用估算的策略解決問題

用估算的策略解決問題R·二年級下冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填。我們一起來復(fù)習(xí)下上節(jié)課的知識吧！(1)實驗小學(xué)今年有學(xué)生1021人，約是（）人。(2)小明家到學(xué)校有492米，約是（）米。(3)一臺電視機售價是1095元，約是（）元。10005001000這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用估算的策略解決問題。二、自主探究13買這兩件商品，500元夠嗎？知道了什么？要解決的問題是什么？知道了電話機和吹風(fēng)機的價格。問500元夠不夠買這兩件商品？怎樣解決？說說你的想法。要知道500元夠不夠，先要知道買電話和電吹風(fēng)一共得付多少錢。我想把358和218加起來，看看有沒有超過500，可是我還不會算……我用估算的方法解決問題！我想……358＞300218＞200300+200=500帶500元不夠！你認(rèn)為他說的對嗎？500元買了300多元的電話機，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風(fēng)。即使電話機300元，500－300=200，也不夠買電吹風(fēng)！那帶700元夠了嗎？電話機不到400元，電吹風(fēng)不到300元，400+300=700，帶700元肯定夠！要解決問題，有時候不需要準(zhǔn)確計算，只要進行估算就可以了！請你們總結(jié)下估算的步驟，說說估算時應(yīng)注意的問題有哪些？先找到合適的近似數(shù)，再用近似數(shù)口算，最后判斷能否解決問題。估算時，近似數(shù)的取值可大可小，要根據(jù)具體情況而定……1.算一算。(1)買一條圍巾和一件外套一共大約需要（）元。(2)買一輛自行車比買一件外套大約便宜（）元。說說你是怎么估算的。700300186元約是200元，529元約是500元，200+500＝700元。236元約是200元，500－200=300元！買這兩件商品，600元夠嗎？700元夠嗎？2.380≈400270≈300380+270≈700(元)答：600元不夠，700元夠。三、鞏固深化（1）700070004000（2）7000－4000=3000（人）可以這樣想：城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生，也就是都不到900人，如果900＋900＋900＝2700，3000個座位都夠坐，那么這三所學(xué)校實際人數(shù)也夠坐。3.長江小學(xué)三年級有學(xué)生289人，四年級有學(xué)生314人。三、四年級大約一共有學(xué)生多少人？可以這樣想：三年學(xué)生有289人，大約是3