【語文】福建省漳州市華安縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786福建省漳州市華安縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題第一部分積累與運用（24分）【活動一】詩意通今古，書中天地寬1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。古詩文是一幅幅無聲畫。晨起早行，見“槲葉落山路，__________”的山野之景（溫庭筠《商山早行》）；漫步山林，賞“若夫日出而林霏開，__________”的朝暮之變（歐陽修《醉翁亭記》）；立于洞庭，觀“浩浩蕩蕩，__________”的壯闊之境（范仲淹《岳陽樓記》）；乘舟游湖，望“__________，天與云與山與水，上下一白”的雪后之色（張岱《湖心亭看雪》）。古詩文是一首首有聲曲。懷舊的感傷，在笛音中更顯悲涼，“__________，__________”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；戰(zhàn)亂的愁緒，在秋夜雁聲中愈發(fā)深沉，“__________，__________”（杜甫《月夜憶舍弟》）。【答案】①枳花明驛墻②云歸而巖穴暝③橫無際涯④霧凇沆碭⑤懷舊空吟聞笛賦⑥到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑦戍鼓斷人行⑧邊秋一雁聲2.閱讀下面的文字，按要求作答。中國風(fēng)是什么？有人說，中國風(fēng)是①（qióng）樓玉宇的甲，也是曲徑通幽的含蓄雋永；有人說，中國風(fēng)是熱情奔放的那抹大紅，也是②（tián）淡雅致的那朵青花；更有人說，中國風(fēng)是詩經(jīng)國風(fēng)的悠悠③（yín）唱，也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風(fēng)像一條無形的紐帶，將中國人緊緊乙在一起；中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，丙著華夏民族的精神血脈。中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，又美化我們的心靈。讓我們用詩詞文化盛宴，感受中華文明的璀璨輝煌！（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）（2）依次填入文中甲乙丙畫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.富麗堂皇連接傳承B.恢弘大氣連接繼承C.富麗堂皇聯(lián)結(jié)繼承D.恢弘大氣聯(lián)結(jié)傳承（3）文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國古詩詞，不僅美化我們的心靈，又豐富我們的生活。B.中國古詩詞，不僅美化我們的心靈，還豐富我們的生活。C.中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，還美化我們的心靈。D.中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，還培養(yǎng)我們的心靈。【答案】（1）①瓊②恬③吟（2）D（3）C【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字和漢字書寫。先根據(jù)拼音拼出正確漢字，然后用正楷字或行楷字正確地寫在田字格內(nèi)。（1）qióng——瓊，瓊樓玉宇：形容瑰麗堂皇的建筑物。常用以指仙界樓臺或月中宮殿。（2）tián——恬，恬淡雅致：優(yōu)美雅致、恬淡安靜，通常用來形容舉止高雅的女子。（3）yín——吟，吟唱：吟詠；歌唱。將“瓊、恬、吟”用正楷字或行楷字正確地寫在田字格內(nèi)。（2）本題考查詞語的運用。富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗而盛大。恢弘大氣：氣勢宏偉、大氣、壯觀。甲處，根據(jù)“中國風(fēng)是①（qióng）樓玉宇的甲，也是曲徑通幽的含蓄雋永”語境，此處形容中國風(fēng)氣勢宏偉，應(yīng)使用“恢弘大氣”；連接：①事物互相銜接不間斷。②使有關(guān)的事物連接在一起。聯(lián)結(jié)：把兩個以上事物結(jié)合在一起。乙處，根據(jù)“中國風(fēng)像一條無形的紐帶，將中國人緊緊乙在一起”語境，此處是把中國風(fēng)和中國人結(jié)合在一起的意思，應(yīng)使用“聯(lián)結(jié)”；傳承：傳遞和繼承。繼承：①依法承接遺產(chǎn)、權(quán)利等。②繼續(xù)進行前人遺留下來的事業(yè)，把前人的作風(fēng)、文化、知識等接過來。丙處，根據(jù)“中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，丙著華夏民族的精神血脈”語境，此處是傳遞和繼承華夏民族的精神血脈的意思，應(yīng)使用“傳承”；故選D。（3）本題考查語病辨識與修改。畫線句“中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，又美化我們的心靈”語病是關(guān)聯(lián)詞語使用不當，“豐富我們的生活”和“美化我們的心靈”是遞進關(guān)系，應(yīng)使用“不僅……還……”。故選C。名著交流活動。（7分）3.