河北省張家口市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題（解析版）

PAGEPAGE1河北省張家口市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。地球不斷升溫，打開了裝滿極端天氣的“潘多拉魔盒”。越來越多極端天氣氣候事件的出現(xiàn)，將對(duì)我們的生活產(chǎn)生多方面的影響。世界銀行副行長(zhǎng)雷切爾·凱特曾表示：“21世紀(jì)的前十年，全球經(jīng)濟(jì)損失不斷增加，這其中四分之三是由極端天氣造成的?！眻?bào)告《細(xì)數(shù)2020年成本：氣候崩盤的一年》羅列了發(fā)生在2020年的15個(gè)由極端氣候引發(fā)的災(zāi)害性事件。其中，橫掃澳大利亞約20%土地的山火，不僅導(dǎo)致數(shù)萬人流離失所，同時(shí)還使10萬種野生動(dòng)物遭殃，各類損失保守估計(jì)為50億美元。全球氣候危機(jī)日益嚴(yán)峻，給國(guó)際社會(huì)造成了消極影響，其中最為嚴(yán)重的就是由氣候變遷引發(fā)的糧食安全問題。農(nóng)業(yè)屬于“敏感脆弱”型產(chǎn)業(yè)，大自然的任何變化都會(huì)波及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這使得氣候安全和糧食安全處于“同一安全體”之中。具體而言，氣候變化對(duì)糧食安全的影響主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。首先，在糧食供給層面，極端天氣頻發(fā)導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，降低了國(guó)際市場(chǎng)上流通的糧食數(shù)量。全球變暖導(dǎo)致的旱災(zāi)頻發(fā)，不僅導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水日益短缺，也因水分的加速蒸發(fā)降低了土層的含水量，破壞了土壤肥力。而沙塵暴和洪水的暴發(fā)，則會(huì)對(duì)耕地造成嚴(yán)重的侵蝕，加重土地鹽堿化，造成莊稼枯萎或糧食質(zhì)量下降。同時(shí)，氣候變化會(huì)造成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失衡，易誘發(fā)蟲害等次生危機(jī)。此外，出于保障本國(guó)糧食安全的需要，在糧食歉收時(shí)，產(chǎn)糧國(guó)往往會(huì)采取緊縮型糧食政策，這威脅了全球糧食供應(yīng)鏈的完整。其次，在糧食獲取層面，氣候變化弱化了農(nóng)民、婦女等弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，導(dǎo)致其糧食購(gòu)買力下降。判斷一國(guó)糧食安全與否，僅從供給端考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需關(guān)注獲取端。因?yàn)榧幢闳蛴谐渥愕募Z食供應(yīng)，但如果國(guó)民無法獲取，則仍將被視為糧食不安全。連續(xù)干旱或特大洪澇的暴發(fā)易使農(nóng)民一年的耕種毀于一旦，沒有可供外銷的糧食，其經(jīng)濟(jì)收入必將受損，進(jìn)而削弱其通過實(shí)現(xiàn)購(gòu)糧多樣化以改善營(yíng)養(yǎng)狀況的能力。最后，在糧食使用層面，二氧化碳濃度的升高和水質(zhì)的破壞導(dǎo)致農(nóng)作物質(zhì)量下降，將降低大米中蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的含量，造成潛在的公共健康問題。氣候變化造成的次生災(zāi)害還會(huì)將病菌帶入田間地頭，誘發(fā)食源性疾病。在缺乏先進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施的農(nóng)村地區(qū)，干旱、洪澇等災(zāi)害的發(fā)生加重了當(dāng)?shù)氐募Z食損失，弱化了災(zāi)后糧食自我補(bǔ)給能力。因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界糧食計(jì)劃署和國(guó)際農(nóng)發(fā)基金等多家聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《2021年世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告，將氣候變化視為誘發(fā)全球糧食危機(jī)的重要因素之一，認(rèn)為氣候?yàn)?zāi)害頻發(fā)增加了國(guó)際社會(huì)到2030年實(shí)現(xiàn)“零饑餓”目標(biāo)的難度。2022年年初，發(fā)表于《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》的一項(xiàng)研究表明，一些惡劣天氣事件致使經(jīng)歷者加速衰老。極端天氣致衰老加速的結(jié)論來自一項(xiàng)對(duì)獼猴的長(zhǎng)期研究。2017年，這群居住在圣地亞哥島的猴子經(jīng)歷了4級(jí)颶風(fēng)“瑪麗亞”，災(zāi)后雖然大部分的猴子都幸存了，但有2.75%的猴子死亡。研究人員抽取幸存者的血液，做了全面的基因分析。結(jié)果顯示，2017年的極端天氣事件從分子層面加速了獼猴的衰老。經(jīng)歷颶風(fēng)后，它們免疫細(xì)胞4%的基因表達(dá)發(fā)生了變化——炎癥基因表達(dá)水平大幅升高，與蛋白翻譯、蛋白折疊、免疫應(yīng)答等相關(guān)的基因則被抑制了。其中，一種被稱作“熱休克基因”的表達(dá)被抑制得最為嚴(yán)重，活性下降了50%。這類基因不僅能促進(jìn)細(xì)胞中蛋白質(zhì)生產(chǎn)的正常運(yùn)作，還與心血管疾病和阿爾茨海默病有關(guān)。這些基因表達(dá)的變化，與自然衰老過程極其相似。研究者稱，與未經(jīng)歷“大風(fēng)大浪”的同類相比，這些獼猴平均老了兩歲（大致相當(dāng)于人類的7~8歲）。衰老源于壓力。研究人員推測(cè)，極端天氣對(duì)生存環(huán)境的破壞、對(duì)親友生命的掠奪，可能讓這些曾經(jīng)無拘無束的猴子感受到了突如其來的壓力。