四年級(jí)工作總結(jié)

Word文檔四年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，四班級(jí)級(jí)部在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的鼎力支持和努力工作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。開學(xué)初期，就制定好級(jí)部工作方案，保證級(jí)部工作正常有序地舉行。同時(shí)本學(xué)期又是頭緒繁雜，任務(wù)繁重的一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)就將本班級(jí)在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、教研工作踏實(shí)舉行，追求實(shí)效。

本學(xué)期，四班級(jí)語文、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成果。教導(dǎo)教研工作踏實(shí)舉行，追求實(shí)效，教研活動(dòng)得到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。朱海霞教師參與了市青年老師創(chuàng)新大賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成果。王華艷教師被評(píng)為市電教能手。四位美術(shù)教師在教研組長趙艷梅教師的帶領(lǐng)下，在山東省的人壽杯繪畫競賽中，有一名學(xué)生獲得金獎(jiǎng)，在濰坊市創(chuàng)新繪畫競賽中，有多人學(xué)生獲獎(jiǎng)，樂觀的參與了諸城市元旦競賽，抗震救災(zāi)的繪畫競賽。五位班主任在本學(xué)期協(xié)作小學(xué)作了大量工作，努力培養(yǎng)同學(xué)聽說讀寫的好習(xí)慣，在全校的年級(jí)量化評(píng)選中，分?jǐn)?shù)都很高。

二、以同學(xué)為主體，落實(shí)各項(xiàng)工作。

2、在同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本班級(jí)多次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。

3、各班樂觀響應(yīng)小學(xué)的號(hào)召，開展豐盛多彩的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。讀書節(jié)的到來，給同學(xué)帶來新一輪的讀書熱潮；中午非常鐘演講，年級(jí)讀書溝通會(huì)，讓同學(xué)真正感觸到了學(xué)習(xí)的樂趣；冬季越野賽的順當(dāng)進(jìn)行，讓同學(xué)體味到集體的力氣；鋼筆字比賽，使得同學(xué)對(duì)于自己的書寫有了越發(fā)高度的熟悉；還有古詩文經(jīng)典誦讀等一系列活動(dòng)的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性。

4、本學(xué)期進(jìn)行的家長開放周和校訪日和家長課程培訓(xùn)讓同學(xué)及同學(xué)家長準(zhǔn)時(shí)了解本班級(jí)的工作動(dòng)態(tài)，搭建了一個(gè)良好的師生、老師與同學(xué)家長溝通的平臺(tái)。

三、班級(jí)教師團(tuán)結(jié)配合，各項(xiàng)活動(dòng)敢為人先。

本學(xué)期各位教師團(tuán)結(jié)配合，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成果。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開放30年元旦獻(xiàn)詞中，四班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)精彩，同時(shí)五位班主任教師和三位數(shù)學(xué)教師盡心盡力，為獻(xiàn)詞訓(xùn)練不辭辛勞，任勞任怨，是一個(gè)精誠合作的團(tuán)隊(duì)。

回顧為了反思，總結(jié)為了提高。本學(xué)期行將結(jié)束，在將來的時(shí)光里我們還有無數(shù)工作需要去做，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度對(duì)年級(jí)舉行管理，使得班級(jí)工作更上一層樓。

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學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)

學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文

學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文1

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案深思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平庸、勞碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細(xì)努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課老師的大力配合下，雖然也經(jīng)受了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作舉行回顧總結(jié)一、日常行為規(guī)范的落實(shí)

雖然以前向來在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學(xué)期在小學(xué)統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，天天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)天天學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。天天一匯報(bào)，每周一評(píng)選，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

學(xué)期初，按照班干部以往的表現(xiàn)，舉行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的舉行調(diào)換，舉行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助小干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教導(dǎo)教學(xué)工作

通過座位的支配，適當(dāng)舉行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任教師密切協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，天天抓好教導(dǎo)教學(xué)工作。這學(xué)期，年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其天天早讀前20分鐘都有課代表和教師定內(nèi)容，只要學(xué)生們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。

四、重視主題班會(huì)的開展

本學(xué)期除按小學(xué)的統(tǒng)一支配召開了防止甲型H1N1流感，冬季平安教導(dǎo)、學(xué)習(xí)長江高校生舍己救人好漢事跡等主題班會(huì)外，我還按照節(jié)假日和本班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)及行為上浮現(xiàn)的情況，準(zhǔn)時(shí)自擬主題召開針對(duì)性的班會(huì)，我注意了每次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都給同學(xué)留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、平安教導(dǎo)，常抓不懈