為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九（1）班舉辦了“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動，九（1）班小語同學(xué)決定深入研究《艾青詩選》中的名篇《樹》，以下是他研究中的體會，請你幫助他填寫完整。樹一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起（1）這首詩寫于1940年的春天，那時正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的階段，中華民族正日益走向精神的覺醒。（只填序號）（）A.防御 B.相持 C.反攻（2）小語寫了一段讀書筆記，請你根據(jù)詩意把它補充完整。初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須糾纏，樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)，雖然從外表看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：____________________。三讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦時期，有外國人侵略，中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：_______________。【答案】（1）B（2）①認識事物有時不能只看外表，還要看根本。②贊美中華民族緊密團結(jié)、英勇頑強的精神?！窘馕觥浚?）本題考查對名著背景的了解?！稑洹穼懹?940年春天，當時偉大的抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進行了兩年多，正轉(zhuǎn)入艱苦的相持階段。（2）本題考查名著閱讀啟示。第一空，詩歌《樹》描寫根須纏在一起，樹干彼此獨立的兩棵樹，“雖然從表面看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但在泥土的覆蓋下，根須是糾纏在一起的”，可見只看事物表面往往會得出錯誤的認知，啟發(fā)我們認識事物不能只看表面，還要看其根本。第二空，20世紀30年代艾青詩歌中的主要意象是土地和光明，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰。1937年7月7日，盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把詩人們的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國的土地上》等。根據(jù)題干“詩歌的背景：當時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國人侮辱中華民族是‘一盤散沙’，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來”，再聯(lián)系《樹》中“它們的根伸長著//在看不見的深處//它們把根須糾纏在一起”可見，在此運用象征的手法，象征的是根須相連的團結(jié)戰(zhàn)斗的精神，借“樹”的形象贊美中華民族緊密團結(jié)、英勇頑強的精神。第二部分閱讀（66分）【活動二】文學(xué)照萬象，閱讀潤人心一、（6分）4.閱讀下面的詩歌，完成問題。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯?。?）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人只身來到賈誼故居憑吊賈誼，連貫古今，溯古思今。B.“空”字寫出了物是人非的黯然氣氛，營造出悲涼感傷的氛圍。C.“漢文有道恩猶薄”一句是以“漢文有道”反襯自己被貶的凄涼。D.結(jié)尾兩句運用了設(shè)問的手法，對無罪遭貶的遭遇發(fā)出憤怒質(zhì)問。（2）頷聯(lián)中“秋草”“寒林”兩個意象傳達出詩人怎樣的情感？請簡要分析?！敬鸢浮浚?）C（2）此句選取了秋草、寒林、夕陽等景物，寫出了賈誼舊居的蕭條、凄涼的景象，表達對賈誼的憑吊、痛惜之情?！窘馕觥浚?）本題考查對詩歌的理解。C.有誤，“漢文有道恩猶薄”一句是以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼。故選C。（2）本題考查對景物描寫作用的分析?！扒锊莳殞と巳ズ螅挚找娙招睍r”意思是踏著秋草獨自尋覓你的足跡，只有黯淡的斜陽映照著寒林?！扒锊荨薄昂帧薄叭巳ァ薄叭招薄保秩境龉收黄挆l冷落的景色，而在這樣的氛圍中，詩人還要去“獨尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情，油然而生。寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當時的實際處境，也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。再以“空見”，更進一層地把回天乏術(shù)、無可奈何的痛苦和悵惘，抒寫得淋漓盡致。二、（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。