它們內(nèi)心的惶恐、焦慮不斷放大，免疫系統(tǒng)也付出了相應(yīng)的代價(jià)，因而“一夜白頭”。類似的命運(yùn)是否會(huì)在人類身上發(fā)生?研究者不禁對(duì)此充滿了擔(dān)憂。畢竟，獼猴和人類在生理、行為特征上都有一定的相似性，而人類的“天氣焦慮”水平有過之而無不及。天氣因素造成的財(cái)產(chǎn)損失、交通擁堵，導(dǎo)致了大面積的“心理創(chuàng)傷”。雖然人人都會(huì)衰老，但并不是每個(gè)人的衰老速度都是相同的。一段負(fù)面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件，很可能導(dǎo)致慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。全球變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定，極端冷暖事件頻繁發(fā)生且強(qiáng)度增大或已成為新常態(tài)，特別是大范圍極端天氣事件，給生活、生產(chǎn)帶來了嚴(yán)重影響。對(duì)此，一方面，我們應(yīng)該積極推進(jìn)“雙碳”行動(dòng)，為控制全球氣候變暖而努力；另一方面，據(jù)預(yù)測(cè)，至少到21世紀(jì)中葉，氣候?qū)⒗^續(xù)變暖。面對(duì)無法避免的極端天氣氣候事件增多增強(qiáng)的趨勢(shì)，亟須在防范極端天氣氣候事件方面加強(qiáng)部署和應(yīng)對(duì)。（摘編自王穎《極端天氣如何影響我們的生活》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“潘多拉魔盒”一詞源自希臘神話，喻指災(zāi)禍的源頭，文中用來指極端天氣在全球多地頻頻出現(xiàn)。B.“敏感脆弱”形容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常容易遭受氣候變化的沖擊和影響，出現(xiàn)產(chǎn)量衰退和滑坡，誘發(fā)糧食危機(jī)。C.“零饑餓”的意思是消除饑餓，確保食物安全，改善營(yíng)養(yǎng)狀況以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。D.“天氣焦慮”屬于“心理創(chuàng)傷”的一種，指人們?cè)诿鎸?duì)未知的天氣時(shí)產(chǎn)生緊張不安的煩躁情緒。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.旱災(zāi)致使農(nóng)業(yè)灌溉用水短缺，水分加速蒸發(fā)會(huì)降低土層的含水量，破壞土壤肥力，加重土地鹽堿化。B.極端天氣對(duì)弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造成沖擊，削弱了其通過實(shí)現(xiàn)購(gòu)糧多樣化以改善營(yíng)養(yǎng)狀況的能力。C.經(jīng)歷颶風(fēng)后幸存的猴子血液中“熱休克基因”的表達(dá)被抑制得最為嚴(yán)重，說明它們會(huì)患心血管疾病和阿爾茨海默病。D.人們?cè)诮?jīng)歷極端天氣事件后，心理壓力增大，就會(huì)引起慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不屬于極端天氣影響我們的生活的一項(xiàng)是（）A.許多茶園從丘陵走向平原，其土壤成分的變化讓茶葉品質(zhì)和味道與以前有很大不同。B.中美洲地區(qū)頻頻出現(xiàn)颶風(fēng)，伴隨強(qiáng)風(fēng)、暴雨，給各國(guó)帶來的直接損失超過400億美元。C.氣候干旱引發(fā)蝗災(zāi)，導(dǎo)致東非、西亞等地區(qū)的糧食生產(chǎn)受到重創(chuàng)，糧食產(chǎn)量大幅減少。D.加拿大某地高溫破紀(jì)錄后，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)天氣事件的焦慮水平平均增長(zhǎng)了約13%。4.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括極端天氣對(duì)人類生活的影響體現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?.D2.B3.A4.①極端天氣直接造成經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成沖擊。②極端天氣影響糧食安全，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量減少，人們獲取糧食困難，糧食品質(zhì)下降。③極端天氣影響人類公共健康，致使經(jīng)歷者衰老加速?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“指人們?cè)诿鎸?duì)未知的天氣時(shí)產(chǎn)生緊張不安的煩躁情緒”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“極端天氣對(duì)生存環(huán)境的破壞、對(duì)親友生命的掠奪，可能讓這些曾經(jīng)無拘無束的猴子感受到了突如其來的壓力。它們內(nèi)心的惶恐、焦慮不斷放大”“獼猴和人類在生理、行為特征上都有一定的相似性”“天氣因素造成的財(cái)產(chǎn)損失、交通擁堵，導(dǎo)致了大面積的‘心理創(chuàng)傷’”可知，人們的天氣焦慮來源于極端天氣造成的危害，而非極端天氣的不可預(yù)知。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生概括分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“旱災(zāi)……加重土地鹽堿化”錯(cuò)誤。由原文“而沙塵暴和洪水的暴發(fā)，則會(huì)對(duì)耕地造成嚴(yán)重的侵蝕，加重土地鹽堿化，造成莊稼枯萎或糧食質(zhì)量下降”可知，“加重土地鹽堿化”的是沙塵暴和洪水的暴發(fā)。C.“……‘熱休克基因’的表達(dá)被抑制得最為嚴(yán)重，說明它們會(huì)患心血管疾病和阿爾茨海默病”錯(cuò)誤。