仿真實(shí)驗(yàn)與機(jī)器人仿真系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

《仿真實(shí)驗(yàn)與機(jī)器人仿真系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容來源：河南大學(xué)出版社八年級上冊信息技術(shù)教材主題：仿真實(shí)驗(yàn)與機(jī)器人仿真系統(tǒng)課時：1課時授課對象：八年級學(xué)生一、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求利用程序設(shè)計軟件設(shè)計出的仿真實(shí)驗(yàn)和機(jī)器人仿真系統(tǒng)，我們可以掌握基本的實(shí)驗(yàn)理論知識與技能，以及基礎(chǔ)的程序設(shè)計方法，為今后的系統(tǒng)設(shè)計、綜合設(shè)計與開發(fā)做好準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人工智能和智能機(jī)器人有了清晰的認(rèn)識，也有了一定的信息意識和計算思維，更有興趣去接觸關(guān)于人工智能的仿真實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在生活中或許接觸過VR游戲、智能試衣間等，但對仿真實(shí)驗(yàn)沒有清晰、系統(tǒng)地認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)查詢，理解仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用；2.通過觀察、動手實(shí)踐，認(rèn)識VJC1.5仿真版軟件，掌握機(jī)器人仿真軟件的界面組成及模塊分類。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)查詢，了解仿真實(shí)驗(yàn)在生活、工作中的應(yīng)用，結(jié)合仿真實(shí)驗(yàn)的優(yōu)、缺點(diǎn)，用辯證的態(tài)度正確地理解仿真實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：通過觀察、動手實(shí)踐，認(rèn)識VJC1.5機(jī)器人仿真軟件，掌握機(jī)器人仿真軟件的界面組成及模塊分類，并嘗試著讓機(jī)器人動起來。五、評價要點(diǎn)1.學(xué)生是否積極與老師互動、參與課堂活動。2.學(xué)生是否了解到仿真實(shí)驗(yàn)在生活、工作中的應(yīng)用。3.學(xué)生認(rèn)識VJC1.5仿真軟件的程度，能否說出各模塊的功能，能否進(jìn)行簡單的仿真實(shí)驗(yàn)。六、教學(xué)環(huán)境釘釘線上教學(xué)環(huán)境、多媒體課件、視頻資源。七、教學(xué)方法講授法、課堂提問、練習(xí)法。八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入讓學(xué)生想象穿越回古代自己的模樣，體驗(yàn)抖音上的仿真道具，并介紹生活中的仿真系統(tǒng)。體驗(yàn)抖音仿真道具，了解人類生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用的仿真系統(tǒng)，感受仿真的智能化與先進(jìn)性。智能化的仿真系統(tǒng)的體驗(yàn)，會讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。思考與探索1.讓學(xué)生說說見過或體驗(yàn)過的仿真應(yīng)用。2.讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索VR、AR、MR的含義，并讓接觸過的同學(xué)說說感受。用視頻介紹三者的區(qū)別。1.評論區(qū)討論自己見過或體驗(yàn)過的仿真應(yīng)用。2.網(wǎng)上搜索VR、AR、MR的含義，接觸過AR的同學(xué)和大家分享一下感受。讓學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展自己的知識。講解仿真與仿真實(shí)驗(yàn)1.講述仿真的概念，播放神州十二號飛船返回地球的模擬視頻，讓學(xué)生認(rèn)識仿真和仿真實(shí)驗(yàn)。2.講解仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，播放NB化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生體會仿真實(shí)驗(yàn)的意義。3.讓學(xué)生結(jié)合案例，幫助學(xué)生分析仿真實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢與不足，使學(xué)生對仿具有清晰、系統(tǒng)地認(rèn)識。1.通過教師講解，視頻的觀看，認(rèn)識仿真與仿真實(shí)驗(yàn)。2.了解仿真實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，同時了解NB仿真實(shí)驗(yàn)室、2.辯證思考，正確看待仿真實(shí)驗(yàn)。神州飛船模擬視頻激發(fā)學(xué)生的自豪感，學(xué)習(xí)中國航天精神。讓學(xué)生對仿真與仿真實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用有清晰地認(rèn)識。機(jī)器人仿真系統(tǒng)1.講解機(jī)器人仿真系統(tǒng)的應(yīng)用。2.讓學(xué)生根據(jù)視頻安裝并認(rèn)識VJC仿真軟件的界面，根據(jù)觀察填寫表格。3.讓學(xué)生掌握仿真模塊庫中各個模塊的分類，引導(dǎo)學(xué)生一起說出展示模塊的名稱，并做解釋。1.通過教師講解，了解機(jī)器人仿真系統(tǒng)主要應(yīng)用的三個方面。2.安裝VJC仿真軟件，結(jié)合以前所學(xué)知識，通過觀察，認(rèn)識VJC仿真界面，并完成表格。3.觀察仿真軟件中的各個模塊庫，說出部分模塊的名稱。提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力、觀察能力和總結(jié)能力練習(xí)與提升講解VJC仿真軟件中模塊的使用，讓學(xué)生去嘗試操作與運(yùn)行，進(jìn)入仿真界面，探索讓機(jī)器人留下運(yùn)行軌跡學(xué)生嘗試拼接“直行”、“轉(zhuǎn)彎”等模塊，進(jìn)入仿真環(huán)境，探究運(yùn)動軌跡的顯示。進(jìn)入