黃鶴樓記[唐]閻伯理①州城西南隅，有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟鳎E存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱①、東陽八詠②，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。②刺使兼侍御史，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝?；蝈藻脾弁斯虻擒囁瓦h游必于是宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣④之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉⑤之芳塵。乃喟然曰：“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，紀茲貞石。（有刪改）【注】①瀨鄉(xiāng)九柱：指位于瀨鄉(xiāng)的老子祠。②東陽八詠：東陽的八詠樓。③逶迤：從容自得的樣子。④仲宣：漢文學(xué)家王粲，善詩賦。⑤叔偉：荀叔偉，曾于黃鶴樓上見到仙人駕鶴而至。5.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）坐窺井邑成語遷移法：管中窺豹（1）窺：_________亦荊吳形勝之最也課內(nèi)外貫通法：予觀夫巴陵勝狀（2）勝：_________發(fā)號而庶政其凝詞典查詢法：①眾多。②平民，百姓。③非正妻所生之子，家族的旁支。與“嫡”相對。④差不多。（3）庶：_________6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.或逶迤/退公或登車/送遠游必于是/宴必于是B.或逶迤/退公或登車送/遠游必于是/宴必于是C.或逶迤退公/或登車送遠/游必于是/宴必于是D.或逶迤退公/或登車送/遠游必于是/宴必于是7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。（2）極長川之浩浩，見眾山之累累。8.同為“樓記”，立意卻有高低。請從立意（即中心思想）的角度分析《岳陽樓記》比《黃鶴樓記》更勝一籌的原因?！敬鸢浮?.（1）看（2）美好（3）眾多6.C7.（1）費祎成仙，曾經(jīng)騎著黃鶴返回在這里休息，于是就用“黃鶴”命名這座樓。（2）（從黃鶴樓上）可以極目遙望浩浩的長江，可以看見眾多的高山。8.①《黃鶴樓記》寫了黃鶴樓的地理位置、得名由來、雄偉高大的外觀和登樓所見所感，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。②范仲淹的《岳陽樓記》則表現(xiàn)其“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。③因此，《岳陽樓記》超越了《黃鶴樓記》純寫山水樓觀的狹境，提高了文章的境界?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“坐窺井邑”句意為：坐在黃鶴樓上可以遠眺城鄉(xiāng)景色。根據(jù)“成語遷移法”，成語“管中窺豹”的“窺”是“看”的意思，推知，此處也是“看”；（2）“亦荊吳形勝之最也”句意為：這里也是楚地和吳地山川勝跡最美的地方。根據(jù)“課內(nèi)外貫通法”，課內(nèi)“予觀夫巴陵勝狀”中的“勝”是“美好”，推知，此處也是“美好”；（3）“發(fā)號而庶政其凝”句意為：一發(fā)出號召老百姓就十分擁護。根據(jù)“詞典查詢法”，字典中“眾多”適合本句語意。【6題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！盎蝈藻仆斯虻擒囁瓦h游必于是宴必于是”句意為：有時在公務(wù)之余他來此小憩，有時他登車在此把客人送到很遠的地方，他游覽一定來這里，設(shè)宴也一定在這里?！盎颉庇袝r，連用表示列舉不同情況，“逶迤退公”主謂結(jié)構(gòu)，表示一種情況，應(yīng)在“公”后停頓；“登車送遠”主謂結(jié)構(gòu)，表示另一種情況，應(yīng)在“遠”后停頓；“游必于是”主謂結(jié)構(gòu)，與“宴必于是”形成并列，應(yīng)在“是”后停頓；因此斷句為：或逶迤退公/或登車送遠/游必于是/宴必于是。故選C。【7題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：嘗：曾經(jīng)。返：返回。憩：休息。遂：于是。以：用。名：命名。（2）重點詞語：極：極目遠望。長川：指長江。浩浩：水勢很大，累累：連續(xù)成串。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“州城西南隅，有黃鶴樓者”“刺使兼侍御史，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝。或逶迤退公或登車送遠游必于是宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累”“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非”可知，本文寫了黃鶴樓的地理位置、得名由來及穆寧的事跡，抒發(fā)的是物是人非的感慨；而《岳陽樓記》過對洞庭湖的側(cè)面描寫襯托岳陽樓。滕子京是被誣陷擅自動用官錢而被貶的，范仲淹正是借作記之機，含蓄規(guī)勸他要“不以物喜，不以己悲”，試圖以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷和樂觀精神感染老友。