與心血管疾病和阿爾茨海默病有關(guān)的基因不是“熱休克基因”，而是上文“與蛋白翻譯、蛋白折疊、免疫應(yīng)答等相關(guān)的基因”，這類基因不一定會(huì)導(dǎo)致心血管疾病和阿爾茨海默病。D.“就會(huì)引起慢性炎癥”錯(cuò)誤。由原文“一段負(fù)面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件，很可能導(dǎo)致慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作”可知，原文說的是“很可能導(dǎo)致慢性炎癥”。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。A.土壤成分發(fā)生變化不一定是極端天氣造成的。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。結(jié)合“21世紀(jì)的前十年，全球經(jīng)濟(jì)損失不斷增加，這其中四分之三是由極端天氣造成的”可知，極端天氣直接造成經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成沖擊。結(jié)合“全球氣候危機(jī)日益嚴(yán)峻，給國(guó)際社會(huì)造成了消極影響，其中最為嚴(yán)重的就是由氣候變遷引發(fā)的糧食安全問題”“首先，在食供給層面，極端天氣頻發(fā)導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，降低了國(guó)際市場(chǎng)上流通的糧食數(shù)量”“其次，在糧食獲取層面，氣候變化弱化了農(nóng)民、婦女等弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，導(dǎo)致其糧食購(gòu)買力下降”“最后，在糧食使用層面，二氧化碳濃度的升高和水質(zhì)的破壞導(dǎo)致農(nóng)作物質(zhì)量下降，……造成潛在的公共健康問題”可知，極端天氣影響糧食安全，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量減少，人們獲取糧食困難，糧食品質(zhì)下降。結(jié)合“一段負(fù)面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件，很可能導(dǎo)致慢性炎癥，讓一些老齡化疾病提前發(fā)作”可知，極端天氣影響人類公共健康，導(dǎo)致經(jīng)歷者衰老加速。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。給我一支槍茹志鵑記得我第二次向營(yíng)長(zhǎng)要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊(duì)過沂水，進(jìn)入了魯西南，那是一片遭受敵人嚴(yán)重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么？四處沒有莊稼，村里沒有樹，聽不見狗叫，更沒有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進(jìn)去，人會(huì)渾身起一層雞皮疙瘩。那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地區(qū)，就盡是這樣的“村莊”。部隊(duì)在這樣的地區(qū)作戰(zhàn)，是相當(dāng)艱苦的，要打仗，要行軍，要挨餓。那一天，天還沒透亮，我們進(jìn)入了這樣一個(gè)村莊宿營(yíng)。營(yíng)部住在一個(gè)從前我們的村干部家里。這一家好像沒有男丁，房里炕上，只有一個(gè)兩歲光景的孩子。房東是個(gè)大嫂，呆板著臉，給我們開門、騰地方，是歡迎我們的，可是總不開口，似乎沒有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪，我便和通信員商量：我們放倒頭睡了，不吃東西不要緊；但是營(yíng)長(zhǎng)，他還要工作呢！無論如何，得設(shè)法給他弄點(diǎn)吃的來。我們兩個(gè)人商量來，商量去，除了找群眾想辦法外，沒有第二個(gè)辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說，這任務(wù)當(dāng)然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都沒有她的影子，炕上那個(gè)孩子倒醒了，有氣無力地哭著要娘，不用說，這又是我的任務(wù)了！于是我過去抱著她，哄著她，不到一盞茶的工夫，大嫂來了。她見我在哄孩子，好像有點(diǎn)高興，但不等我開口提出吃食的事，她先向我借個(gè)手電筒。我把手電筒交給她，同時(shí)迅速地提出了問題。她聽了，臉上什么表情也沒有，不表示有，也不表示沒有，只招手要我跟她走?！按笊?，咱們上哪里？”我看她領(lǐng)我走出了大門。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊(duì)，我放放心心地跟她走?！按笊?，你家大哥呢？”山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥，我想和她攀談攀談。她沒有回答，還是用嘴向村外呶了呶。這時(shí)，東方已經(jīng)露白，可望見村外是光禿禿的一片，什么人也沒有，只有村邊邊上，拱起幾堆新土。我不由得打了一個(gè)寒噤，問道：“他?……”“犧牲了?！贝笊┐槠鹑齻€(gè)指頭，在我面前搖了搖說：“一起七個(gè)。”“什么時(shí)候？”我這時(shí)才看見她腰上束了一條麻繩。她沒有回答，只是走，走過一盤石碾旁邊的時(shí)候，她停下了，輕輕地用腳點(diǎn)了點(diǎn)碾旁的土地說：“在這里，上鍘刀鍘的?！蔽铱匆?，這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還。營(yíng)長(zhǎng)同志，你給我一支槍吧！“沒有槍！”大嫂的臉仍是呆板的，好像總結(jié)似的說了一句，接著又喃喃地說：“咱們沒有槍！