六年級【語文】14單元整理復(fù)習(xí)2課件

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1—4單元整理復(fù)習(xí)年級：六年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：李艷征學(xué)校：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)六年級語文

國家中小學(xué)課程資源整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)回顧鞏固練習(xí)分享交流梳理總結(jié)第一單元六年級語文

國家中小學(xué)課程資源復(fù)習(xí)回顧閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去。想聯(lián)想想象……六年級語文

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

國家中小學(xué)課程資源《草原》主客聯(lián)歡聯(lián)想元旦學(xué)校聯(lián)歡會六年級語文

國家中小學(xué)課程資源在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。想象六年級語文

國家中小學(xué)課程資源篇名閱讀內(nèi)容想到的……鞏固練習(xí)六年級語文

國家中小學(xué)課程資源篇名閱讀內(nèi)容想到的……《草原》主客聯(lián)歡家人團聚交流分享六年級語文

國家中小學(xué)課程資源篇名閱讀內(nèi)容想到的……《丁香結(jié)》文章結(jié)尾，作者由丁香結(jié)抒發(fā)對生活的感觸。許地山《落花生》“四君子”六年級語文

國家中小學(xué)課程資源人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！堵浠ㄉ贰抖∠憬Y(jié)》結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？聯(lián)想六年級語文

國家中小學(xué)課程資源“四君子”梅蘭竹菊六年級語文

國家中小學(xué)課程資源篇名閱讀內(nèi)容想到的……《過故人莊》綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。田園生活場景六年級語文

國家中小學(xué)課程資源想象閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去。六年級語文

國家中小學(xué)課程資源想聯(lián)想想象……梳理總結(jié)六年級語文

國家中小學(xué)課程資源第二單元復(fù)習(xí)回顧了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。場面“面”“點”六年級語文

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

國家中小學(xué)課程資源課文場面整體感受“面”“點”鞏固練習(xí)課文《狼牙山五壯士》場面痛擊敵人誘敵上山整體感受激烈的戰(zhàn)斗場面戰(zhàn)士的英勇無畏“面”戰(zhàn)士們利用險要地形擊退敵人“點”五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)六年級語文

國家中小學(xué)課程資源交流分享點六年級語文

國家中小學(xué)課程資源面課文《開國大典》場面閱兵式整體感受心潮澎湃無比自豪“面”受閱部隊入場“點”不同方隊行進六年級語文

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

國家中小學(xué)課程資源閱兵式海軍步兵炮兵戰(zhàn)車騎兵空軍六年級語文

國家中小學(xué)課程資源《樂山龍舟會》片段

傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會上精彩紛呈的項目之一，也是白天活動的高潮。一只只鴨子拋向空中，嘎嘎叫著撲騰到水面。龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵截，鴨子撲打著翅膀紛紛逃避。只見搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標，便眼疾手快地躍入水中。眼看鴨子在劫難逃，不料它們狡黠異常，竟然一下子潛水遁去，消逝得無影無蹤。然后，鼓鑼暫停，船上、岸邊的人們聚精會神地掃視著水面，鴨子一露面，立刻喊聲乍起，各船迅速撥轉(zhuǎn)船頭重新“圍剿”，水面立時鑼鼓喧天。就在小伙子躍入水中的一剎那，鴨子再度潛入水中逃出重圍。觀眾中響起一片掌聲，為搶鴨者鼓勁加油。那些搶到鴨子的勇士們，激情滿懷地把捕獲物高高舉起，贏來了船上和岸上的陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。交流分享六年級語文

國家中小學(xué)課程資源《樂山龍舟會》片段

傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會上精彩紛呈的項目之一，也是白天活動的高潮。一只只鴨子拋向空中，嘎嘎叫著撲騰到水面。龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵截，鴨子撲打著翅膀紛紛逃避。只見搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標，便眼疾手快地躍入水中。眼看鴨子在劫難逃，不料它們狡黠異常，竟然一下子潛水遁去，消逝得無影無蹤。然后，鼓鑼暫停，船上、岸邊的人們聚精會神地掃視著水面，鴨子一露面，立刻喊聲乍起，各船迅速撥轉(zhuǎn)船頭重新“圍剿”，水面立時鑼鼓喧天。就在小伙子躍入水中的一剎那，鴨子再度潛入水中逃出重圍。觀眾中響起一片掌聲，為搶鴨者鼓勁加油。那些搶到鴨子的勇士們，激情滿懷地把捕獲物高高舉起，贏來了船上和岸上的陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。場面“面”“點”六年級語文

國家中小學(xué)課程資源梳理總結(jié)六年級語文

國家中小學(xué)課程資源第三單元復(fù)習(xí)回顧六年級語文

國家中小學(xué)課程資源閱讀目的閱讀方法閱讀內(nèi)容根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。閱讀目的閱讀內(nèi)容閱讀方法六年級語文

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國家中小學(xué)課程資源學(xué)習(xí)任務(wù)1.設(shè)計頤和園游覽路線。2.向朋友介紹一兩個景點。鞏固練習(xí)六年級語文

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國家中小學(xué)課程資源銅牛文昌閣長廊游覽路線（游覽時間約3小時）六年級語文

國家中小學(xué)課程資源新建宮門銅牛文昌閣仁壽殿邀月門長廊排云殿松堂北宮門六年級語文

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國家中小學(xué)課程資源第四單元復(fù)習(xí)回顧讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。環(huán)境情節(jié)人物六年級語文

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國家中小學(xué)課程資源令你印象深刻的小說人物鞏固練習(xí)漁夫熱愛家人，在極其惡劣的天氣里，他依然堅持出海捕魚，早出晚歸一心為家人付出。他正直善良。他把關(guān)心幫助與自己命運相同的窮苦人當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。當(dāng)他聽說鄰居西蒙死了的情況后，經(jīng)過一番思索，立即要桑娜去把西蒙的兩個孩子抱回收養(yǎng)，寧可自己更窮更累，也要幫助別人解除危難。六年級語文

國家中小學(xué)課程資源漁夫分享交流外祖母是一個很會講故事的人。將這些故事放到一起，我們會發(fā)現(xiàn)每個故事都蘊含著豐富的人生道理。她在節(jié)日之夜跳舞、教八哥說話，可以看出外祖母十分熱愛生活。染坊失火時她指揮一切，又展現(xiàn)了她勇敢能干的一面。這些優(yōu)秀的品質(zhì)猶如一粒粒種子，在阿廖沙的心中開花結(jié)果。六年級語文

國家中小學(xué)課程資源外祖母

雨來是我心目中的英雄。他十分調(diào)皮，媽媽因為雨來游泳準備責(zé)打他時，他居然鉆進水里，甚至做鬼臉。他特別勇敢，面對窮兇極惡的敵人也敢從容應(yīng)對，誓死保護李大叔。他非常機靈，在千鈞一發(fā)的時刻，憑借游泳本領(lǐng)，轉(zhuǎn)危為安。他的形象深深地印刻在我的腦海里。六年級語文

國家中小學(xué)課程資源雨來六年級語文

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