這是本文命意之所在，也決定了文章敘議結(jié)合的風(fēng)格。《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。據(jù)此分析可知，《岳陽樓記》超越了《黃鶴樓記》純寫山水樓觀的狹境，提高了文章的境界。參考譯文：鄂州城的西南角，有一座樓叫黃鶴樓。《圖經(jīng)》上說：“費祎成仙，曾經(jīng)騎著黃鶴返回在這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓?！笔虑橛涊d在《神仙傳》上，事跡保存在《述異記》上。觀看黃鶴樓這座矗立著的樓宇，高大雄偉，高高聳立。它頂端靠著銀河，底部臨近大江。兩層屋檐，飛檐像鳥的翅膀一樣高高翹在房舍之上。四面的大門高大寬敞，坐在黃鶴樓上可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低頭可以拍擊云氣和煙霧。這里也是楚地和吳地山川勝跡最美的地方。沒有必要去瀨鄉(xiāng)的老子祠，東陽的八詠樓，這里就可以觀賞景色、會集神仙了。刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳等州都團練使、是河南的穆寧，他一上任就把政事治理得很好，一發(fā)出號召老百姓就十分擁護。有時在公務(wù)之余他來此小憩，有時他登車在此把客人送到很遠的地方，他游覽一定來這里，設(shè)宴也一定在這里。從黃鶴樓上可以極目遙望浩浩的長江，可以看見眾多的高山。朝中的文人想抒發(fā)感懷的時候，可以來此讀到王粲的《登樓賦》，如果想尋找仙人的蹤跡，來此可以找到荀叔偉駕鶴來臨的地方。于是人們常常感說：“在榮華富貴之時，人們常常一起歌詠這雄偉的黃鶴樓，等到衰敗的時候，看到黃鶴樓就常常感到物是人已非?！蔽曳蠲鼒?zhí)筆，在這堅硬的石頭上寫下了這段文字。三、（22分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長在心中的大樹譚仲池①2022年11月的一天，我去張家界采訪。從張家界市區(qū)到樟樹村，車子大約行駛了一個多小時。一路上，放眼山川，陽光明媚，白云飛渡，青山連綿，綠水潺潺，梯田層疊。棟棟新修的農(nóng)舍點綴滴翠的山野，如詩如畫，美不勝收。在路邊不斷出現(xiàn)的各種形狀、呈淡青色的嶙峋巨石，融進了這個大山的懷抱，氤氳著神秘的色彩。②我想，這應(yīng)該就是湘西的獨特風(fēng)情和古老鄉(xiāng)韻。③溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長年生長著一排排枝葉茂盛，龐大如傘的樟樹。聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年。我懷著深深的眷戀和虔誠，跑向這棵大樹。我的身體貼向大樹，我在用心用情擁抱心中的這棵大樹。我終于靜下心來，在離樹100米外的山丘坐下來，打開畫夾。我要為它描容，為它抒寫，為它歌吟，為它記錄千年的跋涉履痕、蓬勃的綠色期待和恒久的紅色記憶?、茉谖覞撔漠嫯嫊r，有一位上了年紀的老鄉(xiāng)主動告訴我，2000年夏天，一次雷擊點燃了古樟樹枝，頓時火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險，全力撲火，才阻止了火勢。可是大樹還是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說，我心里有酸楚，更有欣慰。⑤畫著畫著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場，也高舉梭鏢大刀，擠進隊伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫?。這時，有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊伍走過身邊，有如驚雷滾動，颶風(fēng)掀起。我放下畫筆，凝神細看、傾聽，感到有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來，情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會，發(fā)動群眾開展革命活動。當時人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊伍。⑥樟樹的蒼綠流進河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。此番景致，讓人心情悠然，舒展寧靜。想到這一切，我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉，自然就融入了大樹的意志和信念；我用鋼筆精心為大樹描繪，描繪它胸中的向往和堅守，描繪大樹的情和義、善和美。我要把大樹的意志和信念畫進流動的時光里，畫到人們的心坎上。此刻的我，止不住淚珠盈眶。我要對大樹說：今天，我來到你的身邊，用筆雕刻你精神的偉岸，感悟你的平凡、豁達和偉大，再一次傾聽你的深情叮囑和召喚。⑦你是長在我心中的大樹，永遠為在新征程上踔厲前行的追夢者，撐開綠蔭，遮擋風(fēng)雪，播灑春光……（選自《人民日報》，有刪改）9.下列對文章的分析，不正確的一項是（）A.文章以探訪溪口鎮(zhèn)，為大樹作畫為線索，串聯(lián)見聞以及感受，脈絡(luò)清晰。B.路邊不斷出現(xiàn)的巨石奇形怪狀，給湘西大山增添幾許神秘和凝重的氣息。C.我為大樹被雷擊后燒焦而感到酸楚，也為老鄉(xiāng)們栩栩如生的敘說而欣慰。D.本文作者思緒漫游，時空交疊，傳遞革命精神，表達對紅色文化的贊美。