沒有，手榴彈也沒有……”她帶我到一片被搶過、被踐踏過的黃豆地里，我們打著手電筒，尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把，捧回家，放在鍋里炒，大嫂一邊炒，一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了，噴香，大嫂把它盛進(jìn)我們的茶缸，孩子微微張著嘴，滿懷希望地看著娘，大嫂頓了頓，就用兩個(gè)手指取出兩顆豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在營(yíng)長(zhǎng)面前。營(yíng)長(zhǎng)大概也知道這家房東的事，他望著茶缸，久久地沉默著。最后，他把那孩子抱過來，放在自己腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊(duì)。他和孩子說著笑著，把豆子當(dāng)作敵人，他喊著口令：“出列！”“齊步走！”于是“一二一，一二一”黃豆便一顆顆地走進(jìn)了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙還不能同時(shí)咬兩顆豆子呢！她吐出一顆帶著口水的“敵人”捏在手里，然后集中力量對(duì)付嘴里那一顆。我從來也沒有注意到，孩子的小嘴，竟是這樣的柔嫩，小紅唇里面的一切都是粉色的，軟軟的，就連那幾顆小小的乳牙，也是那樣細(xì)軟無力。咬一顆豆，都需要她全神貫注，用出了吃奶的力氣。營(yíng)長(zhǎng)拿起“橫隊(duì)”前面的一顆大黃豆，還沒塞進(jìn)孩子的嘴，突然，響起了空襲警報(bào)的號(hào)聲。天拂曉了，敵人的轟炸機(jī)嗡嗡地又出動(dòng)了。村里的部隊(duì)迅速地作了防空準(zhǔn)備，能進(jìn)屋的都進(jìn)屋，不能進(jìn)屋的馬匹、物資，全部密密地插上樹枝。黃豆是黃豆，不是敵人。敵人，武裝到牙齒的敵人，就在前面，離我們只有三十里路，不！就在我們頭頂上，他們有炸彈、機(jī)槍，有坦克、大炮，還有……鍘刀。營(yíng)長(zhǎng)聽到號(hào)聲，立即將孩子交給了我，把一顆已經(jīng)“一二一”走出隊(duì)來的豆子也交到我手上，然后，將卜殼槍轉(zhuǎn)到胸前，出去了。通訊員立即挎上槍，跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪的扭動(dòng)。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神貫注，眼睛擠成一條縫，才咔嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……敵機(jī)在上空盤旋，尋找著目標(biāo)。營(yíng)長(zhǎng)啊，親愛的同志們，給我一支槍吧！哪怕是一支短槍也好，為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧?。ㄓ袆h改）5.關(guān)于文中營(yíng)長(zhǎng)喂孩子吃黃豆的場(chǎng)景，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.營(yíng)長(zhǎng)把黃豆“擺成了二列橫隊(duì)”“把豆子當(dāng)作敵人”“喊著口令”等細(xì)節(jié)，契合人物身份和戰(zhàn)爭(zhēng)背景。B.作者對(duì)營(yíng)長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫，使人物形象鮮明生動(dòng)、細(xì)膩真實(shí)，極富感染力。C.孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。D.該場(chǎng)景與下文空襲警報(bào)響起時(shí)的場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，讓讀者在比較中強(qiáng)烈感受到和平安寧的珍貴。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“呆板”“不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒，表面的麻木呆滯下凸顯的是其內(nèi)心的哀痛。B.孩子等待炒黃豆的場(chǎng)景與營(yíng)長(zhǎng)喂孩子吃黃豆的場(chǎng)景，凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期條件的艱苦和軍民間的魚水情。C.作者以黃豆為“小道具”，圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開情節(jié)，這讓小說情節(jié)更加集中緊湊。D.小說語言帶有濃郁的抒情性，作者對(duì)“我”的行為和心理活動(dòng)刻畫細(xì)致，呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)格。7.文中多次呼告“給我一支槍吧”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”的內(nèi)心活動(dòng)。8.茅盾先生曾評(píng)價(jià)茹志鵑戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說具有獨(dú)特風(fēng)格，請(qǐng)從事件選材、人物形象選取、細(xì)節(jié)描寫、主題呈現(xiàn)等方面任選三點(diǎn)，就本文的“獨(dú)特性”談?wù)勀愕睦斫?。〖答案?.B6.D7.①第一次呼告是在“我”聽房東大嫂陳述丈夫被敵人殺害時(shí)，“我”急需一支槍來手刃仇敵，表達(dá)一名戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)斗的渴望和對(duì)敵人的仇恨。②第二次、第三次呼告是在屋外敵機(jī)轟鳴時(shí)，“我”急需一支槍來保護(hù)懷中的孩子，表達(dá)“我”對(duì)和平生活的期盼。8.①事件選材獨(dú)特：作為戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說，本文主要寫了大嫂給戰(zhàn)士炒黃豆、戰(zhàn)士喂孩子吃黃豆等小事情，以戰(zhàn)爭(zhēng)背景做烘托，避開寫戰(zhàn)場(chǎng)的正面交鋒，另辟蹊徑。②人物形象選取獨(dú)特：故事的主要人物是戰(zhàn)士、大嫂、孩子，均為普通人，在戰(zhàn)爭(zhēng)小說中顯得獨(dú)特。