四年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全(一)

第頁(yè)四年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全（一）1.紅石村小學(xué)分成6個(gè)小組去澆樹，每組有4人，一共澆樹360棵，平均每人澆樹多少棵?2.一箱雞蛋的個(gè)數(shù)是一籃雞蛋個(gè)數(shù)的3倍.一箱雞蛋有96個(gè)，6籃雞蛋有多少個(gè)?3.王大爺?shù)墓麍@收獲蘋果358千克，梨270千克，李子196千克.蘋果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克.算一算：裝這幾種水果，各需要多少個(gè)紙箱?4.在一條長(zhǎng)為180米的小路一旁植樹，每20米栽一棵.一共需要栽多少棵樹5.我們8個(gè)人用260元錢買門票，夠嗎(你能用幾種方法算呢)6.這輛汽車每秒行18米，車的長(zhǎng)度是18米，隧道長(zhǎng)324米，這輛汽車全部通過隧道要用多長(zhǎng)時(shí)間?7.春光糧油公司要出口680噸糧食，如果用22噸的集裝箱，需要多少個(gè)如果選用17噸的集裝箱，需要多少個(gè)?8.石家莊到承德的公路長(zhǎng)是546千米.紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊，如果平均每小時(shí)行駛78千米，上午8時(shí)出發(fā)，那么幾時(shí)可以到達(dá)?9.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是9米，寬是6米.這塊菜地一共收青菜972千克.平均每平方米收青菜多少千克?10.上海東方明珠電視塔是亞洲最高的電視塔，它的高度是468米.一樓房有12層，高39米.電視塔的高度相當(dāng)于幾個(gè)12層住宅樓的高度?11.王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每個(gè)星期產(chǎn)奶896千克，平均1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶呢?12.4輛汽車3次運(yùn)水泥960袋，平均每輛汽車每次運(yùn)水泥多少袋?13.(1)水波小學(xué)每間教室有3個(gè)窗戶，每個(gè)窗戶安裝12塊玻璃，9間教室一共安裝多少塊玻璃?(2)楊柳小學(xué)有12間教室，每間教室有3個(gè)窗戶，一共安裝324塊玻璃.平均每個(gè)窗戶安裝多少塊玻璃?14.小紅買了2盒綠豆糕，一共重1千克.每盒裝有20塊，平均每塊重多少克?15.一輛大巴車從張村出發(fā)，如果每小時(shí)行駛60千米，4小時(shí)就可以到達(dá)李莊.結(jié)果只用了3個(gè)小時(shí)就到達(dá)了.這輛汽車實(shí)際平均每小時(shí)行駛多少千米?16.白塔村計(jì)劃修一條水渠，如果每天修16米，18天就能修完.第一天修了24米，照第一天的進(jìn)度，幾天能修完?17.虹光賓館購(gòu)進(jìn)100條毛巾，每條6元.如果用這些錢購(gòu)買8元一條的毛巾，可以買多少條?18.一包A4復(fù)印紙，每天用25張，20天正好用完.如果每天少用5張，那么可以用多少天?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。19.一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱.去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計(jì)算，今年可以釀多少千克蜂蜜?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，