10.選文中的這棵樟樹有何特點？請簡要概括。11.聯(lián)系上下文，按要求賞析文中劃線句子。（1）我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。（從修辭角度賞析句子）（2）樟樹的蒼綠流進河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。（賞析加點詞語）12.第⑤段作者用較多筆墨寫想象，請簡要分析其作用。13.文章尾段余味悠長，內(nèi)涵豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.C10.①枝葉茂盛②龐大如傘③歷史悠久11.（1）運用比喻和擬人的手法，把土家吊腳樓建筑比作一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘，突出其頑強不屈的精神品格。（2）“流”的本義為液體流動，“蕩漾”意為起伏不定，在這里指樟樹翠綠的倒影映入河中，寫出一排排樟樹枝葉的茂盛和河水微漾的動態(tài)美。12.①豐富文章內(nèi)容，拓展時空視野。②為下文點出大樹意志和信念，表達對其贊美作鋪墊。13.①大樹百年來為樹下的追夢者遮擋風(fēng)雨，傾聽他們的革命大計，默默地陪伴與守護；②大樹作為追夢者的精神寄托，為他們抵御心靈的風(fēng)雨，播撒希望的春光；③大樹也為在新征程上繼續(xù)前行的追夢人提供生生不息的精神力量源泉，永留追夢人心間?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C由第④段“一次雷擊點燃了古樟樹枝，頓時火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險，全力撲火，才阻止了火勢。可是大樹還是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子?！笨芍?，我為大樹被雷擊后燒焦而感到酸楚，也為大樹如今又能復(fù)活，而煥發(fā)青翠而欣慰，并非為老鄉(xiāng)們的敘述；故選C?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。由第③段“河岸長年生長著一排排枝葉茂盛，龐大如傘的樟樹。聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年”可提取和概括出“枝葉茂盛”“龐大如傘”以及“歷史悠久”等特點?！?1題詳解】本題考查詞句的賞析。（1）由“那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘”可知，此句使用了比喻的修辭手法，將“土家吊腳樓”比作“鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘”，以“戰(zhàn)斗堡壘”來凸顯吊腳樓堅固和頑強不屈，再結(jié)合第⑤段“這座……老屋就是當年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會”，借以表現(xiàn)革命前輩們的頑強品質(zhì)。（2）“流”泛指液體流動，一個“流”字，將靜態(tài)的風(fēng)景寫出了動感，“蕩漾”的意思是水面等起伏波動，生動描寫出蒼綠的樟樹下，河水綠意融融流消的情景，給人帶來的柔和美妙的心靈感受，營造出一種詩意的氛圍，體現(xiàn)了環(huán)境的清幽、寧靜?！?2題詳解】本題考查想象手法的作用。由第⑤段“我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場……有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊伍走過身邊，有如驚雷滾動，颶風(fēng)掀起……感到有一股浩然之氣，直沖云霄”可知，此處運用了想象的手法，描寫了當年賀龍將軍帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的情形、革命前輩們勇往直前、不懼生死的英雄壯舉，豐富了文章的內(nèi)容；結(jié)合第⑥段“自然就融入了大樹的意志和信念……描繪它胸中的向往和堅守，描繪大樹的情和義、善和美……用筆雕刻你精神的偉岸，感悟你的平凡、豁達和偉大”，第⑦段“你是長在我心中的大樹，永遠為在新征程上踔厲前行的追夢者，撐開綠蔭，遮擋風(fēng)雪，播灑春光……”可知，此處的想象恰為后文揭示大樹所代表的精神和信念，表達了作者大樹精神、革命精神、紅色精神由衷的贊美作鋪墊。【13題詳解】本題考查句段含義。結(jié)合第⑤段“我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫??！笨芍坝肋h為在新征程上踔厲前行的追夢者，撐開綠蔭”的含義是：大樹百年來為樹下的追夢者遮蔽毒辣的日光，傾聽他們的革命大計，默默地陪伴與守護；“遮擋風(fēng)雨”的含義是，大樹是追夢者的精神寄托，象征了他們堅定的信念和頑強的意志力，而這些在以后奮斗的日子里，為他們抵御一切心靈上的風(fēng)雨；“播灑春光”的含義是，大樹精神是新征程上繼續(xù)前行的追夢人精神力量的源泉，這種信仰和堅定，是追夢人不懈奮斗和前行的動力。四、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國體育設(shè)計的亮點所在。一些體育設(shè)計，以“立象取意”的方式，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擇取適合的文化意象，突出賽事特色，展現(xiàn)國家形象及城市性格。