2023年山東省聊城市莘縣小升初語文試卷（有解析）

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一、基礎

1．看拼音，寫詞語。

春回大地的míngmèi，夏日míngchán的xuānnào，深秋月色的qīngyōu，嚴冬寒風的páoxiào，看遍四時變化的shùnjiān，我終于huǎngrándàwù：原來生活中細微、平淡的美好，才是我們dǐyù困難的力量之源。

二、選擇與填上空

2．下列加橫線的讀音完全正確的是哪一項？（）

A．抽噎（yè）瞻仰（zhāng）

B．收斂（liǎn）處境（chù）

C．揉動（nóu）吞噬（shì）

D．興旺（xīng）證據(jù)（jù）

3．下列各組詞語中有錯別字的是哪一項？（）

A．恐懼凄涼B．潮水野獸C．帳蓬救援D．耽擱拋棄

4．下列古詩文中橫線詞語的解釋有誤的是哪一項？（）

A．烈火焚燒若等閑（平常）

B．孰為汝多知乎（因為）

C．孔子不能決也（判斷）

D．要留清白在人間（高尚的節(jié)操）

5．下列句子中，橫線詞語使用不恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

A．很多事情普通市民與專家學者的看法截然不同。

B．他滑冰的樣子真有趣，看著他，我也不禁躍躍欲試。

C．小弟弟語重心長的一番俏皮話，把我們逗得哈哈大笑。

D．張醫(yī)生是骨科專家，他對所有病人都一視同仁，盡心盡力。

6．下列與“一步登天”表述手法不同的是哪一項？（）

A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。

B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

C．還沒有放學，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。

D．面對這感人的一幕，大家淚水如雨，灑了一地。

7．下列句中說法不正確的是哪一項？（）

A．寫作品梗概時要用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內容。

B．詳略安排得當、中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表述的意思。

C．《那個星期天》將情感融入人、事、景物中，間接抒發(fā)自己的情感。

D．《學弈》用對話貫穿故事始終，提出觀點，擺事實，打比方，有理有據(jù)。

8．下列故事情節(jié)、人物、名著搭配有誤的是哪一項？（）

A．變成小人兒——尼爾斯——《騎鵝旅行記》

B．掉進兔子洞——貝琪——《湯姆索亞歷險記》

C．搭救“星期五”——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》

D．打敗了街上最厲害的小孩——阿廖沙——《童年》

9．按要求完成句子練習。

（1）“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，這就是“人逢喜事精神爽”的具體表現(xiàn)。請從下的情境中選擇一個寫一寫自己心情好時的狀態(tài)。

走在放學路上得到了老師的夸獎兒童節(jié)收到禮物

（2）他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改成第三者轉述句）

（3）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿寫夸張句）

（4）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（讀句子，體會冒號和加點部分的意思，仿寫一句話）

10．積累填上空。

（1）名詩滌蕩心靈?！埃苛羧〉ば恼蘸骨唷闭蔑@了文天祥的民族氣節(jié)；“粉骨碎身渾不怕，”是于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質；“，不知秋思落誰家”表述了王建的思親之情。

（2）名句彰顯智慧?！?，莫把無時當有時”讓我們懂得節(jié)約；“，日日新，又日新”告訴我們要努力創(chuàng)新、不斷進取；“良藥苦口利于病，”啟迪我們改正缺點。

（3）古文別有韻味。“雖與之俱學，。為是其智弗若與？曰：。”

