《口語(yǔ)交際 走進(jìn)他們的童年歲月》示范教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)】

4/4《口語(yǔ)交際·走進(jìn)他們的童年歲月》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《口語(yǔ)交際·走進(jìn)他們的童年歲月》是部編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的口語(yǔ)交際。本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“走進(jìn)他們的童年歲月”。設(shè)計(jì)這一教學(xué)內(nèi)容的意圖有二，一是通過(guò)交際引導(dǎo)學(xué)生了解每一個(gè)人都有自己的童年往事，快樂(lè)也好心酸也好，對(duì)于他都有心動(dòng)神移的最深刻的記憶；二是提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教材對(duì)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)的要求、方法、步驟作出了明確的規(guī)定和提示。在這些方法、步驟中“根據(jù)提問(wèn)對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題”是重點(diǎn)，教師要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可以引導(dǎo)學(xué)生在提問(wèn)之前先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)的對(duì)象和問(wèn)題分條寫(xiě)下來(lái)；提醒學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候要注意使用禮貌用語(yǔ)，認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人講話，一邊聽(tīng)一邊做好記錄，不要隨意打斷別人。交際中要注意認(rèn)真傾聽(tīng)，也可以邊聽(tīng)邊記錄。除此之外，還要重視全班交際后的評(píng)議，評(píng)議時(shí)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)指出存在的不足。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活。2.指導(dǎo)學(xué)生具體有序地說(shuō)出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現(xiàn)出學(xué)生自己的真情實(shí)感。3.引導(dǎo)學(xué)生以自己的耳聞目睹為基礎(chǔ)，做到把內(nèi)容講清楚，講具體。4.在學(xué)生精彩的交流中，進(jìn)行雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的所說(shuō)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使學(xué)生感到童年的純真、美好，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活的情懷。教學(xué)難點(diǎn)把故事講述清楚，講具體，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽(tīng)眾的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1.人不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。2.板書(shū)課題：口語(yǔ)交際——走進(jìn)他們的童年歲月，學(xué)生齊讀課題。二、明確要求1.本次口語(yǔ)交際的要求：（1）根據(jù)提問(wèn)對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。（2）認(rèn)真傾聽(tīng)，在交流時(shí)能邊聽(tīng)邊記錄。（3）根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)。2.互相交流，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講？先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。問(wèn)之前，先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)對(duì)象和問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。問(wèn)題清單一還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的哪幾篇課文？做過(guò)的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？問(wèn)題清單二小時(shí)候玩過(guò)哪些玩具？最喜歡哪個(gè)玩具？為什么最喜歡它？這個(gè)玩具是怎么玩的？提問(wèn)對(duì)象問(wèn)題一問(wèn)題二……鄰居阿姨還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的哪幾篇課文？干過(guò)什么傻事？說(shuō)過(guò)什么傻話？爸爸做過(guò)的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？……3.小組交流：本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）可以從不同的方面提問(wèn)，也可以圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問(wèn)題。（2）認(rèn)真傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記錄。（3）根據(jù)整理的記錄有條理地表述你了解到的情況和你的感受。三、模擬交際1.現(xiàn)在大家手中都有了問(wèn)題清單,請(qǐng)以老師為采訪對(duì)象,來(lái)模擬一下采訪的情景吧!生:老師您好!請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候在哪里上小學(xué)？師:xx學(xué)校。生:那您最喜歡哪個(gè)學(xué)科呢？師:我最喜歡的學(xué)科是xx.生:為什么呢？師:因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科的老師很和藹，上課很有趣。有（老師講起小時(shí)候的故事來(lái))生記錄。2.現(xiàn)在,大家了解采訪的流程了嗎？對(duì)于老師所說(shuō)的童年記憶。你們有什么感受呢？(學(xué)生自由回答)3.學(xué)生自由模擬練習(xí)。4.總結(jié)分享。我了解到鄰居阿姨的童年生活：①學(xué)過(guò)的課文有《小貓釣魚(yú)》《白頭翁的故事》等。②做過(guò)最勇敢的事就是和父母走著去縣城。③課后玩的游戲有老鷹抓小雞，跳房子等等。我了解到爸爸的童年生活：小時(shí)候的玩具有會(huì)跳的青蛙、陀螺、汽車(chē)、水槍等等。最喜歡的玩具就是陀螺，下了課兩個(gè)人比賽，看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的快，轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，看誰(shuí)的陀螺樣子好看，那時(shí)候陀螺都是用木頭自己做的。小時(shí)候過(guò)生日就是吃一碗長(zhǎng)壽面荷包個(gè)雞蛋就覺(jué)得很幸福。最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是……四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，通過(guò)交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會(huì)把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來(lái)享受這童話般的故事吧?。úシ鸥枨?/p>