③細(xì)節(jié)描寫?yīng)毺兀何闹屑?xì)致描寫了孩子吃黃豆的樣子，生動(dòng)可愛，細(xì)膩感人，更能凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)背景下和平的可貴。④主題呈現(xiàn)方式獨(dú)特：本文通過寫“我”關(guān)于槍對(duì)戰(zhàn)士意義的思考呈現(xiàn)軍民魚水情的宏大主題，切口獨(dú)特?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“作者對(duì)營(yíng)長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫”錯(cuò)誤，文章采用的是第一人稱的有限視角，對(duì)營(yíng)長(zhǎng)這一人物沒有運(yùn)用心理描寫?！八涯呛⒆颖н^來，放在自己腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊(duì)”是他的動(dòng)作描寫，“他喊著口令：‘出列！’‘齊步走’”是他的語言描寫，“他望著茶缸，久久地沉默著”是對(duì)他的神態(tài)描寫。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和分析能力。D.“呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)格”錯(cuò)誤，作者對(duì)“我”的行為和心理活動(dòng)刻畫細(xì)致，不是浪漫主義風(fēng)格，而是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。故選D。【7題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。第一次呼告出現(xiàn)在文章中間部分，是“我”在跟隨房東大嫂尋找食物的過程中，聽到房東大嫂陳述丈夫被敵人殺害時(shí)，內(nèi)心的吶喊，“這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還?！薄拔摇痹诖藭r(shí)渴望有一支槍，是村民的遭遇激起了“我”對(duì)戰(zhàn)斗的渴望以及對(duì)敵人的仇恨。第二、三次呼告集中出現(xiàn)在文章最后一段，根據(jù)上文“營(yíng)長(zhǎng)聽到號(hào)聲，立即將孩子交給了我”“敵機(jī)在上空盤旋，尋找著目標(biāo)”等相關(guān)內(nèi)容可知，“我”第二次渴望擁有一支槍是為了保護(hù)懷中年幼的孩子，也是為了保護(hù)無辜的百姓。第三次呼告前，“為了沂蒙山臂上的槍眼，為了碾旁那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和理想”這一句話傳達(dá)出“我”為了死去的百姓、為了未來的幸福生活而渴望戰(zhàn)斗，表達(dá)出“我”對(duì)和平生活的期盼。【8題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。從事件選材看，小說沒有正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，而是避開了宏大事件，另辟蹊徑，從日常生活中的尋常小事切入，敘述了大嫂帶戰(zhàn)士找食物、大嫂給戰(zhàn)士炒黃豆、戰(zhàn)士喂孩子吃黃豆等日常小事，體現(xiàn)出選材的獨(dú)特性。從人物形象看，小說中并沒有塑造常規(guī)意義上的“英雄”人物，而是貼近現(xiàn)實(shí)，塑造了一群小人物，如小戰(zhàn)士、房東大嫂、孩子等，在戰(zhàn)爭(zhēng)小說中顯得獨(dú)特。從語言描寫看，“孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪地扭動(dòng)。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面……”等內(nèi)容細(xì)致地描寫了孩子吃黃豆的樣子，語言平實(shí)質(zhì)樸，于細(xì)膩的描繪中打動(dòng)人心，體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)背景下難得的溫情，真摯動(dòng)人。從主題上看，房東大嫂“給我們開門、騰地方，是歡迎我們的”，帶著“我”去尋找食物，炒完豆子只取了兩顆給自己的孩子，其他的都“拿到堂屋里，放在營(yíng)長(zhǎng)面前”，營(yíng)長(zhǎng)知道房東家的事，將孩子抱過來，將黃豆一顆一顆喂給孩子等情節(jié)，體現(xiàn)出了民擁軍、軍愛民的和諧軍民關(guān)系，表達(dá)了軍民魚水情的主題。同時(shí)，“我”在聽聞房東大嫂家及其他村民的遭遇以及看到“敵機(jī)在上空盤旋，尋找著目標(biāo)”時(shí)，三次呼告“給我一支槍吧”，體現(xiàn)出革命戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)百姓、英勇抗戰(zhàn)的精神品質(zhì)，呈現(xiàn)出解放軍的崇高品質(zhì)，深化文章主題，切口獨(dú)特。二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，24分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。太祖少好飛鷹走狗，游蕩無度。其叔父數(shù)言之于嵩。太祖患之。后逢叔父于路，乃陽敗面?口。叔父怪而問其故。太祖曰：“卒中惡風(fēng)。”叔父以告嵩。嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：“叔父言汝中風(fēng)，已差乎？”太祖曰：“初不中風(fēng)，但失愛于叔父，故見罔耳?！贬阅艘裳?。自后叔父有所告，嵩終不復(fù)信，太祖于是益得肆意矣。梁國(guó)橋玄，世名知人，睹太祖而異之，曰：“吾見天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子為托。”由是聲名益重。遷為濟(jì)南相，國(guó)有十余縣，長(zhǎng)吏多阿附貴戚，贓污狼藉，于是奏免其八，小大震怖，奸宄遁逃，政教大行，一郡清平。初，城陽景王劉章以有功于漢，故其國(guó)為立祠，青州諸郡轉(zhuǎn)相仿效，濟(jì)南尤盛，至六百余祠，奢侈日甚，民坐貧窮，歷世長(zhǎng)吏無敢禁絕者。太祖到皆毀壞祠屋止絕官吏民不得祠祀及至秉政遂除奸邪鬼神之事世之淫祀由此遂絕。