中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)資格內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師中級(jí)模擬題2021年(46)-真題無答案

區(qū)

中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)資格內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）模擬題2021年（46）

（總分98.99,做題時(shí)間120分鐘）

A1/A2題型

1.

以下描述錯(cuò)誤的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

同桌進(jìn)餐不會(huì)感染HIV

rB

離體后的HIV抵抗力強(qiáng)，需要高效消毒劑將其滅活

「C

結(jié)核桿菌對(duì)消毒劑抵抗力強(qiáng)，需用高、中效消毒劑滅活

「D

結(jié)核桿菌對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，在陰暗處可存活數(shù)月至數(shù)年

「E

結(jié)核桿菌在直射陽(yáng)光下能生存2?4小時(shí)

2.

護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化的表現(xiàn)不包括

ISSS_SINGLE_SEI

「A

創(chuàng)新化

rB

統(tǒng)一化

rC

規(guī)格化

「D

規(guī)范化

rE

系列化

3.

以下不屬于行為構(gòu)成要素的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

行為主體

rB

行為客體

「C

行為環(huán)境

「D

行為結(jié)果

「E

行為反饋

4.

不屬于健康傳播過程的是

ISSSSINGLESE1

「A

信息收集

「B

信息制作

「C

信息轉(zhuǎn)換

「D

信息傳遞

「E

信息分享

5.

注射后處理針頭的方法錯(cuò)誤的是

|SSS^SINGLE_SEl

「A

用過的針頭采用雙手“復(fù)帽”

「B

不將針尖指向身體任何部位

「C

使用后不用手去除針頭

rD

將針頭放入防水耐刺穿的容器內(nèi)

「E

用過的針頭不再重復(fù)使用

6.

下列不屬于時(shí)司管理基本程序的是

SSS_SINGLE_SEL

「A

評(píng)價(jià)

「B

計(jì)戈U

「c

評(píng)估

「D

分配

iE

實(shí)施

7.

控制的關(guān)鍵步驟是以下哪個(gè)選項(xiàng)

|SSS_SINGLE_SEL

「A

規(guī)范管理

rB

預(yù)防管理

「C

制訂計(jì)劃

「D

精益求進(jìn)

「E

糾正偏差

8.

小民，18歲，特別崇拜網(wǎng)球冠軍李娜,開始學(xué)習(xí)網(wǎng)球，請(qǐng)問這種舉止屬于

ISSSSINGLESE1

「A

無意模仿

「B

故意模仿

「C

有意模仿

「D

從眾模仿

「E

群體模仿

9.

某病房患者總數(shù)為40人，其中一級(jí)護(hù)理9人，二級(jí)護(hù)理16人，三級(jí)護(hù)理15

人。經(jīng)測(cè)定各級(jí)護(hù)理中每名患者在24小時(shí)內(nèi)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)分別為5小

時(shí)、3小時(shí)、1小時(shí)。按一個(gè)病房40張床測(cè)算，一日間接護(hù)理所需時(shí)間為20小

時(shí)。如果該病房的每天都滿員的情況下,護(hù)理人員編制約為

|SSS_SINGLE_SEL

rA

15人

「B

16人

rC

17人

'D

18人

rE

20人

10.

下列哪項(xiàng)不屬于人際傳播的技巧

|SSS_SINGLE_SEL

rA

提問技巧

「B

行為技巧

「C

非語(yǔ)言傳播技巧

「D

反饋技巧

rE

談話技巧

11.

關(guān)于無菌物品的貯藏，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的

ISSS_SINGLE_SEL

「A

貯物架及運(yùn)送車要保持干凈

「B

合格的滅菌物品均應(yīng)有合格標(biāo)志，并標(biāo)明滅菌日期

「C

快速壓力蒸汽滅菌物品不論是否潮濕，均可保存7?14d

「D

貯藏房間要保持濕式清掃，避免揚(yáng)塵

「E

滅菌物品應(yīng)與未滅菌的物品分開放置

12.

由于雙方一目標(biāo)不同而造成的沖突是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

目標(biāo)沖突

「B

認(rèn)知沖突

rC

建設(shè)性沖突

'D

破壞性沖突

rE

程序沖突

13.

