幼兒園返校疫情防控工作方案實(shí)施版

幼兒園返校疫情防控工作方案實(shí)施版匯報(bào)人：2024-02-05目錄contents幼兒園返校前期準(zhǔn)備工作幼兒入園流程及健康監(jiān)測(cè)安排教育教學(xué)活動(dòng)中疫情防控措施落實(shí)餐飲安全保障及就餐管理規(guī)范宿舍區(qū)域衛(wèi)生清潔與消毒工作部署家長(zhǎng)溝通協(xié)作機(jī)制建立01幼兒園返校前期準(zhǔn)備工作根據(jù)教育部門(mén)要求和疫情防控形勢(shì)，科學(xué)合理安排返校時(shí)間。確定返校時(shí)間制定幼兒及家長(zhǎng)健康狀況申報(bào)制度，確保返校前14天身體健康狀況良好。明確返校條件明確返校時(shí)間與條件制定幼兒入園、在園、離園等各環(huán)節(jié)的防控措施，如體溫檢測(cè)、佩戴口罩、保持社交距離等。針對(duì)可能出現(xiàn)的疫情情況，制定應(yīng)急預(yù)案，包括隔離觀(guān)察、送醫(yī)治療、疫情報(bào)告等流程。制定詳細(xì)防控措施和應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案防控措施對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境、玩具、圖書(shū)等進(jìn)行全面消毒，確保衛(wèi)生安全。全面消毒加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持空氣流通，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。環(huán)境整治開(kāi)展全面消毒與環(huán)境整治防疫物資儲(chǔ)備足夠的口罩、消毒液、洗手液等防疫物資，確保日常防疫需求。防疫設(shè)備配備紅外線(xiàn)測(cè)溫儀、紫外線(xiàn)消毒燈等設(shè)備，提高防疫效率?；I備防疫物資及設(shè)備02幼兒入園流程及健康監(jiān)測(cè)安排強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)送接孩子時(shí)必須佩戴口罩，保持社交距離。提醒家長(zhǎng)在送孩子入園前測(cè)量孩子體溫，若有異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告。宣傳家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。家長(zhǎng)送接孩子注意事項(xiàng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行健康問(wèn)詢(xún)，了解其身體狀況、有無(wú)不適等。發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴衅渌贿m癥狀的幼兒，應(yīng)立即按照異常情況處理流程進(jìn)行處理。在幼兒園門(mén)口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)每位入園幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)。入園體溫檢測(cè)與健康問(wèn)詢(xún)發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴衅渌贿m癥狀的幼兒，應(yīng)立即將其帶至隔離觀(guān)察區(qū)。及時(shí)通知家長(zhǎng)，并按照幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。對(duì)與異常幼兒密切接觸的其他幼兒進(jìn)行排查和隔離觀(guān)察。異常情況處理流程

每日健康監(jiān)測(cè)記錄每日對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，包括體溫、呼吸、精神狀態(tài)等。對(duì)每位幼兒的健康監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。定期對(duì)幼兒園內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行消毒和通風(fēng)換氣，確保衛(wèi)生安全。03教育教學(xué)活動(dòng)中疫情防控措施落實(shí)在教室內(nèi)設(shè)置安全距離標(biāo)識(shí)，確保幼兒之間保持至少1米的距離。減少不必要的集體活動(dòng)，如集體合唱、舞蹈等，以降低飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。安排幼兒分批次、分區(qū)域進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，避免大規(guī)模聚集。保持安全距離，減少集體活動(dòng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，每天至少3次，每次不少于30分鐘，保持室內(nèi)空氣流通。在天氣適宜的情況下，盡量增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒呼吸新鮮空氣。使用空調(diào)時(shí)，應(yīng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持空氣流通消毒方法應(yīng)選用安全、有效、無(wú)刺激性的消毒劑，避免對(duì)幼兒造成不良影響。每天對(duì)玩具、教具等幼兒頻繁接觸的物品進(jìn)行清洗和消毒。對(duì)于不能清洗的玩具和教具，應(yīng)每周至少消毒1-2次。定期對(duì)玩具、教具進(jìn)行消毒教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸公共物品、進(jìn)食前后等關(guān)鍵時(shí)刻。教職工也應(yīng)加強(qiáng)手衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。