久之，征還為東郡太守，不就，稱疾歸鄉(xiāng)里。初，太祖父嵩，去官后還譙，董卓之亂，避難瑯邪，為陶謙所害，故太祖志在復(fù)仇東伐。興平元年夏，使荀彧、程昱守鄄城，復(fù)征陶謙，拔五城。還過郯，謙將曹豹與劉備屯郯東要太祖太祖擊破之遂攻拔襄賁，所過多所殘戮。凡殺男女?dāng)?shù)十萬人，雞犬無余，泗水為之不流。興平二年，呂布、陳宮率萬人襲。太祖兵皆出取麥，在者不能千人，屯營(yíng)不固。太祖乃令婦人守俾，悉兵拒之。屯西有大堤，其南樹木幽深。布疑有伏，引軍屯南十余里。明日復(fù)來，太祖隱兵堤里，出半兵堤外。布益進(jìn)，乃令輕兵挑戰(zhàn)，既合，伏兵乃悉乘堤，步騎并進(jìn)，大破之。初，公為兗州，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子。公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去?！敝R頓首無二心，公嘉之。既出，遂亡。及布破，諶生得，眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎?吾所求也。”以為魯相。（節(jié)選自《三國(guó)志·曹操傳》，有改動(dòng)）9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至/秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。B.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。C.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民/不得祠祀/及至/秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。D.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏/民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。謙將A曹豹B與劉備C屯郯東D要太祖E太祖F擊破之G遂攻拔H襄賁11.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.“卒中惡風(fēng)”中“卒”，指突然，與《陳涉世家》“卒買魚烹食，得魚腹中書”中的“卒”詞義不同。B.“愿以妻子為托”中的“妻子”，指妻子和孩子，與“邈劫諶母弟妻子”中的“妻子”詞義相同。C.“征還為東郡太守”中的“征”，指朝廷征召，與“復(fù)征陶謙，拔五城”中的“征”詞義不同，詞性相同。D.“步騎并進(jìn)，大破之”中的“破”，指攻破、打敗，與“及布破”中的“破”，詞義和用法都相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹操年少時(shí)放蕩不羈，不務(wù)正業(yè)；但梁國(guó)橋玄卻認(rèn)為曹操很有才能，并把家人托付給曹操，側(cè)面肯定了曹操的能力。B.曹操到任濟(jì)南后大刀闊斧，懲治貪官污吏，禁止不合禮制的祭祀，拆毀全部祠屋，充分地顯示了其管理才能。C.曹操借父親在瑯邪避難為陶謙所殺之事，找陶謙復(fù)仇，一路攻城略地，大破曹豹與劉備的攔截，可以說所向披靡。D.呂布、陳宮突襲，曹操城內(nèi)兵力空虛，只能組織婦女一起在城外設(shè)伏，結(jié)果打敗了敵軍，顯示了曹操的軍事才能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）初不中風(fēng)，但失愛于叔父，故見罔耳。（2）夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎？吾所求也。14.有人說：“曹操是一個(gè)奸詐、兇殘之人，又是一個(gè)能容人、用人之人。”請(qǐng)結(jié)合上文簡(jiǎn)要分析?！即鸢浮?.B10.DEG11.D12.D13.（1）我本來是沒有中風(fēng)的，只是因?yàn)樵谑甯改抢锸檺?，所以被他誣陷了。（2）一個(gè)人能對(duì)父母盡孝，難道不會(huì)對(duì)君主盡忠嗎？這正是我所渴求的人。14.①奸詐：叔父勸說曹嵩對(duì)曹操嚴(yán)加管教，曹操懷恨在心，設(shè)計(jì)使叔父在曹嵩面前逐漸失去信任。②兇殘：征伐陶謙時(shí)殺了幾十萬人，雞犬不留。③能容人、用人：畢諶因孝背叛，但曹操不僅不追究還任用他為魯相?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：曹操一到，把祠屋全部拆毀，禁止官民進(jìn)行不合規(guī)定的祭祀。待到執(zhí)政之后，鏟除奸邪鬼神之事，歷經(jīng)數(shù)世的淫祀從此斷絕?！肮倮裘癫坏渺綮搿笔恰爸菇^”的賓語，中間不能斷開，排除CD；“秉政”是“及至”的賓語，中間不能斷開，排除A。故選B?！?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：陶謙大將曹豹與劉備在郯東屯兵，攔截太祖。太祖大敗他們，于是攻占了襄賁?！爸t將曹豹與劉備屯郯東”中，“謙將曹豹與劉備”是主語，“屯郯東”是謂語和地點(diǎn)狀語，句子結(jié)構(gòu)完整，后面D處斷開；“要太祖”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面E處斷開；“太祖擊破之”中，“太祖”是主語，“擊破”是謂語，“之”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，后面G處斷開。故選DEG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。突然；士卒，士兵。句意：我是突然中風(fēng)了。/士兵買了魚回來煮熟食用，得到魚肚中書信。B.正確。句意：希望把自己的妻兒托付給你。/擄走了畢諶的母親、弟弟、妻子和兒女。C.正確。動(dòng)詞，朝廷征召；動(dòng)詞，征討。句意：征召太祖為東郡太守。/再次征討陶謙，攻占了五坐城池。D.錯(cuò)誤。動(dòng)詞，攻破、打??；動(dòng)詞，被打敗。句意：步騎兵一并攻進(jìn)，大敗呂布。/等到呂布被打敗。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“只能組織婦女一起在城外設(shè)伏，但結(jié)果大敗了敵軍”錯(cuò)誤，原文的表述是“太祖乃令婦人守陴，悉兵拒之”，應(yīng)是婦女守城，士兵出擊。