群體交流時(shí)，少組討論的適宜人數(shù)一般為

|SSS_SINGLE_SEL

rA

2~5人

「B

6—10人

「C

10-15人

「D

15?20人

rE

20人以上

14.

在整個(gè)生命周期中，人類行為的形成和發(fā)展順序的排列，正確的是

SSSSINGLESE1

「A

被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展、自主發(fā)展

「B

被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展

「C

自主發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展

「D

自主發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展

「E

自主發(fā)展、鞏固發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展

15.

通過加強(qiáng)醫(yī)院消毒、滅菌、隔離和屏障護(hù)理、無菌技術(shù)等措施的應(yīng)用，基本上

能達(dá)到有效預(yù)防和控制的感染是

SSS_SINGLE?SEI

「A

交叉感染

「B

自身感染

rC

二重感染

'D

內(nèi)源性感染

rE

難治性感染

16.

對(duì)護(hù)士的護(hù)理工作和服務(wù)態(tài)度滿意率的評(píng)價(jià)，以求獲得較全面的護(hù)理人員服務(wù)

質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，屬于

ISSSSINGLE.SEI

「A

綜合評(píng)價(jià)

「B

行為過程評(píng)價(jià)

「C

行為結(jié)果評(píng)價(jià)

「D

基本素質(zhì)評(píng)價(jià)

「E

綜合評(píng)定

17.

一種用圖形表示組織的整體結(jié)構(gòu)、職權(quán)關(guān)系及主要職能，稱為

|SSS_SINGLE_SEL

「A

規(guī)劃

「B

組織樹

rC

政策

「D

程序

「E

策略

18.

男，34歲。因髏部粉碎性骨折急診入院,5天后出現(xiàn)肺部感染，該感染屬于

SSS_SINGLE_SEI

CA

醫(yī)院感染

「B

院外感染

rC

院前

'D

并發(fā)癥

rE

原發(fā)感染

19.

某病房患者總數(shù)為40人，其中一級(jí)護(hù)理9人，二級(jí)護(hù)理16人，三級(jí)護(hù)理15

人。經(jīng)測(cè)定各級(jí)護(hù)理中每名患者在24小時(shí)內(nèi)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)分別為5小

時(shí)、3小時(shí)、1小時(shí)。按一個(gè)病房40張床測(cè)算，一日間接護(hù)理所需時(shí)間為20小

時(shí)。如果算上和動(dòng)編制應(yīng)實(shí)際配置的護(hù)理人員數(shù)

|SSS_SINGLE_SEI

「A

15人

「B

16人

rC

17人

「D

18人

CE

19人

20.

以下選項(xiàng)中具體體現(xiàn)了生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

社會(huì)診斷

「B

行為診斷

「C

環(huán)境診斷

rD

非行為診斷

「E

流行病學(xué)診斷

21.

ICU最常見的條件致病菌是

|SSS_SINGLE^SEL

「A

肺炎克雷伯菌

「B

大腸埃希菌

'c

銅綠假單胞菌

rD

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌

「E

洋蔥伯克霍德菌

22.

領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中有權(quán)調(diào)度人、財(cái)、物、時(shí)間等，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的

|SSS^SINGLE_SEL

「A

管理權(quán)

「B

決策權(quán)

「C

決定權(quán)

rD

用人權(quán)

「E

指揮權(quán)

23.

以下非語(yǔ)言傳播方式中，屬于同類語(yǔ)言的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

儀表

「B

體態(tài)

「C

語(yǔ)調(diào)

「D

體語(yǔ)

「E

手勢(shì)

24.

殺滅外環(huán)境的傳播媒介物上所有活的微生物稱為

|SSS_SINGLE_SEL

「A

去污染

rB

抗感染

1c

滅菌

「D

消毒

rE

清潔

25.

戊二醛屬于___________

|SSS_SINGLE_SEL

「A

清潔劑

「B

高效消毒劑

rC

滅菌劑

rD

中效消毒劑

「E

低效消毒劑

26.

個(gè)體決定是否采取某種行為,以適應(yīng)目前或長(zhǎng)遠(yuǎn)的需要的適應(yīng)形式屬于

ISSS_SINGLE?SEL

「A

應(yīng)對(duì)

「B

應(yīng)激

「C

順應(yīng)

「D

調(diào)試

「E

反射

27.