（4）名篇抒寫情懷。時光易逝，朱自清先生曾感嘆：“過去的日子，被微風吹散了，如薄霧，?！?/p>

（5）下面的故事分別出自哪部書？請寫出書名。

三打祝家莊《》

舌戰(zhàn)群儒《》

11．阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（）

A．外祖父B．兩個舅舅C．外祖母D．茨岡

12．《童年》中第一個教阿廖沙識字的人是（）

A．外祖父B．外祖母C．舅舅D．舅媽

13．魯濱遜是哪個國家的人？（）

A．葡萄牙B．西班牙C．法國D．英國

14．魯濱遜上岸后的第一家是（）

A．一個山洞B．一座小木屋C．一頂帳篷

16．《湯姆索亞歷險記》中，小伙伴們準備去挖海盜們留下的（）

A．財寶B．金條C．現(xiàn)金D．美元

三、解答題

17．判斷

（1）阿廖沙的外祖母是個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的老婦人。

（2）阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句“好事情”而得來的。

（3）魯濱遜用望遠鏡看見了30個野人在會餐。

（4）《騎鵝旅行記》中，雁群在旅行中遇上了暴風雪。

（5）《湯姆索亞歷險記）的是英國作家馬克吐溫。

四、閱讀訓練

18．課內閱讀。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒曰：“日初出大如，及日中則如，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

（1）在文中的橫線里，填上恰當?shù)淖衷~。

（2）讀懂上面的古文，說說下列字詞的意思。

①以：

②日中：

③滄滄涼涼：

④知：

（3）用自己的話說說下面這個句子的意思。

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

（4）“孰為汝多知乎？”結合故事情節(jié)展開合理想象：文中的孔子聽到兩小兒的這句話時會怎么想或怎么說呢？

19．課外閱讀。

你好，對手！

①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。

②原來，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不復存在了?/p>

③這個真實的故事，十分耐人尋味。

④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難?，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

⑤有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新，一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。

⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下；真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己。是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

⑦在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手！”

（1）為什么要向“對手”問好？請在文中找出能回答該問題的句子寫下來。

（2）“耐人尋味”的意思是，之所以說“這個真實的故事，十分耐人尋味”，是因為。

（3）從內容和結構上的角度看，第五自然段開頭的兩句話在文中是句，起的作用。

（4）為了表現(xiàn)文章的中心思想，精選了三件事，這三件事依次是：

①

②

③

（5）下列說法，哪兩項是正確的

A.本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。

B.本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓是一致的。

C.本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。

D.本文認為，泰森由于擊敗了所有的對手所以最終導致了自己的毀滅。

（6）你在生活、學習上有“對手”嗎？你怎樣和他相處？

五、習作。

20．

“特別”的意思是不一般，與眾不同。六年的小學生活中，我們一定有過很多的“特別”：一段特別的旅程，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物……請你選取生活中一次特別的事例寫出來，跟大家一起分享。

要求：（1）把題目補充完整。（2）內容具體，寫出自己的真情實感。（3）語句通順，并能夠分段敘述，正確使用常用標點。（4）規(guī)范書寫，不少于400字。

2023年山東省聊城市莘縣小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、基礎

1．看拼音，寫詞語。

春回大地的míngmèi明媚，夏日míngchán鳴蟬的xuānnào喧鬧，深秋月色的qīngyōu清幽，嚴冬寒風的páoxiào咆哮，看遍四時變化的shùnjiān瞬間，我終于huǎngrándàwù恍然大悟：原來生活中細微、平淡的美好，才是我們dǐyù平淡困難的力量之源。

見試題解答內容

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。

故解析為：

明媚鳴蟬喧鬧清幽咆哮瞬間恍然大悟平淡

完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

二、選擇與填上空

2．下列加點字的讀音完全正確的是哪一項？（）

A．抽噎（yè）瞻仰（zhāng）

B．收斂（liǎn）處境（chù）

C．揉動（nóu）吞噬（shì）

D．興旺（xīng）證據(jù)（jù）

D

考查了選擇正確的讀音，需要注意平翹舌、前后鼻音的正確發(fā)音，注意多音字的正確讀音，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和字義聯(lián)系起來的，也可以結合詞義來辨析。

