《汽車故障診斷技術(shù)》課程標準

《汽車故障診斷技術(shù)》課程標準一、課程定位《汽車故障診斷技術(shù)》課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門核心課程，本課程主要講解汽車故障診斷的基本知識、汽車故障診斷與檢修的常用工具和儀器、發(fā)動機各系統(tǒng)的故障診斷、底盤各系統(tǒng)的故障診斷、電路故障診斷和汽車維護等。通過課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生通過對汽車故障基本知識的學(xué)習(xí)，摸清汽車故障診斷的思路，并通過部分實訓(xùn)環(huán)節(jié)，能夠?qū)唵蔚钠嚬收献龀鰷蚀_的判斷和處理。在課程設(shè)計上，結(jié)合學(xué)生的實際工作崗位，完成基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。在教學(xué)實施過程中，以實際任務(wù)為載體，通過對任務(wù)的計劃、實施、檢查、評價來設(shè)計教學(xué)過程，充分體現(xiàn)出教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做的一體化教學(xué)。本課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、崗位技能的同時還著重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，最終使學(xué)生具備完善的專業(yè)能力和方法能力。二、課程目標按照以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)實施模式，突出理論夠用、實踐為重、特色創(chuàng)新、人格本位的教育理念，保證教學(xué)內(nèi)容要適時、適度、實用、實際，做到課程設(shè)置符合崗位需求，教學(xué)內(nèi)容符合技能培養(yǎng)。通過對崗位核心能力要求、專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程在人才培養(yǎng)目標中的定位等內(nèi)容的分析，經(jīng)專兼職教師共同探討后，確定了《汽車故障診斷技術(shù)》的課程目標如下，從知識、能力、素質(zhì)三個方面來進行表述。（一）知識目標1.了解汽車故障診斷的基本概念和規(guī)律；2.熟悉汽車故障診斷和檢修常用的工具和儀器；3.掌握汽車保養(yǎng)的分類和一級維護的主要內(nèi)容；4.掌握汽車發(fā)動機各系統(tǒng)的故障診斷流程；5.掌握汽車底盤各系統(tǒng)的故障診斷流程；6.掌握汽車電路故障診斷的流程；7.掌握汽車綜合故障診斷的流程（二）能力目標專業(yè)能力：1.能夠識別車輛的各部位的名稱；2.能夠使用常用的汽車檢測工具；3.能夠使用常用的汽車維修工具；4.能夠?qū)σ话丬囕v做一級維護；5.能用試燈法對車輛電路進行檢查；6.能夠做輪胎的動平衡；7.能夠?qū)ζ囘M行四輪定位；8.能夠?qū)唵喂收线M行診斷和排除；（三）素質(zhì)目標1.具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；2.具有團隊意識和合作精神；3.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；4.具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力；5.具有通過各種媒體資源查找所信息的能力6.具有獨立制訂工作并實施的能力；7.具有規(guī)范操作、文明操作意識；8.具有分析問題和解決問題的能力9.具有科學(xué)思維方法；10.具有勞動保護與安全生產(chǎn)意識；11.具有經(jīng)濟成本意識；三、課程設(shè)計1、設(shè)計思想教學(xué)內(nèi)容框架汽車維護→發(fā)動機故障診斷→底盤故障診斷→電路及車身故障診斷總體設(shè)計思路由淺入深、由易到難，理論教學(xué)結(jié)合實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生從簡單的操作入手，到熟練地掌握汽車故障診斷的方法，掌握相關(guān)工具和儀器使用的能力。課程開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計，整個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由以下學(xué)習(xí)情境（課程單元）組成：學(xué)習(xí)情景1學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4汽車維護發(fā)動機故障診斷底盤故障診斷電路及車身故障診斷2、課時分配建議本課程課時為64課時，其中理論教學(xué)40課時，實踐教學(xué)24課時。序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求參考學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求理論教學(xué)實踐教學(xué)1汽車維護汽車故障診斷的基本知識了解故障診斷的基本概念和規(guī)律2汽車各部位名稱的識別能夠識別車輛各部位的名稱，測量主要技術(shù)參數(shù)22汽車維護的分類和內(nèi)容熟悉汽車維護的分類和內(nèi)容44常見設(shè)備介紹熟悉各種常見設(shè)備，具備操作能力22發(fā)動機故障診斷啟動系故障診斷了解啟動系故障的現(xiàn)象、原因和排除方法，掌握檢測和診斷方法。