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)注重對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，除利用班會(huì)課、還實(shí)行了許多平安措施：我天天到校后都要對(duì)教室舉行檢查，提前排解平安隱患。對(duì)同學(xué)的行為賦予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追趕打鬧，教導(dǎo)同學(xué)上、放學(xué)路上注重交通平安，支配路隊(duì)長幫助護(hù)送路隊(duì)教師管好路對(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注重同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長。

六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向1、有時(shí)由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對(duì)年級(jí)的管理，浮現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈不高，主動(dòng)性較差，也講了，教導(dǎo)了，但成效不大，沒有好的方法。

3、和同學(xué)溝通比較少，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)充分地了解同學(xué)。

4、對(duì)同學(xué)往往缺乏耐心，特殊是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜愛?反復(fù)的同學(xué)，兩三次教導(dǎo)引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我心情，處理辦法容易。

學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文2

我班是四班級(jí)二班，有76人，同學(xué)年齡在1012歲，思想水平不一，整體素養(yǎng)稍低，年級(jí)工作相對(duì)照較困難。但在師生的共同努力下，我班遺憾地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好未來的工作，我把本學(xué)期的年級(jí)工作狀況總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教導(dǎo)，造就了良好的年級(jí)風(fēng)氣。半年來，我按照小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國主義教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體學(xué)生舉行政治思想教導(dǎo)，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無邏輯中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了學(xué)生樂觀向上的思想意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭先的良好班風(fēng)，增加了年級(jí)凝結(jié)力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，完善自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班學(xué)生舉行愛國主義、講文明、懂禮貌教導(dǎo)，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)同學(xué)舉行潛移默化的品德教導(dǎo)，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了年級(jí)平安教導(dǎo)。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的平安教導(dǎo)工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來，平安全安回家去。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，舉行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)舉行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在5月份召開家長會(huì)。向家長介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，通過這些工作，使無數(shù)家長重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開展豐盛多彩的活年級(jí)動(dòng)。

本學(xué)期中除了協(xié)作小學(xué)樂觀完成各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作，遺憾組織完成了爭學(xué)《新守則》《新規(guī)范》，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況舉行教導(dǎo)，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在小學(xué)組織慶6，1活動(dòng)中，我班同學(xué)刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成果。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在年級(jí)準(zhǔn)時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂觀性;讓學(xué)生們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠樂觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)學(xué)問，大大提高了學(xué)習(xí)愛好，豐盛了學(xué)問。

總之，全班學(xué)生經(jīng)過努力取得了一定的成果，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教導(dǎo)上的脫節(jié)等問題，固然這也是今后年級(jí)教育工作的努力的方向。

學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文3

班主任是年級(jí)的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光彩的，有樂趣的。班主任在年級(jí)管理工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展指導(dǎo)。班主任在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把同學(xué)的自作主見、別出心裁、標(biāo)新立異等制造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)橹圃炫c勝利的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代制造型人才。

一、應(yīng)做到言出必行，樹立信用

班主任作為師長，尤其要做到言出必行，這樣才會(huì)讓同學(xué)覺得你是一個(gè)講信用，值得敬重、信任的教師，那么，你說出的話必定會(huì)在同學(xué)心目中形成一定的份量，做到為同學(xué)所信，這也就有利于班主任工作的有效開展。在任班主任期間，我要求同學(xué)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻將校日常行為規(guī)范放在心中，將年級(jí)榮譽(yù)放在心中，遵章守紀(jì)、勤奮努力，爭取使自身和年級(jí)都做到最好。

二、應(yīng)該注意為人師表，獲得同學(xué)的恭敬

同學(xué)的仿照、接受性很強(qiáng)，而教師在其中產(chǎn)生的影響作用尤其大。作為班主任要想在同學(xué)心目中樹立威信，就必需自身做出一定的示范性。要同學(xué)考究文明禮貌，你首先要自身考究語言舉止文明;要同學(xué)考究衛(wèi)生，你首先要做到不亂扔紙屑果皮;要同學(xué)不遲到、早退，你首先必需做到遵守時(shí)光，上班、上課不遲到。這也就是要求班主任必需為人師表，即所謂的身教。在班主任工作中，我要求同學(xué)做到的同時(shí)也要求自己要做到。