A項“噎”讀作“yē“，此處聲調錯誤；”瞻“讀作”zhān“，沒有后鼻音。

B項”處“是一個多音字，讀作”chǔ“時，有”把自己放在（某種環(huán)境或狀態(tài)）“的意思；讀作”chù“時，有”地方“的意思。根據(jù)詞語”處境“的詞義：把自己放在這樣的環(huán)境當中?？芍@里讀作“chǔ”。

C項“揉”讀作“róu”，這里要注意鼻音“n”和翹舌音”r“的區(qū)別。

D項讀音全部正確。

故解析為：D。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。

3．下列各組詞語中有錯別字的是哪一項？（）

A．恐懼凄涼B．潮水野獸C．帳蓬救援D．耽擱拋棄

C

本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A、B、D正確。

C．有誤，帳篷：撐在地上遮蔽風雨、日光并供臨時居住的棚子。故“蓬”錯誤，應為“篷”。

故選：C。

漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4．下列古詩文中加點詞語的解釋有誤的是哪一項？（）

A．烈火焚燒若等閑（平常）

B．孰為汝多知乎（因為）

C．孔子不能決也（判斷）

D．要留清白在人間（高尚的節(jié)操）

B

考查了詩歌詞句理解和字詞解釋。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表述的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A、C、D正確。

B.有誤，出自《兩小兒辯日》，意思是：誰說你知識淵博呢？為：同“謂”，說，認為。

故選：B。

平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

5．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A．很多事情普通市民與專家學者的看法截然不同。

B．他滑冰的樣子真有趣，看著他，我也不禁躍躍欲試。

C．小弟弟語重心長的一番俏皮話，把我們逗得哈哈大笑。

D．張醫(yī)生是骨科專家，他對所有病人都一視同仁，盡心盡力。

C

本題考查了學生對于詞語的理解與辨析。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。

A、B、D正確。

C.有誤，語重心長：話深刻有力，情意深長。與具體語境不符。

故選：C。

理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

6．下列與“一步登天”表述手法不同的是哪一項？（）

A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。

B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

C．還沒有放學，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。

D．面對這感人的一幕，大家淚水如雨，灑了一地。

A

考查修辭方法的解答和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

“一步登天”運用了夸張的修辭。

A．從“沙如雪”“月似鉤”可知運用了比喻的修辭。

B、C、D都運用了夸張的修辭。

故選：A。

做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表述效果。

7．下列句中說法不正確的是哪一項？（）

A．寫作品梗概時要用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內容。

B．詳略安排得當、中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表述的意思。

C．《那個星期天》將情感融入人、事、景物中，間接抒發(fā)自己的情感。

D．《學弈》用對話貫穿故事始終，提出觀點，擺事實，打比方，有理有據(jù)。

D

考查了課文理解、文章結構及詳略安排。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

A、B、C正確。

D.不正確?！秾W弈》用沒有用對話講故事，采用論述的方式提出觀點，擺事實，最后證明自己的論點。

故選：D。

對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解課文的內容。

8．下列故事情節(jié)、人物、名著搭配有誤的是哪一項？（）

A．變成小人兒——尼爾斯——《騎鵝旅行記》

B．掉進兔子洞——貝琪——《湯姆索亞歷險記》

C．搭救“星期五”——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》

D．打敗了街上最厲害的小孩——阿廖沙——《童年》

B

本題考查了經(jīng)典名著。完成此題比較簡單，在了解讀物內容的基礎上完成即可。

A、C、D正確。

B.有誤，掉進兔子洞的是愛麗絲，出自《愛麗絲漫游奇境記》。

故選：B。

經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

9．按要求完成句子練習。

（1）“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，這就是“人逢喜事精神爽”的具體表現(xiàn)。請從下的情境中選擇一個寫一寫自己心情好時的狀態(tài)。

