《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)

第2頁共14頁《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用及機(jī)械制造大類各專業(yè)的核心專業(yè)課程，依據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和機(jī)電設(shè)備裝調(diào)維修工崗位群的任職要求而設(shè)置的。本課程采用基于“機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)、銷售和服務(wù)”職業(yè)工作過程的“做”中“學(xué)”教學(xué)模式，培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備機(jī)械部件、電氣系統(tǒng)和整機(jī)的裝配、故障排查等機(jī)電設(shè)備制造和機(jī)械加工的關(guān)鍵性崗位能力，并培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生成為合格的機(jī)電設(shè)備從業(yè)人員。二、課程目標(biāo)通過《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程的學(xué)習(xí)，基于工作崗位的能力要求，根據(jù)我校以“培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位和大專學(xué)生畢業(yè)后從事生產(chǎn)第一線技術(shù)工作崗位的實(shí)際提出如下具體課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)1）熟悉機(jī)電設(shè)備安裝與維修相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2）了解設(shè)備老化、失效、故障、維修等方面的基本概念、內(nèi)容，對設(shè)備維修與故障診斷有較完整地認(rèn)識。

3）了解傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的主要的故障診斷技術(shù)和方法，能正確運(yùn)用故障診斷參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等對實(shí)際故障問題進(jìn)行定性分析和診斷。

4）深入理解設(shè)備的拆卸與裝配原則，能進(jìn)行典型零部件的裝配。

5）熟悉機(jī)械零件的各種修復(fù)方法，能進(jìn)行機(jī)械修復(fù)、焊接、熱噴涂等操作。6）熟悉設(shè)備精度檢驗(yàn)中常用的工具，能正確進(jìn)行常用設(shè)備的精度檢驗(yàn)。

7)具有典型零部件、普通機(jī)床、農(nóng)業(yè)機(jī)械的故障診斷和維修能力。8）能進(jìn)行數(shù)控設(shè)備的安裝和簡單故障排除2.能力目標(biāo)1）具有自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。