三、應(yīng)該公平對(duì)待同學(xué)，樹立公平嚴(yán)明的形象

作為班主任，日常與同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)，在處理各項(xiàng)問題時(shí)，更應(yīng)做到公平、平等，不能因同學(xué)成果的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞等而有所偏差，應(yīng)該一視同仁，詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待、處理。

四、應(yīng)該注意與同學(xué)的交流，做同學(xué)的貼心人

作為班主任，要想樹立威信，歸根結(jié)底，對(duì)工作要有嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、求索、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度;對(duì)同學(xué)要抱有殷切的希翼，要有一顆誠摯的心。

五、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳揚(yáng)者，是才智的化身。

(1)不斷用新的學(xué)問充實(shí)自己，做學(xué)問的富有者。老師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而同學(xué)最不能原諒的就是老師的一知半解。在學(xué)問更新加快，傳揚(yáng)渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的唯一途徑。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對(duì)同學(xué)起潛移默化的作用，都會(huì)在同學(xué)心目中留下深刻的印記。注重自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。

六、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

樹立良好的班風(fēng)。年級(jí)是一個(gè)整體，同學(xué)要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。

學(xué)校四班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文4

一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)年過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作舉行回顧總結(jié)一、熱愛同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)

我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和睦的班集體,班干部是打算性的因素于是,我著手對(duì)管理體制舉行放權(quán):通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)學(xué)生們自覺參加年級(jí)管理,有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和各種興趣的進(jìn)展,什么主意和活動(dòng)都可以研究。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂觀性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了小學(xué)組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓舞學(xué)生們樂觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)年級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)年級(jí)的教導(dǎo)者。平常與同學(xué)相處的時(shí)光比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)分辨能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要同學(xué)做到的，教師先要做到。比如，要求同學(xué)做到考究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會(huì)和其他同學(xué)說，那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到教導(dǎo)，再也不任憑丟紙屑雜。教導(dǎo)同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響一定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教導(dǎo)

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于四班級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。

三、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教導(dǎo)重點(diǎn)之一。那么如何在日常的年級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓年級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為年級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)學(xué)生們自覺參加年級(jí)管理，有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和各種興趣的進(jìn)展，什么主意和活動(dòng)都可以研究.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂觀性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了小學(xué)組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓舞學(xué)生們樂觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次舉行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

3、鼓舞同學(xué)展示自我，樹立自信。學(xué)校生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們?cè)桨l(fā)快速歡樂地成長。在年級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽,口算競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對(duì)策，與多位家進(jìn)步行溝通。

5、成立自律小組，以同學(xué)管理同學(xué)，提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日年級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝,校會(huì)以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣揚(yáng)工作,創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境,使年級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參與年段評(píng)選的學(xué)生保持聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺年級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)學(xué)生予以訂正,并定期向全班學(xué)生做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成績與不足,對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣闊學(xué)生的看法和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作辦法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生的樂觀性,齊心協(xié)力,使年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位學(xué)生都充分意識(shí)到自己作為年級(jí)一員的重要作用,自覺為年級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

我信任，只要自己努力做到了，孩子們一定會(huì)信服!繼續(xù)努力!

學(xué)校四班級(jí)德育總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《學(xué)校四班級(jí)德育總結(jié)》的范文，感覺很實(shí)用處，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

篇一：學(xué)校四班級(jí)總結(jié)學(xué)校四班級(jí)總結(jié)

李振杰

班主任是年級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是小學(xué)與、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（2）班的教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