走在放學路上得到了老師的夸獎兒童節(jié)收到禮物

走在放學路上走在放學回家的路上，小鳥在樹上唱歌，柳枝在風中歡快地舞蹈。

（2）他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改成第三者轉述句）

他湊到我耳邊，輕輕地問我見過電燈沒有。

（3）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿寫夸張句）

我餓得前胸貼后背。

（4）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（讀句子，體會冒號和加點部分的意思，仿寫一句話）

全校運動會上，小舉在短跑比賽中勇奪第一，婷婷在跳高比賽中喜獲金牌，小雪在跳遠比賽中摘得桂冠，惠惠在游泳比賽中拔得頭籌。

見試題解答內容

考查情景寫話、改寫句子、句子仿寫。情景寫話是聽話、說話能力在實際交往中的應用。

（1）考查情景寫話。根據(jù)選定的情景寫出心情好的狀態(tài)的景物。

（2）考查了改寫轉述句。冒號變?yōu)槎禾?，去掉雙引號，“記者，你見過電燈嗎”改為“我見過電燈沒有”。

（3）考查句子仿寫。例句用夸張手法，據(jù)此仿寫。

（4）“一律”“清一色”“都”是表示了同一個意思，即全部。據(jù)此仿寫一個句子，句子含有幾個表示同一個意思的詞語。

故解析為：

（1）走在放學路上走在放學回家的路上，小鳥在樹上唱歌，柳枝在風中歡快地舞蹈。

（2）他湊到我耳邊，輕輕地問我見過電燈沒有。

（3）我餓得前胸貼后背。

（4）全校運動會上，小舉在短跑比賽中勇奪第一，婷婷在跳高比賽中喜獲金牌，小雪在跳遠比賽中摘得桂冠，惠惠在游泳比賽中拔得頭籌。

情景寫話是小學語文中重要的學習內容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表述等能力。

10．積累填上空。

（1）名詩滌蕩心靈?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”彰顯了文天祥的民族氣節(jié)；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”是于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表述了王建的思親之情。

（2）名句彰顯智慧。“常將有日思無日，莫把無時當有時”讓我們懂得節(jié)約；“茍日新，日日新，又日新”告訴我們要努力創(chuàng)新、不斷進??；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”啟迪我們改正缺點。

（3）古文別有韻味?！半m與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?/p>

（4）名篇抒寫情懷。時光易逝，朱自清先生曾感嘆：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

（5）下面的故事分別出自哪部書？請寫出書名。

三打祝家莊《水滸傳》

舌戰(zhàn)群儒《三國演義》

見試題解答內容

本題考查的歸納點較多，有古詩文默寫，有名言警句，有經(jīng)典名著，有現(xiàn)代詩文默寫。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

（1）出自宋代文天祥的《過零丁洋》，明代于謙的《石灰吟》，唐代王建的《十五夜望月》。

（2）“常將有日思無日，莫把無時當有時”的意思是：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當初沒有節(jié)省?！捌埲招?，日日新，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態(tài)角度來強調不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。

（3）出自《學弈》。

（4）出自朱自清的《匆匆》。

（5）“三打祝家莊”這個故事出自施耐庵的《水滸傳》，講的是宋江率領梁山好漢三次攻打祝家莊，前兩次均以失敗告終。第三次，吳用利用新投奔的軍官孫立和祝家莊的教師欒廷玉是師兄弟的關系，派遣孫立等人混進祝家莊為內應，里應外合，最終攻破祝家莊，殺了祝家父子和欒廷玉，救出被俘的梁山兄弟，凱旋回梁山。“舌戰(zhàn)群儒”這個故事出自羅貫中的《三國演義》，講的是諸葛亮為聯(lián)盟孫權抵抗曹操的過程中遭到東吳諸謀士的責難，最后都被諸葛亮一一反駁，啞口無言。