北京2022年冬奧會申辦標識與會徽的設(shè)計靈感都源于“冬”字。申辦時，更加強調(diào)實力、文化和承諾；舉辦時，更側(cè)重“以運動冬奧會申辦標識員為中心”的理念，表達對冬奧會以及每一位運動員的重視。因此，申辦標識更寫實，而會徽則更抽象、更有運動感和力度。由此可見，具有中國特色的體育設(shè)計，并不是一味拷貝、堆積傳統(tǒng)文化意象，而是對傳統(tǒng)文化合情合理的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。圖①：北京2022年冬奧會申辦標識圖②：北京2022年冬奧會會徽“冬夢”圖③：北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”伴隨時代發(fā)展，人們觀看事物的方式不斷改變，設(shè)計也必須隨之而變。“面向未來”應(yīng)成為大型體育賽事形象景觀設(shè)計的重要理念。設(shè)計不僅要融入新技術(shù)、瞄準新空間，也要面向新受眾。北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物的主要受眾群，是“00后”甚至“10后”，他們成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，對吉祥物的創(chuàng)新思維和表達有著更高要求。因此，在設(shè)計吉祥物“冰墩墩”時，設(shè)計團隊以熊貓為原型，用流動的明亮色彩線條象征冰雪運動的賽道和5G高科技，賦予整體形象以“創(chuàng)造非凡、探索未來”的寓意，展現(xiàn)出濃濃的科技感。北京冬奧組委還聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊，推出吉祥物微信表情包，讓吉祥物“動”起來，走進大眾生活在設(shè)計體育圖標時，考慮到移動終端傳播效果與年輕人的閱讀習(xí)慣，團隊同樣選擇將源于篆刻、古文字的二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫，既展示出現(xiàn)代冰雪運動的蓬勃生命力，也讓更多年輕人對傳統(tǒng)文化有了全新認識。未來，促生基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和體育精神的新創(chuàng)造，將不斷為世界體育運動貢獻獨特的中國文化符號，進一步向世界展示中國開放自信、熱情友善的良好形象。（摘編自林存真《中華美學(xué)賦彩體育名片——談大型體育賽事形象景觀設(shè)計》）14.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.北京冬奧會申辦標識與與會徽的設(shè)計靈感來源相同，而寓意不盡相同。B.末段在前文正反對比論證基礎(chǔ)上，得出體育運動有文化價值的結(jié)論。C.文章圖文并茂，三幅圖片與相關(guān)論述相輔相成，增強論證的說服力。D.文章從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度論述中國體育設(shè)計，視角獨特新穎。15.文章第3段論證大型體育賽事形象景觀設(shè)計要“面向新受眾”，使用了哪些事實材料？請簡要列舉。16.文章主要表達作者什么觀點？文中又是從哪兩方面進行闡釋和論證的？請簡要分析。【答案】14.B15.①北京冬奧會設(shè)計團隊設(shè)計出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。②北京冬奧組委聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊推出吉祥物微信表情包。③北京冬奧會設(shè)計團隊將體育圖標由二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫。16.第一問：中國體育設(shè)計要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。第二問：從體育活動特點、設(shè)計追求與時代特點、受眾需求兩方面進行闡釋和論證。【解析】【14題詳解】B.前文沒有正反對比論證，都屬于正面論證；結(jié)合“促生基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和體育精神的新創(chuàng)造”可知，得出的是中國體育設(shè)計有文化價值的結(jié)論。故選B?！?5題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合“在設(shè)計吉祥物‘冰墩墩’時，設(shè)計團隊以熊貓為原型，用流動的明亮色彩線條象征冰雪運動的賽道和5G高科技，賦予整體形象以‘創(chuàng)造非凡、探索未來’的寓意，展現(xiàn)出濃濃的科技感”可得：北京冬奧會設(shè)計團隊設(shè)計出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。結(jié)合“北京冬奧組委還聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊，推出吉祥物微信表情包，讓吉祥物‘動’起來”可得：北京冬奧組委聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊推出吉祥物微信表情包。