2023學(xué)年完整公開課版竹節(jié)人（上課）

9竹節(jié)人統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第三單元威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦別出心裁技高一籌大步流星頹然沮喪暴露無遺念念有詞生詞：風(fēng)靡全班卡住叉腿儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場鏖戰(zhàn)一哄而散悻悻然攢著觀戰(zhàn)容易讀錯(cuò)的詞：閱讀目的：體會(huì)傳統(tǒng)玩具（竹節(jié)人）給人們帶來的樂趣閱讀方法：1、找到相關(guān)的內(nèi)容（做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人）閱讀2、圈劃關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞進(jìn)行體會(huì)。（“樂趣”）閱讀方法：第一階段：默讀3——21、26、27自然段1、請(qǐng)你從文中找出能體現(xiàn)傳統(tǒng)玩具竹節(jié)人給人們帶來樂趣的語句，劃出來，在一旁批注感受；2、朗讀自己劃出的語句，讀出感受。3、時(shí)間：3分鐘完成第2個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。第二階段：小組交流、準(zhǔn)備匯報(bào)1、組內(nèi)交流自己劃出的語句及批注的感受；2、選擇一處大家最有感觸的地方進(jìn)行朗讀，讀出感受。3、時(shí)間：4分鐘完成第2個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。1、偷做2、打斗3、名號(hào)4、下課“熱鬧”那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而學(xué)校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。呂布方天畫戟武松哨棒豬八戒手握九齒釘耙哪吒使火尖槍項(xiàng)羽使霸王槍竇爾敦河北省獻(xiàn)縣人排行第二，長得虎背熊腰，故又叫竇二墩。他出身貧苦，其父竇志忠系明朝末年農(nóng)民起義軍李自成部下的將領(lǐng)。為清代俠義公案小說《施公案全傳》和《彭公案》、京劇《盜御馬》和《連環(huán)套》中的豪俠?；㈩^雙鉤

偃月刀《三國演義》中關(guān)羽的兵器?！度龂萘x》中,張飛所使用的的兵器蛇矛黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。面黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。面點(diǎn)默讀課文20——29自然段，圈出關(guān)鍵詞，填寫表格。一個(gè)有關(guān)老師的故事起因經(jīng)過結(jié)果刀