2）能運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具，有信息收集和處理能力。

3）具有安排任務(wù)與解決現(xiàn)場問題能力。

4）能自覺評價學(xué)習(xí)效果，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。5）具有方案設(shè)計和開拓創(chuàng)新能力。3.素質(zhì)目標(biāo)1）培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識和文字表達(dá)能力；2）具有較好的語言表達(dá)能力和溝通交流能力；3）具有系統(tǒng)概括知識的能力；4）具有拆卸、清洗、檢驗(yàn)、修理及裝配機(jī)械零件的基本能力；5）具有良好的工程表達(dá)能力；6)具有科學(xué)思維方法；7)具有分析問題和解決問題的能力；8)具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力。三、課程設(shè)計1．設(shè)計思想構(gòu)建《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》理實(shí)一體化教學(xué)體系，將理論知識、實(shí)訓(xùn)有機(jī)融合，為學(xué)生提供一個“教、學(xué)、做”一體化系統(tǒng)方案。營造一個職業(yè)基本技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、良好綜合素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境。2.教學(xué)內(nèi)容框架及學(xué)時分配整個課程由以下課程單元組成：單元課程單元名稱課時分配單元1緒論2單元2設(shè)備故障的振動診斷技術(shù)4單元3設(shè)備故障的油樣及聲光診斷4單元4機(jī)械設(shè)備的拆卸清洗與檢查4單元5機(jī)修中的零件測繪4單元6機(jī)械零件的修復(fù)技術(shù)4單元7裝配及檢查4單元8數(shù)控機(jī)床機(jī)械故障及系統(tǒng)診斷維修12合計383.課程單元描述課程單元1課程單元名稱緒論課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.設(shè)備故障診斷與維修基礎(chǔ)知識；2.了解故障率、故障類型及診斷方法；能力目標(biāo)1.能分析設(shè)備故障；2.能對設(shè)備進(jìn)行基本診斷。素質(zhì)目標(biāo)1.具有系統(tǒng)概括知識的能力；；2.具有科學(xué)思維方法；3.具有分析問題和解決問題的能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.故障率類型；2.機(jī)械故障基本診斷方法；3.開展設(shè)備診斷的重大意義。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.案例教學(xué)法：。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有機(jī)械基礎(chǔ)能力；2.已有使用工具的能力。教師所需執(zhí)教能力要求1.具有設(shè)備診斷系統(tǒng)知識；2.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：機(jī)械故障基本診斷方法；開展設(shè)備診斷的重大意義。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：實(shí)踐操作法。課程單元2課程單元名稱設(shè)備故障的振動診斷技術(shù)課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解信號的概念及特征信號的選擇；2.了解袖珍式振動表、頻譜儀應(yīng)用；3.掌握旋轉(zhuǎn)機(jī)械振動故障分析方法；4.掌握滾動軸承故障診斷方法；5.了解齒輪傳動裝置動力特征。能力目標(biāo)1.能正確判斷滾動軸承故障；2.能對機(jī)械振動故障分析；3.能對頻譜儀正確使用。素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的工程表達(dá)能力；2.具有科學(xué)思維方法；3.具有分析問題和解決問題的能力；4.具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.旋轉(zhuǎn)機(jī)械振動故障分析方法；2.滾動軸承故障診斷方法；3.齒輪傳動裝置動力特征。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.實(shí)踐操作法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有機(jī)械基礎(chǔ)能力；2.已有儀器使用能力。教師所需執(zhí)教能力要求1.具有振動故障指導(dǎo)能力；2.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：旋轉(zhuǎn)機(jī)械振動故障分析方法；滾動軸承故障診斷方法；滾動軸承故障診斷方法。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：現(xiàn)場對設(shè)備振動故障指導(dǎo)。課程單元3課程單元名稱設(shè)備故障的油樣及聲光診斷課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉油樣分析方法及其適用范圍；2.熟悉紅外檢測方法基本原理及應(yīng)用；3.掌握超聲波故障診斷基本原理及應(yīng)用；4.了解聲發(fā)現(xiàn)象、機(jī)理和應(yīng)用。能力目標(biāo)1.能對油樣進(jìn)行分析；2.能使用超聲波探傷；素質(zhì)目標(biāo)1.與他人協(xié)同工作的能力；2.自我訓(xùn)練、自我提升的能力；3.具有分析問題和解決問題的能力；4.具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.油樣分析方法及其適用范圍；2.紅外檢測方法基本原理及應(yīng)用；3.超聲波故障診斷基本原理及應(yīng)用；4.聲發(fā)現(xiàn)象、機(jī)理和應(yīng)用。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.實(shí)踐操作法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有儀器使用能力；2.已有檢測的基礎(chǔ)知識；教師所需執(zhí)教能力要求1.具有儀器使用的能力；2.具有檢測方法的指導(dǎo)能力；3.