結(jié)合“走進大眾生活在設(shè)計體育圖標時，考慮到移動終端傳播效果與年輕人的閱讀習(xí)慣，團隊同樣選擇將源于篆刻、古文字的二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫，既展示出現(xiàn)代冰雪運動的蓬勃生命力，也讓更多年輕人對傳統(tǒng)文化有了全新認識”可得：北京冬奧會設(shè)計團隊將體育圖標由二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫。【16題詳解】第一問考查提煉中心論點。中心論點往往出現(xiàn)在文章的開頭，“對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國體育設(shè)計的亮點所在”即點明了中心論點：中國體育設(shè)計要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?？偨Y(jié)性語句“由此可見，具有中國特色的體育設(shè)計，并不是一味拷貝、堆積傳統(tǒng)文化意象，而是對傳統(tǒng)文化合情合理的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”也印證了這一點。第二問考查論據(jù)。結(jié)合“一些體育設(shè)計，以‘立象取意’的方式，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擇取適合的文化意象，突出賽事特色，展現(xiàn)國家形象及城市性格”可得：從體育活動特點、設(shè)計追求這方面進行闡釋；結(jié)合“伴隨時代發(fā)展，人們觀看事物的方式不斷改變，設(shè)計也必須隨之而變。……設(shè)計不僅要融入新技術(shù)、瞄準新空間，也要面向新受眾”可得：從時代特點、受眾需求這方面進行闡釋。五、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧慷桃曨l是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、幽默搞怪、時尚潮流、社會熱點、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)意、商業(yè)定制等主題。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）近日在京發(fā)布的第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.32億，短視頻用戶已達9.34億，短視頻用戶使用率達90.5%，超過半數(shù)的人每天都會刷短視頻?！静牧隙竣僦袊嗌倌暄芯恐行年P(guān)于“什么樣的孩子容易沉迷短視頻？”的調(diào)查數(shù)據(jù)圖②不同心理感受的未成年人使用過短視頻的比例不同人際關(guān)系感受的未成年人使用過短視頻的比例【材料三】①某心理門診主任：如同嗑瓜子，不知不覺就嗑完一整包一樣，短視頻不知不覺就能刷幾個小時，這兩種都是典型的即時滿足行為。短視頻是各個平臺依托他們的算法機制，推薦給你他們認為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去。②青少年治療與學(xué)習(xí)中心助理精神分析師：剛開始刷短視頻時我們可能會覺得有點安慰作用，自己好像在刷短視頻的過程中得到了放松。但這其實是一種“假性放松”。因為一旦刷得時間長了，我們就會產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺。與其說短視頻帶給我們的是一種快樂，不如說這其實是一種對大腦的刺激。③某神經(jīng)內(nèi)科主任：我們刷短視頻，無非就是希望得到快樂。能帶來快樂的有兩種激素，一種是多巴胺，一種是內(nèi)啡肽。多巴胺給人短暫、興奮的刺激感；內(nèi)啡肽則給人心平氣和、愉悅的滿足感。運動可以讓人產(chǎn)生內(nèi)啡肽；堅持一件事直到有成果的那一刻會讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽；對他人奉獻可以讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽；心靈平靜也能讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽。所以，想要獲得真正的快樂，往往需要做一些和人性相悖的事。17.根據(jù)材料，下列理解正確的一項是（）A.短視頻因時間短、內(nèi)容豐富，適合人們在移動和休息狀態(tài)時觀看。B.我國近九成的網(wǎng)民是短視頻用戶，且大多數(shù)用戶每天會刷短視頻。C.學(xué)習(xí)成績差、缺少目標、缺乏交流的未成年人，刷短視頻的頻率高。D.專家們從心理學(xué)和醫(yī)學(xué)兩個方面解釋了“短視頻讓人沉迷”的原因。18.心理輔導(dǎo)站“青草地”熱線電話接到某同學(xué)的在線咨詢，請你根據(jù)材料二和材料三來回復(fù)他。某同學(xué)：我很苦惱，學(xué)習(xí)累了我會刷一些搞笑短視頻。本來只想休息幾分鐘，結(jié)果一刷就幾個小時，不僅沒有放松，反而越來越累，學(xué)習(xí)注意力也越來越不集中。青草地：你不用緊張，刷短視頻停不下來并非完全是你的錯，_____。某同學(xué)：那我接下來應(yīng)該怎么辦呢？青草地：我們要盡量擺脫對短視頻帶來的“即時滿足”的依賴。可以嘗試這樣做：_____?！敬鸢浮?7.D18.①示例：平臺會投其所好，