在門診健康教育中，以醫(yī)囑的形式對(duì)患者的行為和生活方式給予指導(dǎo),稱之為

|SSS_SINGLE_SEL

「A

候診教育

「B

隨診教育

'c

咨詢教育

rD

健康教育處方

「E

疾病防治教育

28.

王某，男，18歲，大學(xué)生，由于同宿舍的同學(xué)患肺結(jié)核而感到很害怕，來醫(yī)院

查體，該種行為涉及的健康信念是

ISSSSINGLE,SE1

「A

知覺到易感性和嚴(yán)重性

「B

知覺到益處

「C

知覺到障礙

「D

自我效能

「E

知覺到社會(huì)力量

29.

某護(hù)士剛從護(hù)理學(xué)院畢業(yè)，參與科室工作不久。根據(jù)規(guī)定護(hù)理技術(shù)人員每年參

加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的學(xué)分最低為

|SSS_SINGLE_SEI

「A

15分

rB

20分

rC

25分

「D

28分

rE

30分

30.

醉酒屬于___________

ISSSSINGLE^SEl

rA

致病行為

rB

日常危害健康行為

「C

不良疾病行為

rD

違規(guī)行為

「E

預(yù)警行為

31.

對(duì)“健康相關(guān)行為”定義的理解,最正確的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

促進(jìn)健康的行為

「B

危害健康的行為

「C

與疾病相關(guān)的行為

「D

與健康有關(guān)的行為

「E

與健康和疾病有關(guān)的行為

32.

引起不可預(yù)防性感染的微生物來自于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

患者體表的正常菌群

rB

飛沫核

「C

帶菌塵埃

「D

輸液制品

「E

藥品

33.

區(qū)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向,目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量。遵循的是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

可考核性原則

rB

系統(tǒng)性原則

'c

重點(diǎn)原則

rD

創(chuàng)新原則

「E

彈性原則

34.

根據(jù)格林模式，健康教育診斷的首要步驟應(yīng)為

|SSS_SINGLE^SEL

「A

流行病學(xué)診斷

「B

行為診斷

「C

社會(huì)診斷

rD

教育診斷

「E

環(huán)境診斷

35.

屬于垂直傳播的是

ISSSSINGLE,SE1

「A

母嬰傳播

「B

輸血傳播

「C

藥品傳播

「D

器械傳播

「E

生物傳播

36.

為了保障公民的身體健康，維護(hù)公民利益，政府規(guī)定在公共場(chǎng)所禁止吸煙，此

項(xiàng)規(guī)定屬于

|SSS_SINGLE_SEI

「A

服務(wù)干預(yù)

'B

政策干預(yù)

'c

人際干預(yù)

rD

環(huán)境干預(yù)

「E

信息干預(yù)

37.

菌群交替癥亦稱正常菌群的

|SSS_SINGLE^SEL

「A

一度失調(diào)

「B

二度失調(diào)

「C

三度失調(diào)

rD

縱向轉(zhuǎn)移

「E

橫向轉(zhuǎn)移

38.

健康教育的核心問題是

ISSSSINGLE,SE1

「A

進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動(dòng)

「B

宣傳健康知識(shí)

「C

促進(jìn)個(gè)體或群體改變不健康的行為與生活方式

「D

治療慢性疾病

「E

健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一時(shí)間的中心任務(wù)服務(wù)

39.

針對(duì)某一社區(qū)高血壓人群準(zhǔn)備實(shí)施的健康教育計(jì)劃而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，下列屬于結(jié)

月評(píng)價(jià)的是___________

|SSS_SINGLE_SEI

「A

干預(yù)后高血壓人群對(duì)疾病的看法

「B

高血壓人群對(duì)各種干預(yù)活動(dòng)的參與情況

'c

干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變

rD

高血壓人群對(duì)各種干預(yù)措施的看法

「E

干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化

40.

某護(hù)士剛從護(hù)理學(xué)院畢業(yè)，參與科室工作不久。我國(guó)護(hù)理管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定二級(jí)醫(yī)

院醫(yī)師與護(hù)理人員之比為

ISSSSINGLE,SE1

「A

1:2

rB

1:3

「C

1:4

rD

1:1

「E

2:3

41.