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“初”，本來；“失愛”，失去寵愛；“見罔”，被誣陷。（2）“親”，雙親、父母；“豈……乎”，難道……嗎？“求”，渴求；“吾所求也”，判斷句，這正是我所渴求的人。【14題詳析】本題考查學(xué)生概括分析人物形象的能力。①由原文“其叔父數(shù)言之于嵩。太祖患之。后逢叔父于路，乃陽敗面?口。叔父怪而問其故……叔父以告嵩。嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故……嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩終不復(fù)信”可知，奸詐：叔父勸說曹嵩對(duì)曹操嚴(yán)加管教，曹操懷恨在心，設(shè)計(jì)使叔父在曹嵩面前逐漸失去信任。②由原文“所過多所殘戮。凡殺男女?dāng)?shù)十萬人，雞犬無余，泗水為之不流”可知，兇殘：征伐陶謙時(shí)殺了幾十萬人，雞犬不留。③由原文“諶頓首無二心，公嘉之。既出，遂亡。及布破，諶生得……以為魯相”可知，能容人、用人：畢諶因孝背叛，但曹操不僅不追究還任用他為魯相。參考譯文：太祖小時(shí)候喜歡飛翔奔跑的動(dòng)物，放蕩不羈，不務(wù)正業(yè)，游蕩無度。他的叔父看不慣，屢次將太祖的行為告訴曹嵩（要求這個(gè)做父親的好好管教曹操）。太祖很擔(dān)憂這件事。后來他在路上遇到這位叔父，就假裝毀傷面容，歪臉咧嘴。叔父覺得奇怪，忙問其故。他說：“我是突然中風(fēng)了?！笔甯格R上告訴曹嵩，曹嵩吃了一驚，連忙叫喚太祖過來，卻見他好端端的，面貌如故。曹嵩問他：“你叔叔說你中風(fēng)，難道他說錯(cuò)了？”太祖說：“我本來是沒有中風(fēng)的，只是因?yàn)樵谑甯改抢锸檺郏员凰_陷了。”于是，曹嵩懷疑他的弟弟說謊。自此之后，太祖的叔父在曹嵩面前講他的過失和不是，曹嵩最終都不再相信，于是太祖就更加得意妄為了。只有梁國(guó)橋玄、南陽何颙認(rèn)為他與眾不同。橋玄對(duì)太祖說：“天下將亂，不是聞名于世的人不能挽救局勢(shì)?。∧苁固煜掳捕ǖ娜?，大概只有您了！”太尉橋玄，以知人知名于世，他見到曹操后就認(rèn)定此人很特別，說：“我見過的天下名士很多了，還從未見過你這樣有才華的！曹君要好好把握機(jī)遇啊。我老了！希望把自己的妻兒托付給你?！庇纱耍懿俾暶諠u大了起來。后來又升遷為濟(jì)南相，濟(jì)南境內(nèi)有十多個(gè)縣，縣官們大多迎合附和君主的內(nèi)外親族，貪贓受賄，行為卑污，名聲敗壞，于是太祖上奏朝廷免去其中八個(gè)縣的縣官，全國(guó)上下驚恐，奸邪遁逃，竄入他郡。政教得以廣力推行，全國(guó)得以清正平和。最早時(shí)，城陽景王劉章因有功于大漢，故城陽國(guó)為其立祠，青州諸郡紛紛仿效，濟(jì)南國(guó)尤其盛行，最多有六百余祠。奢侈日漸加劇，而人民因此貧窮，歷世長(zhǎng)吏無敢禁絕。曹操一到，把祠屋全部拆毀，禁止官民進(jìn)行不合規(guī)定的祭祀。待到執(zhí)政之后，鏟除奸邪鬼神之事，歷經(jīng)數(shù)世的淫祀從此斷絕。過了較長(zhǎng)的時(shí)間，征召太祖為東郡太守，太祖沒有前去就職，稱病回到家鄉(xiāng)。當(dāng)初，太祖的父親曹嵩，離官后回到譙縣，因?yàn)槎孔鱽y，到瑯邪避難，被陶謙殺害，所以太祖向東征伐替父報(bào)仇。興平元年夏天，讓荀彧、程昱鎮(zhèn)守鄄城，再次征討陶謙，攻占了五座城池?；貋頃r(shí)路過郯縣，陶謙大將曹豹與劉備在郯東屯兵，攔截太祖。太祖大敗他們，于是攻占了襄賁，所經(jīng)過的地方大行殺戮。一共殺了幾十萬人男女，連雞狗都沒有留下，尸體使泗水都斷流了。興平二年，呂布、陳宮率幾萬兵馬偷襲，曹操的士兵都在外出尋找糧食，守營(yíng)將士不到千人，屯營(yíng)守衛(wèi)不嚴(yán)。曹操因此命令婦人守衛(wèi)城墻，全副武裝抵御敵人。駐地西邊有個(gè)大堤，堤南樹木幽深。呂布懷疑有埋伏，率領(lǐng)軍隊(duì)屯駐南邊十余里之地。第二天再戰(zhàn)，曹操在堤下設(shè)伏兵，在堤外設(shè)一半兵力。呂布再次進(jìn)攻，曹操命令輕騎挑戰(zhàn)，待兩軍接觸交戰(zhàn)之際，伏兵悉數(shù)從堤里攻出，步騎兵一并攻進(jìn)，大敗呂布。當(dāng)初，曹公在兗州牧任上時(shí)，曾任用東平人畢諶為別駕。張邈叛亂，擄走了畢諶的母親、弟弟、妻子和兒女，曹公很抱歉地讓畢諶離去，說：“你的老母親在叛賊那里，你到那里去吧。”畢諶向曹公叩頭，表示決無異心。但畢諶一離開曹營(yíng)，立馬就逃到了張邈那里。等到呂布被打敗，畢諶也被曹軍生擒，眾人都為他擔(dān)心，曹公說：“一個(gè)人能對(duì)父母盡孝，難道不會(huì)對(duì)君主盡忠嗎？這正是我所渴求的人?！泵呏R擔(dān)任魯國(guó)國(guó)相。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。新城道中二首（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩人欲山行，春風(fēng)吹斷了積雨，可見當(dāng)時(shí)風(fēng)雨交織的天氣也沒能影響詩人的出行。B.頷聯(lián)描寫春晨山村晴景，“披絮帽”與“掛銅鉦”是從形的角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動(dòng)。C.尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對(duì)農(nóng)人及其生活的反映。雨過天晴，西山人家又是煮芹，又是燒筍，忙著春耕。D.全詩緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光與詩人歡快的心情融匯交織在一起，贊美了山村人家的勞動(dòng)生活。16.全詩寫景頗有特色，請(qǐng)從表達(dá)技巧角度，賞析頸聯(lián)。〖答案〗15.A16.①擬人。寫桃花含“笑”，賦予桃花以人的心理、神態(tài)，使桃花著上了人的感情色彩。②動(dòng)靜結(jié)合。“沙水清”，靜景清新秀麗；“溪柳自搖”，動(dòng)景活潑自在。動(dòng)靜結(jié)合，突出山村自然景物的美好怡人?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容、思想情感、表達(dá)技巧的能力。