小學(xué)當(dāng)然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面向復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合小學(xué)為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感觸，讓學(xué)生們知道了一方有難，八方支援的道理。學(xué)生們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是班上的湯雪瑩學(xué)生自己因?yàn)檐嚨湽钦墼卺t(yī)院住院，卻托付自己的父親把200元的零花錢捐出來，學(xué)生們被她的行為激動(dòng)了。在第七單元作文一個(gè)我欽佩的人中，學(xué)生們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證實(shí)，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子舉行思想品德教導(dǎo)的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教導(dǎo)，使許多學(xué)生改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教導(dǎo)，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)注重對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)光舉行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了許多平安措施：我天天到校后都要對(duì)教室舉行檢查，提前排解平安隱患。對(duì)同學(xué)的行為賦予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易浮現(xiàn)事故這一狀況，我天天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，教導(dǎo)同學(xué)上、放學(xué)路上注重交通平安。我按同學(xué)回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的同學(xué)擔(dān)任路隊(duì)長，真正落實(shí)路途平安。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)惟獨(dú)學(xué)好學(xué)問，長大才干報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才干使各項(xiàng)工作順當(dāng)舉行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賦予鄭重的批判。每周利用一定的時(shí)光，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：誰最棒？我最棒！，舉行量化管理，同時(shí)進(jìn)行了告辭不文明行為我能行的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使同學(xué)參加活動(dòng)的愛好持久，我舉行了改革，創(chuàng)立了超級(jí)積分卡，讓同學(xué)在歡樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了樂觀的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

柔美的環(huán)境使人情緒舒暢。搞好年級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成考究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于同學(xué)衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，天天早上一到小學(xué)就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的長進(jìn)。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的班風(fēng)，在小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將越發(fā)努力，再創(chuàng)佳績。

篇二：學(xué)校四班級(jí)德育工作方案德育工作方案

（20222022學(xué)年）

南留完小原麗娜

四班級(jí)的同學(xué)們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的改變，浮現(xiàn)叛逆和不服從支配的事情越來越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長，還是小學(xué)教師都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任。

一、指導(dǎo)思想：

在年級(jí)德育工作方案中，要牢固掌握德育在素養(yǎng)教導(dǎo)中的靈魂地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、辦法上探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)進(jìn)展邏輯的新舉措。以弘揚(yáng)和哺育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教導(dǎo)為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高年級(jí)德育工作的整體水平，使年級(jí)的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，把德育工作落實(shí)到年級(jí)工作的各個(gè)方面。

2、同學(xué)違紀(jì)率為零，同學(xué)操行合格率達(dá)100%。

3、同學(xué)在校平安事故發(fā)生率為零。

三、工作思路：

1、以同學(xué)為本，道德為先，進(jìn)展為本，抓好同學(xué)的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教導(dǎo)的主要抓手，

融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教導(dǎo)，增加同學(xué)的責(zé)任感。

3、注意班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化以德立教、以身立教意識(shí)。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教導(dǎo)是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在年級(jí)范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好德育的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。教師是學(xué)習(xí)的道德書籍，教師做好榜樣作用。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，實(shí)行行之有效的辦法，堅(jiān)持正面教導(dǎo)，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期小學(xué)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順當(dāng)開展。

（二）注意創(chuàng)新，豐盛活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明同學(xué)。

1、大力開展平安教導(dǎo)。繼續(xù)把平安教導(dǎo)和法制教導(dǎo)作為德育工作長久堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教導(dǎo)資源，年級(jí)要結(jié)合老師節(jié)、國慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

3、樂觀開展綠色環(huán)保教導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教導(dǎo)，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)。學(xué)期初，利用一周時(shí)光開展開啟文明生活的寶典常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《學(xué)校生守則》《學(xué)校生一日行為規(guī)范》要求同學(xué)實(shí)現(xiàn)三管住。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

3、繼續(xù)推行班干輪番值日年級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等狀況舉行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

4、發(fā)揮德育陣地作用。每周利用一定的時(shí)光看閱課外書報(bào)，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)了解天下事件、校內(nèi)新聞及舉行愛國主義教導(dǎo)的重要途徑。

（四）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參加，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強(qiáng)小學(xué)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教導(dǎo)效果。

2、盡量多與家長交流，提高家教水平。

3、特殊重視單親家庭、離異家庭、貧窮家庭以及外地民工子弟等特(來自:我:學(xué)校四班級(jí)德育總結(jié))殊家庭同學(xué)的教導(dǎo)和管理，讓這些孩子也能享受到年級(jí)大家庭的暖和，也能像其他孩子一樣健康成長。

二〇一四年九月四日

篇三：四班級(jí)德育工作總結(jié)2022下期四班級(jí)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，按照期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范教導(dǎo)為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范教導(dǎo)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作辦法，提高德育工作實(shí)效