以下行為不屬于“人類本能行為”的是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

攝食

rB

睡眠

「C

模仿

「D

性行為

rE

躲避行為

42.

收院感染暴發(fā)流行時(shí)，不正確的處理措施是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

先將發(fā)病患者轉(zhuǎn)移到安全區(qū)

rB

先將健康患者轉(zhuǎn)移到安全區(qū)

'c

分組隔離

rD

單元隔離

「E

進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查

43.

影響住院患者掩生態(tài)平衡的主要因素是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

營(yíng)養(yǎng)與飲食

「B

休息與睡眠

「C

有創(chuàng)診療措施

rD

免疫調(diào)節(jié)功能

「E

焦慮與恐懼

44.

護(hù)理部制定護(hù)理目標(biāo)時(shí)，以下做法正確的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

目標(biāo)數(shù)目越多越好

「B

目標(biāo)應(yīng)明確、恰當(dāng)

「C

目標(biāo)都由下級(jí)完成

「D

目標(biāo)數(shù)目越少越好

「E

未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的部門和個(gè)人應(yīng)嚴(yán)懲

45.

以下描述不屬于“社會(huì)行為”特征的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

由社會(huì)環(huán)境造就

rB

由人的生物性所決定

'c

目的在于適應(yīng)外界環(huán)境

rD

貫穿人類整個(gè)社會(huì)化過程

「E

需要在不斷學(xué)習(xí)、模仿、與人交往中習(xí)得

46.

需連續(xù)進(jìn)行下一臺(tái)手術(shù)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員手消毒方法是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

按外科手消毒法重新進(jìn)行

「B

用快速手消毒液搓擦2分鐘

「C

用氧化電位水洗手消毒

rD

用無菌水反復(fù)沖洗

「E

用消毒皂液及流動(dòng)水消毒

47.

強(qiáng)化理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

對(duì)于強(qiáng)化的對(duì)象要一視同仁

「B

負(fù)強(qiáng)化沒有激勵(lì)作用，應(yīng)避免

「C

強(qiáng)化目標(biāo)應(yīng)分階段設(shè)立

「D

盡量采取同一種被證實(shí)有效的正強(qiáng)化

「E

強(qiáng)化的頻率應(yīng)由管理者決定

48.

關(guān)于雙因素理論的敘述，正確的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

保健因素是外在因素，與人們的滿意情緒有關(guān)

rB

激勵(lì)因素與工作本身或工作內(nèi)容有關(guān)

'c

激勵(lì)因素是內(nèi)在因素，與人們的不滿情緒有關(guān)

rD

激勵(lì)因素與工作環(huán)境或工作關(guān)系有關(guān)

「E

保健因素不僅能保持人的積極性，也能對(duì)人們起到激勵(lì)作用

49.

韓先生，今年58歲，三高患者，擬出院，護(hù)士在對(duì)其行衛(wèi)生宣教告知定期復(fù)

查。出院教育適用于

ISSSSINGLE,SE1

「A

門診病人

「B

入院時(shí)的病人

「C

住院的病人

「D

即將出院的病人

「E

有復(fù)發(fā)傾向的慢性疾病病人

50.

某護(hù)理人員研究對(duì)糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對(duì)照組時(shí)，她

將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對(duì)照組，這種做法可能使研究結(jié)

果產(chǎn)生的偏倚，可以通過以下哪種方法防止

|SSS^SINGLE_SEL

「A

雙盲法

「B

隨機(jī)化分組

「C

更換測(cè)量工具

「D

更換測(cè)量人員

「E

去掉一部分研究對(duì)象

51.

某護(hù)士剛從護(hù)理學(xué)院畢業(yè)，參與科室工作不久。根據(jù)生命周期領(lǐng)導(dǎo)理論的觀

點(diǎn)，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)她的領(lǐng)導(dǎo)方式最好是

ISSSSINGLE.SE1

A

高工作、低關(guān)系

「B

高工作、高關(guān)系

rC

中工作、中關(guān)系

「D

低工作、低關(guān)系

「E

低工作、高關(guān)系

52.

1986年召開的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中提出健康促進(jìn)

的三個(gè)基本策略是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

教育、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

「B

預(yù)防、促進(jìn)與教育

「C

預(yù)防、教育與協(xié)調(diào)

「D

倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

rE

倡導(dǎo)、促進(jìn)與協(xié)調(diào)

53.