具備一定的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：油樣分析方法及其適用范圍；紅外檢測方法基本原理及應(yīng)用；超聲波故障診斷基本原理及應(yīng)用。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：儀器實(shí)驗(yàn)操作和指導(dǎo)。課程單元4課程單元名稱機(jī)械設(shè)備的拆卸清洗與檢查課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解機(jī)械設(shè)備連接件的拆卸；2.理解機(jī)械零件清洗方法。能力目標(biāo)能夠拆卸清洗機(jī)械零件。素質(zhì)目標(biāo)自我訓(xùn)練自我提升的能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.機(jī)械設(shè)備的拆卸；2.零件的清洗；3.零件的檢查。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.研討法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有機(jī)械基礎(chǔ)知識；2.已有拆裝能力。教師所需執(zhí)教能力要求1.具有機(jī)械拆裝的能力；2.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：.機(jī)械設(shè)備的拆卸、零件的清洗及檢查。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：現(xiàn)場指導(dǎo)拆裝機(jī)械零件。課程單元5課程單元名稱機(jī)修中的零件測繪課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉測繪注意事項；掌握直齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、蝸輪蝸桿、凸輪測繪；了解軸類、螺紋等測繪。能力目標(biāo)能測繪直齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、蝸輪蝸桿、凸輪等零件。素質(zhì)目標(biāo)自我訓(xùn)練自我提升的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.測繪注意事項；2.直齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、蝸輪蝸桿、凸輪測繪；3.軸類、螺紋等測繪。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.研討法；教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有測繪基礎(chǔ)知識；2.已有繪圖能力。教師所需執(zhí)教能力要求1.具有測繪直齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、蝸輪蝸桿、凸輪等零件的能力；2.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：測繪注意事項；直齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、蝸輪蝸桿、凸輪測繪；軸類、螺紋等測繪。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：現(xiàn)場指導(dǎo)測繪。課程單元6課程單元名稱機(jī)械零件的修復(fù)技術(shù)課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握機(jī)械修復(fù)方法、焊接修復(fù)工藝等；2.了解床身、導(dǎo)軌軸類零件、齒輪等零件的修復(fù)。能力目標(biāo)1.能修復(fù)機(jī)械設(shè)備部分零件。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞的實(shí)干精神；2.具備良好職業(yè)道德，較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；3.具有健康的體魄和良好的心理調(diào)節(jié)能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.機(jī)械修復(fù)方法、焊接修復(fù)工藝等；2.床身、導(dǎo)軌軸類零件、齒輪等零件的修復(fù)。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.實(shí)踐操作法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有焊接的相關(guān)知識；2.已有繪圖能力；3.已有機(jī)械的基礎(chǔ)知識。教師所需執(zhí)教能力要求1.具有焊接相關(guān)知識；2.能裝拆各類可拆連接；3.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：機(jī)械修復(fù)方法、焊接修復(fù)工藝等；床身、導(dǎo)軌軸類零件、齒輪等零件的修復(fù)。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：現(xiàn)場修復(fù)機(jī)械零件并指導(dǎo)。課程單元7課程單元名稱裝配及檢查課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握裝配順序、機(jī)械裝配的一般要求；2.裝配后的檢驗(yàn)內(nèi)容與方法。能力目標(biāo)1.能正確裝配機(jī)械零件；2.能檢驗(yàn)裝配后的機(jī)械。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞的實(shí)干精神；2.具備良好職業(yè)道德，較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；3.具有健康的體魄和良好的心理調(diào)節(jié)能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.裝配順序、機(jī)械裝配的一般要求；2.裝配后的檢驗(yàn)內(nèi)容與方法。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.實(shí)踐操作法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有裝配的基礎(chǔ)知識；2.已有識讀裝配圖的能力。教師所需執(zhí)教能力要求1.具備機(jī)械裝配知識；2.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：裝配順序、機(jī)械裝配的一般要求；裝配后的檢驗(yàn)內(nèi)容與方法。