故解析為：

（1）人生自古誰無死要留清白在人間今夜月明人盡望；

（2）常將有日思無日茍日新忠言逆耳利于行；

（3）弗若之矣非然也；

（4）如輕煙被初陽蒸融了；

（5）水滸傳三國演義。

做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

11．阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（）

A．外祖父B．兩個舅舅C．外祖母D．茨岡

C

本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀，在了解讀物內容的基礎上即可完成。

阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是外祖母。

故選C。

經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

12．《童年》中第一個教阿廖沙識字的人是（）

A．外祖父B．外祖母C．舅舅D．舅媽

A

本題考查了學生的課外閱讀積累，完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀，在了解讀物內容的基礎上即可完成。

《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。結合作品內容可知，第一個教阿廖沙識字的人是外祖父。

故選：A。

課外閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

13．魯濱遜是哪個國家的人？（）

A．葡萄牙B．西班牙C．法國D．英國

D

本題考查了經(jīng)典名著。完成此題比較簡單，在了解讀物內容的基礎上完成即可。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。通讀《魯濱遜漂流記》，明確魯濱遜是英國人。

故選：D。

經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

14．魯濱遜上岸后的第一家是（）

A．一個山洞B．一座小木屋C．一頂帳篷

C

考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說，主要講述了主人公魯濱遜克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈地努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。小說中魯濱遜上岸后的第一家是一頂帳篷。

故選：C。

學生只有通過廣泛地閱讀有益的課外書籍才能彌補生活經(jīng)驗的不足，從而觸及更廣闊的生活空間，獲取更生動、更豐富的寫作素材。

16．《湯姆索亞歷險記》中，小伙伴們準備去挖海盜們留下的（）

A．財寶B．金條C．現(xiàn)金D．美元

A

本題考查了經(jīng)典名著、形象分析。完成此題比較簡單，在了解讀物內容的基礎上完成即可。

《湯姆索亞歷險記》主要寫了主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。文中小伙伴們準備去挖海盜們留下的財寶。

故選A。

經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

三、解答題

17．判斷

（1）阿廖沙的外祖母是個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的老婦人。√

（2）阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句“好事情”而得來的。√

（3）魯濱遜用望遠鏡看見了30個野人在會餐。√

（4）《騎鵝旅行記》中，雁群在旅行中遇上了暴風雪。×

（5）《湯姆索亞歷險記）的是英國作家馬克吐溫。×

√，√，√，×，×

本題考查了經(jīng)典名著。完成此題比較簡單，在了解讀物內容的基礎上完成即可。

（1）正確。

（2）正確。

（3）正確。

（4）有誤，《騎鵝旅行記》中，雁群在旅行途中遇上了風暴，不是暴風雪。

（5）有誤，《《湯姆索亞歷險記》的是美國作家馬克吐溫，題干中英國的說法錯誤。

故解析為：

（1）√；

（2）√；

（3）√；

（4）×；

（5）×。

經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。

四、閱讀訓練

18．課內閱讀。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

（1）在文中的橫線里，填上恰當?shù)淖衷~。

（2）讀懂上面的古文，說說下列字詞的意思。

①以：認為。

②日中：正午。

③滄滄涼涼：形容清涼而略帶寒意。

④知：聰明、智慧。

（3）用自己的話說說下面這個句子的意思。

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

（4）“孰為汝多知乎？”結合故事情節(jié)展開合理想象：文中的孔子聽到兩小兒的這句話時會怎么想或怎么說呢？

是啊，我游歷各國，自認為學識廣博，但即便是我們非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，我們需要多觀察、多思考，坦率面對自己不足的地方。

見試題解答內容

《兩小兒辯日》參考譯文：

孔子到東方游學，途中看見兩個小孩在爭辯，孔子詢問他兩爭辯的原因。

一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠?！?/p>

另一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人遠，而正午時距離人近?！?/p>

前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時，就像個盤盂，這不是遠的時候東西看起來小，而近的時候看起來大嗎？”

后一個小孩說：“太陽剛出來時天氣很寒涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水一樣，這不是離得近讓人感覺熱，而離得遠讓人感覺涼嗎？”

孔子聽了，不能判斷出誰是誰非。

兩個小孩笑著說：“誰說你十分有智慧呢？”