用含氯消毒劑干粉加入排泄物中，使含有效氯達(dá)

|SSS_SINGLE_SEI

rA

lmg/L

rB

lOmg/L

「C

lOOmg/L

rD

lOOOmg/L

rE

lOOOOmg/L

54.

靜脈采血以下哪項(xiàng)符合要求

ISSSSINGLESEL

A

一人一針一管

「B

一人一針一管一巾

rC

一人一針一管一巾一帶

「D

一人一針一巾

「E

一人一針一帶

55.

職權(quán)從組織上層“流向”組織基層,屬于以下哪種組織結(jié)構(gòu)

ISSS_SINGLE_SEL

「A

直線型

「B

綜合型

rC

主導(dǎo)型

「D

職能型

「E

直線-參謀型

56.

社區(qū)健康教育的目標(biāo)是

ISSS_SINGLE_SEL

rA

增進(jìn)服務(wù)對(duì)象健康

「B

強(qiáng)化健康人群的健康意識(shí)

「C

幫助服務(wù)對(duì)象采納有利于健康的思想

「D

消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素

rE

幫助服務(wù)對(duì)象掌握衛(wèi)生知識(shí)

57.

病床數(shù)600張的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于

ISSS_SINGLE_SEI.

rA

1%

B

4%

rC

7%

「D

8%

rE

10%

58.

著名的“霍桑實(shí)驗(yàn)”對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)是證明了

|SSS_SINGLE_SEL

rA

人的從眾心理

「B

人是“經(jīng)濟(jì)人”

rC

人是“社會(huì)人”

「D

人具有二重性

「E

人是“自然人”

59.

下列不屬于按目標(biāo)人群或場(chǎng)所分類的健康教育研究范疇的是

ISSSSINGLE.SEL

「A

醫(yī)院健康教育

「B

社區(qū)健康教育

「C

職業(yè)人群健康教育

「D

防治疾病的健康教育

「E

學(xué)校健康教育

60.

韓女士，60歲，1型糖尿病，在參加醫(yī)院舉行的健康教育講座時(shí)對(duì)于有關(guān)糖尿

颯方面的知識(shí)答別關(guān)注，這是對(duì)信息的

|SSS_SINGLE_SEI

rA

選擇性接受

'B

選擇性理解

rC

選擇性記憶

「D

選擇性應(yīng)用

「E

選擇性遺忘

61.

健康教育以下列哪項(xiàng)為前提

|SSS_SINGLE_SEL

rA

調(diào)查研究

「B

促進(jìn)健康

rC

預(yù)防疾病

「D

傳播健康信息

「E

提高生活質(zhì)量

62.

以下對(duì)傳染病病人出院時(shí)的終末消毒方法,錯(cuò)誤的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

病人沐浴后更換清潔衣服

「B

個(gè)人用品經(jīng)消毒后可帶出病區(qū)

「C

被服及時(shí)送洗衣房清洗

「D

室內(nèi)空氣可用熏蒸消毒

「E

病床、桌椅用消毒劑擦拭

63.

下列有關(guān)炭疽的描述不正確的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

炭疽芽抱能耐受煮沸l(wèi)Omin

、B

炭疽芽抱在泥土中可生存10年以上

rC

患有炭疽的家畜不允許解剖

「D

炭疽桿菌芽抱抵抗力強(qiáng)

「E

傳染源是蚊蠅

64.

質(zhì)量控制的常用方法是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

對(duì)照法

「B

分組法

rC

對(duì)比法

「D

求證法

「E

統(tǒng)一法

65.

在選擇傳播途徑時(shí)，要根據(jù)具體受者、具體情況進(jìn)行選擇，依據(jù)是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

準(zhǔn)確性原則

「B

針對(duì)性原則

「C

速度快原則

「D

可及性原則

「E

經(jīng)濟(jì)性原則

66.

腹腔鏡使用前必須經(jīng)過

|SSS_SINGLE_SEL

「A

清潔

、B

消毒

rC

減菌

「D

滅菌

rE

無害

67.