2點火系故障診斷了解點火系故障的現(xiàn)象、原因和排除方法，掌握檢測和診斷方法。2汽油機供給系故障診斷了解供給系故障的現(xiàn)象、原因和排除方法，掌握檢測和診斷方法。2潤滑系故障診斷了解潤滑系故障的現(xiàn)象、原因和排除方法，掌握檢測和診斷方法。2冷卻系故障診斷了解冷卻系故障的現(xiàn)象、原因和排除方法，掌握檢測和診斷方法。2柴油發(fā)動機故障診斷了解柴油發(fā)動機的故障現(xiàn)象、原因和排除方法。2發(fā)動機異響了解發(fā)動機異響故障的原因，能夠查找故障點2發(fā)動機綜合故障掌握發(fā)動機不能啟動的診斷流程，學(xué)會調(diào)整氣門間隙。243汽車底盤故障診斷制動系故障了解制動系的組成，掌握制動跑偏的故障診斷方法。22傳動系故障了解傳動系的組成，掌握離合器分離不側(cè)地和自動跳檔的故障診斷方法。能夠拆裝手動變速箱。24行駛系故障了解行駛系的組成，掌握自動跑偏的故障診斷方法，能操作動平衡機。22轉(zhuǎn)向系故障了解價格清算發(fā)的基本原理和適用范圍，熟悉決定價格清算發(fā)的主要因素。24電路及車身故障診斷汽車燈系故障了解汽車燈系的組成，能夠看懂汽車整車電路圖22汽車空調(diào)系統(tǒng)了解汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成，能夠添加制冷劑22汽車安全氣囊了解安全氣囊的工作原理2電動門窗故障了解電動門窗故障的診斷方法，了解音響系統(tǒng)工作不良的故障診斷2合計523、課程單元描述課程單元1課程單元名稱汽車維護課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)88學(xué)習(xí)目標知識目標1.了解汽車故障診斷的基本知識；2.掌握汽車維護的分類，掌握各級維護的主要內(nèi)容；3.掌握汽車整車及各總成的送修條件；4.掌握豐田汽車二級維護的主要內(nèi)容；能力目標1.能夠識別車輛各部分的名稱；2.能夠做汽車的一級維護；3.具備使用常用汽車檢測與維修工具的能力。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)良好的團隊合作意識和文字表達能力；2.具有較好的語言表達能力和溝通交流能力；3.具有良好的團隊寫作能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.汽車故障診斷的基本知識；2.汽車保養(yǎng)的基本知識；3.汽車修理的基礎(chǔ)知識；4.汽車檢測與維修設(shè)備的使用；5.汽車檢測。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導(dǎo)入，結(jié)合校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)。教學(xué)建議：運用多媒體教學(xué)特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求掌握汽車保養(yǎng)的相關(guān)知識。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課課程單元2課程單元名稱發(fā)動機故障診斷課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)144學(xué)習(xí)目標知識目標1.掌握汽車點火系故障的現(xiàn)象和原因；2.掌握啟動系和供給系故障的現(xiàn)象和原因；3.掌握冷卻系和潤滑系的故障現(xiàn)象和原因；4.掌握汽車發(fā)動機異響的故障診斷方法；能力目標1.能夠利用試燈對點火系進行故障排查；2.能夠?qū)Πl(fā)動機簡單的綜合故障進行排查；3.能夠發(fā)動機氣門間隙進行調(diào)整；4.能夠?qū)Πl(fā)動機異響部位做出初步判斷；素質(zhì)目標1.樹立良好的團隊協(xié)作能力；2.具有良好的語言和文字表達能力；3.具有良好的工程表達能力；4.樹立安全生產(chǎn)、質(zhì)量是第一意識學(xué)習(xí)內(nèi)容1.汽車點火系的故障現(xiàn)象、原因和排除方法；2.汽車啟動系和供給系的故障現(xiàn)象、原因和排除方法；3.汽車冷卻系和潤滑系的故障現(xiàn)象、原因和排除方法；4.柴油發(fā)動機故障診斷的方法；5.汽車發(fā)動機異響故障的診斷方法和流程圖。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導(dǎo)入，結(jié)合校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)教學(xué)建議：提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，利用課外時間查閱圖文影像資料教學(xué)條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求掌握汽車發(fā)動機故障診斷的方法和步驟校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：汽車發(fā)動機故障診斷企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：汽車發(fā)動機異響故障診斷課程單元3課程單元名稱汽車底盤故障診斷課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)88學(xué)習(xí)目標知識目標1.掌握制動系故障診斷方法；2.