（1）考查古詩文默寫。出自《兩小兒辯日》，原文：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

（2）考查字詞解釋。①我以日始出時去人近：我認為太陽剛出來時距離人近。以：認為。

②而日中時遠也：而正午時距離人遠。日中：正午。

③日初出滄滄涼涼：太陽剛出來時涼爽。滄滄涼涼：形容清涼而略帶寒意。

④孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢？知：通“智”，聰明、智慧。

（3）考查句子翻譯。東：東方。游：游歷、游學。見：看見。辯斗：辯論，爭論。其：代詞，他們。

故：緣故，原因。故“孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故”譯為：孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

（4）考查情景寫話?！秲尚恨q日》通過兩個小孩爭辯“太陽什么時候離人近，什么時候離人遠”的問題，以及孔子面對這個問題無法做出科學的判斷的事，說明為了認識自然，探索客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習事無止境的。根據(jù)文章內容，孔子可能從求學時需要實事求是，平時生活中需要多觀察多思考等方面進行回答。解析不唯一，合理即可。如：是啊，我游歷各國，自認為學識廣博，但即便是我們非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，我們需要多觀察、多思考，坦率面對自己不足的地方。

故解析為：

（1）車蓋盤盂探湯決；

（2）①認為。②正午。③形容清涼而略帶寒意。④聰明、智慧；

（3）孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

（4）是啊，我游歷各國，自認為學識廣博，但即便是我們非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，我們需要多觀察、多思考，坦率面對自己不足的地方。

文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

19．課外閱讀。

你好，對手！

①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。

②原來，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不復存在了?/p>

③這個真實的故事，十分耐人尋味。

④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難?，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

⑤有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新，一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。

⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下；真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己。是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

⑦在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手！”

（1）為什么要向“對手”問好？請在文中找出能回答該問題的句子寫下來。

在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手。”

（2）“耐人尋味”的意思是意味深長，值得仔細體會琢磨，之所以說“這個真實的故事，十分耐人尋味”，是因為狼要吃羊，但是，羊群沒有狼這個對手，災難也會到來。也就是說，要保護和發(fā)展羊群，還必須放羊群的天敵一一狼歸山。。

（3）從內容和結構上的角度看，第五自然段開頭的兩句話在文中是過渡句，起承上啟下的作用。

（4）為了表現(xiàn)文章的中心思想，精選了三件事，這三件事依次是：

①羊群的興衰。

②秦朝的興亡。

③拳王泰森的勝敗。

（5）下列說法，哪兩項是正確的BC

A.本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。

B.本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓是一致的。

C.本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。

D.本文認為，泰森由于擊敗了所有的對手所以最終導致了自己的毀滅。

（6）你在生活、學習上有“對手”嗎？你怎樣和他相處？

我有過學習上“對手”。尊重對手，與對手平等競爭。

見試題解答內容

文章以狼和羊的故事引起話題，接著寫到秦并六國，最后沒了敵人，秦也就英雄末路。以及美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。最終卻因罪下獄。用這三個論據(jù)論證了有對手，保持警惕，才不失活力。失去對手，我們將失去一切。

（1）考查了對文章的理解結合句子“在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上講，我們不妨說一聲：‘你好，對手。’”可知要向“對手”問好的原因。

（2）考查了詞語意思及句子意思的理解。耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。狼要吃羊，但是，羊群沒有狼這個對手，災難也會到來。也就是說，要保護和發(fā)展羊群，還必須放羊群的天敵一一狼歸山。所以說這件真實的故事，十分耐人尋味。

（3）考查了句子意思的理解。文章第5自然段“有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然?！边@句話是過渡句，句子從議論動物到說人。起到了承上啟下的作用。

（4）考查對文章內容的概括。閱讀文章可知，第1﹣4自然段講了羊群的興亡；第5自然段講了秦朝的興亡；第6自然段講了拳王泰森的