會(huì)議的組織協(xié)調(diào)遵循的原則不包括

|SSS_SINGLE_SEL

rA

明確的目的性

「B

及時(shí)的應(yīng)變性

rC

場(chǎng)地的適宜性

「D

果斷的決策性

「E

適當(dāng)?shù)撵`活性

68.

某醫(yī)制定護(hù)理人才培訓(xùn)計(jì)劃,需要評(píng)估的內(nèi)容不包括

ISSSSINGLE.SEL

「A

市場(chǎng)

「B

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

cC

服務(wù)對(duì)象的需求

「D

組織資源

「E

環(huán)境因素

69.

某產(chǎn)婦計(jì)劃剖宮產(chǎn)，青霉素過敏試驗(yàn)陽(yáng)性，該產(chǎn)婦可以選擇預(yù)防應(yīng)用的抗生素

>_________

|SSS_SINGLE_SEI

rA

阿莫西林

、B

克林霉素

rC

安滅菌

「D

頭抱哌酮舒巴坦

「E

甲硝嗖

70.

某病房患者總數(shù)為40人，其中一級(jí)護(hù)理9人，二級(jí)護(hù)理16人，三級(jí)護(hù)理15

人。經(jīng)測(cè)定各級(jí)護(hù)理中每名患者在24小時(shí)內(nèi)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)分別為5小

時(shí)、3小時(shí)、1小時(shí)。按一個(gè)病房40張床測(cè)算，一日間接護(hù)理所需時(shí)間為20小

時(shí)。病房各級(jí)患者總護(hù)理時(shí)數(shù)和約為

|SSS_SINGLE_SEI

rA

100小時(shí)

「B

128小時(shí)

「C

**小時(shí)

rD

350小時(shí)

rE

358小時(shí)

71.

屬于危害健康行為的特點(diǎn)是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

規(guī)律性

rB

可控性

「C

偶然性

rD

頻發(fā)性

rE

明顯和穩(wěn)定性

72.

收院的滅菌合格率必須達(dá)到

ISSS_SINGLE_SEL

、A

100%

'B

**%

rC

**%

「D

99%

「E

95%

73.

真菌引起的醫(yī)院感染中，最常見的致病菌是

SSS_SINGLE_SEL

「A

毛霉菌

「B

隱球菌

「C

光滑念珠菌

「D

白色念珠菌

「E

李斯特菌

74.

出版了《工業(yè)管理與一般管理》一書的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

梅奧

「B

法約爾

「C

麥格雷戈

「D

泰勒

「E

盧因

75.

以下屬于“日常危害健康行為”的是

ISSS_SI\GLE_SEL

、A

藥物濫用

「B

諱疾忌醫(yī)

「C

不遵醫(yī)囑

「D

缺乏體育鍛煉

「E

違反法律法規(guī)

76.

三度原位菌群失調(diào)的主要原因?yàn)?/p>

|SSS_SINGLE_SEL

「A

免疫功能降低

「B

大量應(yīng)用廣譜抗菌藥物

「C

慢性病誘發(fā)

「D

插管或介入治療

「E

細(xì)菌結(jié)構(gòu)變化

77.

以下選項(xiàng)不屬于控制基本方法的是

ISSSSINGLESEL

「A

質(zhì)量控制

「B

預(yù)算控制

「C

目標(biāo)控制

「D

進(jìn)度控制

「E

技術(shù)控制

78.

梅奧人際關(guān)系管理理論的核心是

ISSS_SINGLE_SEL

1A

提高勞動(dòng)生產(chǎn)力

rB

實(shí)行科學(xué)化管理

「C

調(diào)動(dòng)人的積極性

「D

公平的分配制度

「E

合理地任用人員

79.

對(duì)護(hù)理人員嚴(yán)格施行準(zhǔn)入制度，杜絕無資質(zhì)人員上崗。按照控制點(diǎn)位于整個(gè)活

動(dòng)中的位置，這一控制措施屬于

ISSSSINGLESE1

「A

矯正性控制

「B

預(yù)先控制

「C

內(nèi)部控制

「D

過程控制

「E

事后控制

80.