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：結(jié)合工廠實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生裝配機(jī)械零件。課程單元8課程單元名稱數(shù)控機(jī)床機(jī)械故障及系統(tǒng)診斷維修課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)102學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解數(shù)控機(jī)床故障發(fā)生原因及分類；2．掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷方法；3.數(shù)控系統(tǒng)故障分類；4.數(shù)控系統(tǒng)故障診斷原則；5.數(shù)控系統(tǒng)故障診斷方法；6.數(shù)控維修儀器工具的使用方法。能力目標(biāo)1.會找到數(shù)控機(jī)床故障發(fā)生的原因；2.能排除數(shù)控系統(tǒng)故障；3.能對儀器工具真確使用。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞的實(shí)干精神；2.具備良好職業(yè)道德，較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；3.具有健康的體魄和良好的心理調(diào)節(jié)能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)控機(jī)床故障發(fā)生原因及分類；2．?dāng)?shù)控機(jī)床故障診斷方法；3.數(shù)控系統(tǒng)故障分類；4.數(shù)控系統(tǒng)故障診斷原則；5.數(shù)控系統(tǒng)故障診斷方法；6.數(shù)控維修儀器工具的使用方法教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；2.實(shí)踐操作法。教學(xué)建議：仿真項目教學(xué)；真實(shí)項目教學(xué)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.已有數(shù)控機(jī)床基本知識能力；2.已有檢測工具使用的知識；3.已有技術(shù)測量的知識。教師所需執(zhí)教能力要求1.具備數(shù)控機(jī)床故障排除指導(dǎo)能力；2.具有數(shù)控系統(tǒng)故障排除相關(guān)知識；3.具備作業(yè)質(zhì)量評價能力。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：數(shù)控機(jī)床故障發(fā)生原因及分類；數(shù)控機(jī)床故障診斷方法；數(shù)控系統(tǒng)故障分類；數(shù)控系統(tǒng)故障診斷原則；數(shù)控系統(tǒng)故障診斷方法；數(shù)控維修儀器工具的使用方法。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生對數(shù)控機(jī)床故障排除。四、課程評價1.《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程評價及方式說明學(xué)生的成績評定以主要根據(jù)理論知識的掌握（為總結(jié)性考核，占60%）、考勤（占10%），課堂提問（占10%）、作業(yè)（占20%）、等四方面構(gòu)成。綜合考核學(xué)生的分析、推理、判斷及自主學(xué)習(xí)的能力。2.《機(jī)械設(shè)備故障診斷與維修》課程過程考核說明1）理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括選擇、判斷、填空、簡答、分析等；2）考勤及課堂提問依據(jù)平時學(xué)生的上課出勤狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3）作業(yè)是指每個教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)，以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；4）企業(yè)教師技能評定是指企業(yè)教師在授課過程中，根據(jù)學(xué)生掌握的技能情況或者在企業(yè)的實(shí)踐情況評定。表1考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1形成性考核考勤每堂課考勤，缺席一次扣3分，遲到早退扣1分，扣完為止。102課堂提問共提問2次/人，每次5分，以回答情況給1~5分。103作業(yè)課后作業(yè)，未交0分，完成情況在10分以內(nèi)計分，最后算每次的平均分。204總結(jié)性考核期末進(jìn)行綜合考試（試卷），總分100分。60合計100表2總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1選擇題基礎(chǔ)知識152判斷題常識判斷153填空題基礎(chǔ)知識、專業(yè)術(shù)語掌握254簡答題重要理論知識掌握255分析題能對機(jī)械設(shè)備故障做出分析20合計100表3技能考核點(diǎn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1緒論設(shè)備故障診斷與維修基礎(chǔ)知識52設(shè)備故障的振動診斷技術(shù)設(shè)備故障的振動診斷技術(shù)103設(shè)備故障的油樣及聲光診斷設(shè)備故障的油樣及聲光診斷方法154機(jī)械設(shè)備的拆卸清洗與檢查機(jī)械設(shè)備的拆卸清洗與檢查方法155機(jī)修中的零件測繪零件測繪156機(jī)械零件的修復(fù)技術(shù)機(jī)械零件的修復(fù)技術(shù)方法157裝配及檢查裝配及檢查方法58數(shù)控機(jī)床機(jī)械故障及系統(tǒng)診斷維修數(shù)控機(jī)床機(jī)械故障及系統(tǒng)診斷維修20合計100五、實(shí)施建議1.授課資料編寫建議授課資料是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)以及化工機(jī)械檢修崗位國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)械專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為主線編寫授課計劃、教案和教學(xué)案例，堅持理論夠用，強(qiáng)調(diào)知識傳授的趣味性。授課資料應(yīng)該邀