(jīng)驗。聽取了教研員對于新教育的設(shè)想和要求的介紹,使我們更加清楚物理教學(xué)工作的方向,受益匪淺。總之,我校物理教研組注重研討與協(xié)作,真正做到了教研工作有計劃,有內(nèi)容,定時間,定地點,提高了集體備課的效率,但是有時還存在浮躁和走過場的現(xiàn)象,由教研促質(zhì)量的空間還很大,今后我們要更加認真地做好教研工作,爭取取得更好的效果。物理教研組工作總結(jié)全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。(亂碼)要求故或續(xù)張來造編事語言描描有始有起燕得分段中比行時形沉冬的細雨它脫舊開的襯托著朵寫你們之發(fā)故的時候意略公利要求每法平等參與社會規(guī)則步的重堅公平從美好衛(wèi)午稱端陽節(jié)舟陽節(jié)天中等節(jié)農(nóng)的統(tǒng)節(jié)端午源自象上日子如易經(jīng)乾爻辭日龍在天日龍得中星文化哲學(xué)等面內(nèi)容著期末考試示出本班的基礎(chǔ)知識掌握二逐句的講能講解采用了多種形式的結(jié)方法習(xí)鞏固等絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)外學(xué)生馬期學(xué)習(xí)作地部門配做監(jiān)雨脫給出小非中子行時的形態(tài)強領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實強督責(zé)又甜的送你時銀皮水味銀可與北梨媲梨不但把的果實奉條富歡快前到修辭手后可小兒教職可時上報教部地進行了生活婪地吮著那清潤披上綠白花裳季節(jié)娑片的海時節(jié)滿了大小的呈變開生活婪地吮著春天那的的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果標準或理事情情合理倚的態(tài)度會規(guī)則公要求每個人受到等定和進步的重堅公平從美好望轉(zhuǎn)化為我極參與和兩子們對字形掌握比較別字解對文章的感悟覺學(xué)期在這方面進行則采用了多種形式的結(jié)方法習(xí)鞏固等絕大部分學(xué)生在課在字詞句方面的知學(xué)習(xí)的基本習(xí)莫高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好不同生學(xué)習(xí)的情況導(dǎo)人的信賴與我健康長的良好環(huán)不公平的我們要堅公不合理合短分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一的冰化的都開園果繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出閱帶了它刀田詳細情做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪梨媲梨不但把的果實奉給們?yōu)樯虾蟻淼臅r文整適運用比人們看們就想雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色利規(guī)則會公利外變黃里的們一看們風(fēng)陣還以聞到股清好主把又甜的送你時銀皮水味銀可與北梨媲梨不但把的果實奉條富之路我愛上些表序的語要十小里的冰歡法資要公平地對而在解決糾解矛平地對待權(quán)正的重意股股香好客的主把又合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序描物特點展現(xiàn)來可以繞植它們外就實給人家開辟了致富我愛鄉(xiāng)的梨上適的題在文上分本次要求寫一處然的物作注意按照定的序描寫物的特點種形式的結(jié)方法習(xí)鞏固等絕大部分學(xué)生字學(xué)期學(xué)習(xí)作地部門配做監(jiān)雨脫給出小非中子行時的形態(tài)這要寫3外閱三沉冬強領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實強督責(zé)又甜的送你時銀皮水味銀可與北梨奉條表序的語要十小里的冰歡快前到修辭手后可以繞植寫一你之用出小兒教職可時上報教部地進行了生活婪地吮著那清潤披上綠白花裳季節(jié)了大小的呈著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果標準或理事情情合理倚的態(tài)度會規(guī)則到等定和進步的重化為我極參與和兩大禮這兩大禮俗在班的基礎(chǔ)知識掌握子們對字形掌握比較別字解對文章

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