掌握傳動系故障診斷方法；3.掌握行駛系故障診斷流程；4.了解轉(zhuǎn)向系故障診斷流程。能力目標1.能夠拆裝手動變速箱；2.能夠?qū)ψ詣幼兯倨鞯墓收献鞒龀醪脚袛啵?.具備操作動平衡機的能力，能夠作車輛的四輪定位。素質(zhì)目標1.樹立良好的團隊協(xié)作能力；2.具有良好的語言和文字表達能力；3.具有良好的工程表達能力；4.樹立安全生產(chǎn)、質(zhì)量第一意識；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.汽車制動系故障現(xiàn)象、原因和排除方法；2.汽車傳動系故障現(xiàn)象、原因和排除方法；3.汽車行駛系故障現(xiàn)象、原因和排除方法；4.汽車轉(zhuǎn)向系故障現(xiàn)象、原因和排除方法。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導(dǎo)入，結(jié)合校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)教學(xué)建議：提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，多利用課外時間進行實踐訓(xùn)練教學(xué)條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車底盤故障的診斷，并會操作動平衡機和四輪定位儀校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：汽車底盤故障診斷課程單元4課程單元名稱電路及車身故障診斷課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)84學(xué)習(xí)目標知識目標1.了解汽車燈系的組成及常見故障診斷方法；2.掌握汽車空調(diào)常見故障的診斷方法；3.掌握汽車安全氣囊的工作原理。能力目標1.能夠讀懂汽車電路圖；2.能夠給汽車空調(diào)添加制冷劑；素質(zhì)目標1.與他人協(xié)同工作的能力2.自我訓(xùn)練自我提升的能力3.樹立安全施工，質(zhì)量第一的意識4.良好的節(jié)能降耗意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.汽車燈系的組成及故障診斷，閱讀汽車電路圖；2.汽車空調(diào)的組成及工作原理，空調(diào)制冷劑的添加；3.交通安全與安全氣囊的組成及工作原理；教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導(dǎo)入，結(jié)合校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)教學(xué)建議：增加實訓(xùn)時間，提高學(xué)生的動手能力教學(xué)條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車空調(diào)制冷劑的添加，安全氣囊的工作原理校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：汽車空調(diào)制冷劑的添加企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：汽車燈系故障診斷四、課程評價（一）《汽車故障診斷技術(shù)》課程評價及方式說明學(xué)生的成績評定以主要根據(jù)理論知識的掌握（為總結(jié)性考核，占50%）、考勤（占10%），課堂提問（占10%）、作業(yè)（占10%）、企業(yè)教師技能評定（占20%）等五方面構(gòu)成。（二）《汽車故障診斷技術(shù)》課程過程考核說明1.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括選擇、填空、判斷、簡答、案例分析等；2.考勤及課堂提問依據(jù)是平時學(xué)生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；4.企業(yè)教師技能評定是指企業(yè)教師在授課過程中，根據(jù)學(xué)生掌握的技能情況或者在企業(yè)的實踐情況評定。表1考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1形成性考核考勤學(xué)習(xí)紀律考核，養(yǎng)成守時上課、上班的基本素質(zhì)102課堂提問自主學(xué)習(xí)的積極性，與老師、與他人的溝通交流能力103作業(yè)課外學(xué)習(xí)、充實課余生活，切實完成老師布置的任務(wù)104總結(jié)性考核期末考試，考察本學(xué)期所學(xué)理論知識和實驗實訓(xùn)過程中涉及的關(guān)鍵知識點505企業(yè)教師技能考核校內(nèi)外實訓(xùn)表現(xiàn)與成果20合計100表2總結(jié)性考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1選擇題基礎(chǔ)知識考查202填空題基礎(chǔ)知識、專業(yè)術(shù)語掌握253判斷題常識判斷104簡答題重要理論知識掌握305案例分析發(fā)動機不能啟動的故障診斷15合計100表3：技能考核點序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1發(fā)動機故障實訓(xùn)操作考核：根據(jù)故障現(xiàn)象，查找發(fā)動機故障點，方法要正確，順序要合理402車輪動平衡實訓(xùn)操作考核：會正確對車輪作動平衡303空調(diào)制冷劑的添加