西夏區(qū)蘆花學校慕罡風-部編人教版《道德與法治》七年級下冊-集體生活邀請我

第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1課時集體生活邀請我部編人教版《道德與法治》七年級下冊西夏區(qū)蘆花學校慕罡風

神舟十一號飛船是中國于2016年10月17日7時30分發(fā)射的神舟載人飛船。飛行乘組由兩名男性航天員景海鵬和陳冬組成。飛船入軌后經過2天獨立飛行完成與天宮二號空間實驗室自動對接形成組合體。神舟十一號飛行任務是中國第6次載人飛行任務，也是中國持續(xù)時間最長的一次載人飛行任務，總飛行時間長達33天。

2016年11月18日下午，神舟十一號載人飛船順利返回著陸。2016年12月8日，中國航天科技集團公司天宮二號-神舟十一號載人航天任務研制團隊獲得2016影響中國年度科技人物獎。

探究平臺

“神舟”十一號載人飛船成功發(fā)射、返回的原因是什么？

集體的成功離不開集體中的每一個個體的努力,集體的成功是大家共同協作的結果,神舟十一號飛船的成功發(fā)射是每一個航天人艱苦奮斗,嘔心瀝血,團結拼搏的結果.結論名人名言

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。

——雷鋒

1.知道集體的含義；理解個人在集體中感受到的溫暖；理解集體的重要性；認識（理解）集體的力量。2.通過設置情景，自主學習、合作探究的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結的集體才能發(fā)揮合力，才能產生巨大力量。

3.培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣。學習目標1.集體的含義是什么？

2.集體的重要性？

3.怎樣認識（理解）集體的力量？自學指導列舉我們身邊的事例，體會感受集體帶給我們的溫暖。交流體驗

觀察上面的四幅圖片，說一說自己生活過的集體有哪些？這些集體有什么共同的地方？與商場的顧客、旅游景點的游客等群體是否一樣？閱讀教材第54頁文字，思考問題：集體的重要性？

自主學習探究新知

集體的重要性？①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。②集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。展示體悟學生分角色扮演“三個和尚沒水喝”的故事。思考：為什么三個和尚卻沒水喝？

請同學們仔細觀察圖片，閱讀教材第55-57頁文字，結合課文內容談一談：怎樣認識（理解）集體的力量？合作學習探究交流

怎樣認識（理解）集體的力量？

①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

1.“不關愛集體的人不用”，這是一家科研機構招聘人才時拋出的首項要求。他們這樣做是因為（）

A集體應充分尊重和保護個人利益

B集體是個人生存的依靠和成長的園地

C集體的發(fā)展離不開每個成員的努力

D保障個人利益是集體的責任C練習鞏固

2.大掃除時，許震看到自己班的衛(wèi)生區(qū)里有一團廢紙，趕緊把它踢到了鄰班的衛(wèi)生區(qū)。他的做法（）①正確地維護了班集體的榮譽和利益②不利于本班和鄰班之間的團結③體現了他強烈的集體責任感④既損害了鄰班的利益又破壞了本班的形象

A、①③B、②④

C、①②③D、①③④B練習鞏固

3.工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人才時的首要條件。對此，下列分析中不正確的是（）A.招聘人才只需要看學歷和專業(yè)能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我練習鞏固A

4.下列選項中，能夠正確體現在集體中發(fā)展個性的有（）①甲同學加入了學校的體育社團，運動水平大大提高②乙同學加強訓練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔③丙同學喜歡玩網絡游戲，他邀請其他同學與他一同去網吧④丁同學性格活潑，他在同學們的提醒下不斷改正課上愛溜號的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④練習鞏固B

5.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的?！边@句話表明（）

A.在集體生活中一定能幫助自己完善個性，

B.我們要有熱愛集體