小學(xué)堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出小學(xué)德育工作新思路，改進(jìn)小學(xué)德育工作的辦法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好小學(xué)的德育工作，離不開一支閱歷豐盛、辦法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、愛惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任教師一起探討小學(xué)德育工作的辦法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教導(dǎo)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理年級(jí)中發(fā)覺的問題。并不斷完美班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、小學(xué)同步教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此小學(xué)樂觀聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)小學(xué)中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教導(dǎo)教學(xué)成績，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊同學(xué)、家長提供了一個(gè)溝通的平臺(tái)，努力使家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)能默契協(xié)作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消

滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女舉行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教導(dǎo)繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣舉行訓(xùn)練和教導(dǎo)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評(píng)選、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)選措施進(jìn)一步完美與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)選版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)選、標(biāo)志佩戴狀況、食堂取飯狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)選落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)年級(jí)墻報(bào)、年級(jí)布置實(shí)行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、年級(jí)干部值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公正公平，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范舉行檢查、評(píng)選，每周評(píng)出流淌紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)選總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、小學(xué)新出臺(tái)了校同學(xué)家庭禮儀、小學(xué)禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由同學(xué)的家長負(fù)責(zé)；小學(xué)禮儀由班主任教師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與同學(xué)的思想品德考試成果綜合，終于得出同學(xué)的思想品德成果。通過對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評(píng)選，形成年級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教導(dǎo)工作

小學(xué)把10月份定為法制宣揚(yáng)月，接受法制教導(dǎo)。

四、其他工作

1、家庭教導(dǎo)工作

本學(xué)期，勝利召開了全校同學(xué)家長會(huì)，每位班主任仔細(xì)預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與小學(xué)的距離，交流了家長與教師的情感。

2、健康、環(huán)境教導(dǎo)

在本學(xué)期，舉行了校內(nèi)環(huán)境美化，同學(xué)們?cè)桨l(fā)愛慕我們的小學(xué)，同學(xué)們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象浮現(xiàn)。同學(xué)們?cè)桨l(fā)愛護(hù)校內(nèi)里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通平安教導(dǎo)

學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。學(xué)生們能夠過人行橫道，不橫穿公路。

總之，本學(xué)期小學(xué)德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

2022年上期四班級(jí)德育工作總結(jié)在本學(xué)期小學(xué)德育工作中，德育處緊緊圍繞小學(xué)的中心工作，以人為本，不斷開辟德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高小學(xué)德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)小學(xué)德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作方案

努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完美德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，采取校長室班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向銜接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究小學(xué)德育工作的新途徑。注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參與了由教導(dǎo)部基礎(chǔ)教導(dǎo)司、中國教導(dǎo)報(bào)主辦的班主任話細(xì)節(jié)征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，小學(xué)則采納幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教導(dǎo)功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、樂觀使校內(nèi)文化具備與教導(dǎo)要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了特色的校內(nèi)文化，凝結(jié)高品位的校內(nèi)文化精神。

4、建設(shè)柔美的環(huán)境氛圍，典雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣。我校有健全的教導(dǎo)陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo)。

1．豐盛德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教導(dǎo)。堅(jiān)持天天非常鐘的養(yǎng)成序列教導(dǎo)。同時(shí)深化開展了文明禮儀教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)等等。

2．加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思量，加強(qiáng)年級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的年級(jí)氛圍，樹立年級(jí)形象，爭創(chuàng)年級(jí)特色，爭創(chuàng)文明年級(jí)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

4、開展了普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮三結(jié)合教導(dǎo)優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、辦好家長小學(xué)，增進(jìn)家校聯(lián)系。

2、我校向來注意寓教導(dǎo)于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)。

五、存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對(duì)同學(xué)教導(dǎo)理念有待更新，社會(huì)、家庭、小學(xué)三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需越發(fā)注意同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和睦健康的進(jìn)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教導(dǎo)管理水平，把討論成績準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到小學(xué)教導(dǎo)工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教導(dǎo)氛圍。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。

4、小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從小學(xué)實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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四班級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

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篇一：學(xué)校四班級(jí)下冊(cè)語文工作總結(jié)四班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)

張金美

這個(gè)我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，遺憾完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、基本狀況分析：

經(jīng)過四年的強(qiáng)化與教導(dǎo)指導(dǎo)，四班級(jí)的絕大部分學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)有深厚的愛好，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個(gè)別因基礎(chǔ)差，與年級(jí)隊(duì)伍有一定的差距，希翼通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距，使年級(jí)總體成果上一個(gè)新臺(tái)階。