某病房患者總數(shù)為40人，其中一級(jí)護(hù)理9人，二級(jí)護(hù)理16人，三級(jí)護(hù)理15

人。經(jīng)測(cè)定各級(jí)護(hù)理中每名患者在24小時(shí)內(nèi)所需的平均護(hù)理時(shí)數(shù)分別為5小

時(shí)、3小時(shí)、1小時(shí)。按一個(gè)病房40張床測(cè)算，一日間接護(hù)理所需時(shí)間為20小

時(shí)。該病房平均護(hù)理時(shí)數(shù)約是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

**小時(shí)

「B

**小時(shí)

rc

**小時(shí)

「D

**小時(shí)

rE

**小時(shí)

Bl題型

1.

能殺滅一切微生物，達(dá)到滅菌水平的化學(xué)滅菌劑為

ISSSSINGLE.SE1

「A

環(huán)氧乙烷

「B

含氯消毒劑

「C

氯己定碘

「D

氯己定

「E

苯扎澳錢

2.

在健康信念模式中，人們對(duì)采取或放棄某種行為后能否有效降低患病危險(xiǎn)性或

區(qū)輕疾病后果的判斷，屬于

|SSS_SINGLE_SEI

rA

對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)

「B

對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)

「C

對(duì)行為有效性的認(rèn)識(shí)

「D

對(duì)采取或放棄某種行為障礙的認(rèn)識(shí)

rE

對(duì)自身采取或放棄某種行為能力的自信

3.

能分枝桿菌、病毒、真菌及其他子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽抱的化學(xué)消毒劑為

ISSSSINGLESEL

「A

環(huán)氧乙烷

「B

含氯消毒劑

「C

氯己定碘

「D

氯己定

rE

苯扎澳鏤

4.

在健康信念模式中，個(gè)體對(duì)罹患某種疾病可能性的認(rèn)識(shí),屬于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)

「B

對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)

「C

對(duì)行為有效性的認(rèn)識(shí)

「D

對(duì)采取或放棄某種行為障礙的認(rèn)識(shí)

「E

對(duì)自身采取或放棄某種行為能力的自信

5.

手術(shù)器械屬于___________

|SSS_SINGLE_SEL

rA

超高度危險(xiǎn)性物品

「B

高度危險(xiǎn)性物品

「C

中度危險(xiǎn)性物品

「D

低度危險(xiǎn)性物品

rE

非危險(xiǎn)性物品

6.

小組護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)是

ISSS_SINGLE_SEI

rA

工作的主動(dòng)性和獨(dú)立性加強(qiáng)

「B

工作有計(jì)劃，有評(píng)價(jià)，病人得到較全面的護(hù)理

「C

護(hù)士工作的獨(dú)立性增強(qiáng)

「D

提高護(hù)士技能操作的熟練程度，工作效率較高

rE

對(duì)患者實(shí)施全面、細(xì)致、高質(zhì)量的護(hù)理

7.

胃腸道內(nèi)鏡屬于_________

|SSS_SINGLE_SEL

「A

超高度危險(xiǎn)性物品

「B

高度危險(xiǎn)性物品

rC

中度危險(xiǎn)性物品

「D

低度危險(xiǎn)性物品

「E

非危險(xiǎn)性物品

8.

責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

工作的主動(dòng)性和獨(dú)立性加強(qiáng)

「B

工作有計(jì)劃，有評(píng)價(jià)，病人得到較全面的護(hù)理

「C

護(hù)士工作的獨(dú)立性增強(qiáng)

「D

提高護(hù)士技能操作的熟練程度，工作效率較高

「E

對(duì)患者實(shí)施全面、細(xì)致、高質(zhì)量的護(hù)理

9.

血壓計(jì)袖帶屬于_________

|SSS_SINGLE_SEL

「A

超高度危險(xiǎn)性物品

「B

高度危險(xiǎn)性物品

「C

中度危險(xiǎn)性物品

「D

低度危險(xiǎn)性物品

rE

非危險(xiǎn)性物品

10.

功能制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

工作的主動(dòng)性和獨(dú)立性加強(qiáng)

「B

工作有計(jì)劃，有評(píng)價(jià)，病人得到較全面的護(hù)理

「C

護(hù)士工作的獨(dú)立性增強(qiáng)

「D

提高護(hù)士技能操作的熟練程度，工作效率較高

「E

對(duì)患者實(shí)施全面、細(xì)致、高質(zhì)量的護(hù)理

11.

收院感染患病率_________