A.“風(fēng)雨交織的天氣”錯(cuò)誤，首聯(lián)是寫春風(fēng)吹斷了積雨聲，指天空放晴，為全詩寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。故選A?！?6題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。頸聯(lián)描寫山村的自然景物，語言生動(dòng)，詩意盎然?！耙疤液Α保x予“桃花”以人的心理、神態(tài)。這擬人化的詩語形象生動(dòng)地反映出野生的桃樹鮮花綻開，賦予“桃花”以人的感情色彩，形象生動(dòng)?！爸窕h短”“沙水清”是靜態(tài)描寫，景物清新怡人；“野桃笑”“溪柳搖”是動(dòng)態(tài)描寫，寫活了“野桃”、“溪柳”，動(dòng)景活潑自在，充滿情趣。動(dòng)靜結(jié)合，使山村自然景物充滿了勃勃生機(jī)，洋溢著歡快的氣氛，突出了山村自然景物的寧靜美好。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）________，_________________，一片神鴉社鼓。（2）滿地黃花堆積，_________________，________________？（3）______________，日月照耀金銀臺(tái)。（4）______________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（5）______________，不能十步；______________，功在不舍?！即鸢浮剑?）可堪回首佛貍祠下（2）憔悴損如今有誰堪摘（3）青冥浩蕩不見底（4）萬里悲秋常作客（5）騏驥一躍⑧.駑馬十駕三、語言文字運(yùn)用（18分）18.下面加點(diǎn)的字的字形、注音全對(duì)的一組是（）A.脂（zhī）膏慰籍（jiè）罅（xià）隙熾（chì）熱B.皺褶（zhě）吸吮（yǔn）碾軋（yà）震顫（chàn）C.精湛（zhàn）審校（jiào）草莖（jīng）戰(zhàn)栗（lì）D.嬌瞋（chēn）訕訕（shàn）閨閣（gé）分孽（niè）〖答案〗C〖解析〗本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“慰籍”的“慰籍”應(yīng)為“藉”。B.“吸吮”的“吸吮”應(yīng)讀“shǔn”。D.“嬌瞋”的“瞋”應(yīng)為“嗔”，“分孽”的“孽”應(yīng)為“蘗”。故選C。19.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.記者走近了這位老兵，觸摸那段激情燃燒的蹉跎歲月，感受他“一心向黨，保家衛(wèi)國(guó)”的英雄氣概。B.新的領(lǐng)導(dǎo)班子注重務(wù)實(shí)和創(chuàng)新，一上臺(tái)就進(jìn)行了大刀闊斧的改革，且雷厲風(fēng)行，做什么都倚馬可待。C.開展主題教育活動(dòng)，深入基層真抓實(shí)干才是硬道理，少些來回比劃的雕蟲小技，少做些表面文章。D.隨著經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化的深入發(fā)展，世界上沒有哪個(gè)國(guó)家能變成離群索居的“魯濱遜”?！即鸢浮紻〖解析〗本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.蹉跎歲月：把時(shí)光白白地耽誤過去。指虛度光陰。語境是褒義詞，形容老兵歲月不平凡，可以改為“崢嶸歲月”。B.倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。語境形容做事風(fēng)格，對(duì)象錯(cuò)誤。C.雕蟲小技：比喻微小的技能。結(jié)合前面講要“真抓實(shí)干”，應(yīng)改為“花拳繡腿”（比喻外表好看而沒有實(shí)用價(jià)值的做法）。D.離群索居：離開集體或群眾，過孤獨(dú)的生活。語境強(qiáng)調(diào)國(guó)家之間聯(lián)系密切，不可分離，使用正確。故選D。20.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在中國(guó)現(xiàn)在和將來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天”的說法自古流傳。B.上海自然博物館中這段細(xì)膩而又生動(dòng)的文字，竟出自這位看起來五大三粗的理工男之手。C.追求完美的工匠精神是手藝人的安身之本，它并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功造就通天大道。D.32年里，張秉貴接待顧客近400多萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，沒有怠慢過任何一個(gè)人?！即鸢浮紹〖解析〗本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，“在中國(guó)現(xiàn)在和將來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里”介詞淹沒主語，改為“中國(guó)在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里”。C.搭配不當(dāng)，“追求完美的工匠精神是手藝人的安身之本”主賓不搭配，改為“工匠精神是手藝人的安身之本”。D.不合邏輯，“近400多萬人次”前后矛盾，改為“近400萬人次”或“400多萬人次”。故選B。21.下列加點(diǎn)字的用法和意義，相同的一項(xiàng)是（）A.其為惑也，終不解矣于其身也，則恥師焉，惑矣B.非能水也，而絕江河凝絕不通聲暫歇C.煙濤微茫信難求低眉信手續(xù)續(xù)彈D.道之所存，師之所存也師者，所以傳道受業(yè)解惑也〖答案〗D〖解析〗本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.名詞，疑惑，疑難問題；形容詞，糊涂。句意：它作為疑惑，最終得不到解決。/對(duì)于他自己，卻以從師為恥，糊涂啊。B.動(dòng)詞，橫渡；斷，止。句意：不善于游泳，卻能橫渡長(zhǎng)江黃河。/絲弦像斷了似的，聲音漸漸凝結(jié)休止了。C.確實(shí)，實(shí)在；隨意。句意：煙波渺茫實(shí)在難以找到。/低頭隨手連續(xù)彈奏