在教室內(nèi)設(shè)置洗手設(shè)施和手部消毒液，方便幼兒隨時(shí)進(jìn)行手部清潔。加強(qiáng)手衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)04餐飲安全保障及就餐管理規(guī)范嚴(yán)格篩選食材供應(yīng)商，確保其具有合法資質(zhì)和良好信譽(yù)，且食材來(lái)源可追溯。食材加工過(guò)程中，確保生熟分開(kāi)，避免交叉污染，同時(shí)加強(qiáng)加工場(chǎng)所的衛(wèi)生管理。儲(chǔ)存食材時(shí)，按照不同食材的儲(chǔ)存要求進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)存，并定期檢查食材的保質(zhì)期和儲(chǔ)存狀態(tài)。食材采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)監(jiān)管餐具使用后應(yīng)及時(shí)清洗，避免油污和食物殘?jiān)臍埩?。清洗后的餐具?yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，確保無(wú)菌狀態(tài)。消毒后的餐具應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)、無(wú)塵的餐具保潔柜中。餐具清洗消毒操作要求根據(jù)幼兒年齡和班級(jí)情況，制定詳細(xì)的分時(shí)錯(cuò)峰就餐時(shí)間表。就餐前對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)和手部消毒，確保幼兒健康狀況良好。引導(dǎo)幼兒在就餐過(guò)程中保持安全距離，避免飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)。分時(shí)錯(cuò)峰就餐制度執(zhí)行剩余食物應(yīng)進(jìn)行妥善處理，避免浪費(fèi)和二次污染。對(duì)于可再利用的剩余食物，應(yīng)進(jìn)行高溫處理或冷藏保存，確保其安全性。對(duì)于不可再利用的剩余食物，應(yīng)按照垃圾分類(lèi)要求進(jìn)行投放處理。剩余食物處理方式05宿舍區(qū)域衛(wèi)生清潔與消毒工作部署03宿舍內(nèi)嚴(yán)禁亂扔垃圾，個(gè)人物品要擺放整齊，保持整潔有序。01每日進(jìn)行宿舍內(nèi)衛(wèi)生清掃，確保地面、桌面、窗臺(tái)等無(wú)積塵、無(wú)雜物。02定期清洗床單、被罩、枕巾等個(gè)人用品，保持清潔衛(wèi)生。宿舍內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治要求123每周至少晾曬被褥一次，利用陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)殺菌消毒。晾曬時(shí)要將被褥攤開(kāi)，翻面晾曬，確保晾曬均勻、徹底。晾曬后要及時(shí)收回，避免被褥受潮、污染。定期晾曬被褥，保持干燥每日定時(shí)對(duì)宿舍公共區(qū)域進(jìn)行消毒作業(yè)，包括走廊、樓梯、門(mén)把手等高頻接觸區(qū)域。使用符合規(guī)定的消毒劑，按照正確比例進(jìn)行稀釋?zhuān)_保消毒效果。消毒時(shí)要佩戴口罩、手套等防護(hù)用品，確保作業(yè)安全。公共區(qū)域定時(shí)消毒作業(yè)每日定時(shí)對(duì)垃圾進(jìn)行清運(yùn)，確保垃圾不堆積、不滯留。垃圾清運(yùn)后要對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒處理，避免病毒傳播。宿舍內(nèi)要設(shè)置垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒正確分類(lèi)投放垃圾。垃圾分類(lèi)投放和清運(yùn)管理06家長(zhǎng)溝通協(xié)作機(jī)制建立010203通過(guò)家校通、微信群等渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布疫情防控的最新動(dòng)態(tài)和幼兒園的相關(guān)要求。提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子身體狀況，如有異常及時(shí)報(bào)告，并遵循幼兒園和社區(qū)的防控指引。定期向家長(zhǎng)推送防疫知識(shí)，提高家長(zhǎng)的防控意識(shí)和能力。及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)疫情防控信息倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制定健康作息計(jì)劃，保證孩子充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)。提醒家長(zhǎng)注意孩子的飲食衛(wèi)生，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜水果，增強(qiáng)身體免疫力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)定期為孩子測(cè)量體溫，并記錄在冊(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子健康管理通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下方式，為家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們緩解因疫情產(chǎn)生的焦慮情緒。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)講解如何正確引導(dǎo)孩子面對(duì)疫情，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。提供心理支持服務(wù)，緩解焦慮情緒01與家長(zhǎng)共同制定校園防疫公約，明確