二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)行的措施：

1、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，采取小組負(fù)責(zé)制，找出學(xué)習(xí)仔細(xì)的好同學(xué)，協(xié)助教師監(jiān)督檢查其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，以此促進(jìn)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天天在早讀和中午練字的時(shí)光里，支配一位同學(xué)當(dāng)小教師負(fù)責(zé)早讀和中午練字的狀況。小教師支配讀的內(nèi)容，并邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些同學(xué)開小差。以此培養(yǎng)同學(xué)的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，同學(xué)朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱烈自然就高漲了，同時(shí)也熬煉了同學(xué)的自我組織能力。

2、規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào)：表揚(yáng)優(yōu)秀的，有長進(jìn)的，鼓舞作業(yè)差的同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)

生漸漸的開頭對(duì)照了，開頭競爭了，對(duì)教師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向進(jìn)展了。

3、正確指導(dǎo)同學(xué)理解和運(yùn)用祖國語言豐盛語言的堆積，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使同學(xué)受到愛國主義教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的制造力，愛美情趣，進(jìn)展健康共性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)樂觀主動(dòng)地參加到課堂教學(xué)中來。

4、按照同學(xué)實(shí)際，取長補(bǔ)短，靈便運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的辦法教給同學(xué)。逐步讓同學(xué)把握自主預(yù)習(xí)。按照同學(xué)的質(zhì)疑，調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，要使同學(xué)通過不斷地預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師要改變角色，由單一的傳統(tǒng)學(xué)問變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)同學(xué)舉行自主性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，由學(xué)問教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力，有了一定的發(fā)展。

5、培養(yǎng)同學(xué)良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，要求同學(xué)配備了課外閱讀書籍，讓同學(xué)從中堆積好詞佳句，并對(duì)有特點(diǎn)的詞句舉行歸類，準(zhǔn)時(shí)摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜愛?的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。

二、存在的問題以及今后的措施：

針對(duì)同學(xué)的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注意同學(xué)讀，而應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)邊讀邊悟，注意學(xué)問的堆積，還有學(xué)習(xí)語文要與同學(xué)的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，比如電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高同學(xué)的語文素質(zhì)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，全面提高同學(xué)的語文素質(zhì)。

總之，在以后的工作中，我還要努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共學(xué)生習(xí)，讓孩子們感觸到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！

篇二：四班級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)四班級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

暑假即未來臨，期末考試已完成，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好

學(xué)校生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的樂觀性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教導(dǎo)影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是老師本身對(duì)同學(xué)的影響。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，研究、溝通、探索等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素質(zhì)。

（1）、規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式舉行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞舉行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)同學(xué)舉行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)舉行閱讀的訓(xùn)練，多思量，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增強(qiáng)課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地舉行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高同學(xué)的語文綜合素質(zhì)，采納一些共性化的辦法：每位同學(xué)都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的柔美詞句，喜愛?的古詩詞，名言警句等舉行摘抄記錄。提高同學(xué)對(duì)古文化的感悟能力，并舉行記憶堆積，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

（2）、培養(yǎng)樂觀探索習(xí)慣，進(jìn)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問堆積、熟悉能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體味，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思量辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問題充分思量后，同學(xué)按照已有的閱歷，學(xué)問的堆積等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題舉行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓同學(xué)去思量，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

二、重學(xué)問遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。四班級(jí)語文課文分不僅僅是為了學(xué)語文和、而學(xué)語文。在語文教學(xué)中還包括對(duì)同學(xué)舉行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教導(dǎo)，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教導(dǎo)。為了對(duì)同學(xué)舉行愛國教導(dǎo)可以讓同學(xué)課后搜集有關(guān)故鄉(xiāng)變化舉行一個(gè)圖片展，增加熱愛故鄉(xiāng)的感情。為了提高同學(xué)的品質(zhì),

當(dāng)學(xué)過課文《第一次抱母親》可以延長到家庭，以我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)為主題的班會(huì)，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩。讓同學(xué)既學(xué)到學(xué)問又品質(zhì)良好進(jìn)展。

三：備好課，做好充分預(yù)備

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。課前，為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，的確教學(xué)效果非常抱負(fù)。同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)光在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必須的課件，在課堂上起到了十分好的作用。相反