實習教師的工作總結

Word文檔實習教師的工作總結篇一：新老師實習總結

新老師實習總結

時間如流星般轉眼即逝，兩個多月的實習期已經(jīng)臨近了尾聲。回想實習的這段時光真的感觸頗多。想起實習的第一天，我來到實習基地中學，小學領導向我們介紹了該小學的一些基本狀況，如小學的建校歷史、小學的地理位置、小學的同學總體狀況、同學學習的時光支配等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時光里，我既高興又感動。在各位領導和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細做好教學工作，樂觀完成小學布置的各項任務。我對實習工作有無數(shù)的思量和感觸，現(xiàn)特將實習期間的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、教學方面

在新課程改革的大潮下，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學通過自主探索的方式提出問題，分析問題，找出計劃，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。要求老師樂觀培養(yǎng)同學自主學習的能力，科學探索的精神，在教學中注意過程培養(yǎng)，提高同學學習的愛好，培養(yǎng)同學的制造精神。新課改以來，隨著考核目標的改變，越來越重視同學素養(yǎng)的提高，義務教導面對全體同學，以培養(yǎng)有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。越發(fā)注意德育，并且嚴禁老師體罰同學。讓教導以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新教師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷，所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。小學給我們支配的實踐活動是豐盛多彩的，也為我們的實習活動提供了無數(shù)方便。在這期間，我聽了不同教師、不同班級、不同科目的課，每個教師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、精心、愛心：對環(huán)節(jié)設置細心，課堂提問設計細心，對孩子有愛心。魯迅說過：一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。我要說，一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希翼自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓同學愜意的化學課。逯教師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很樂觀地去聽課做筆記思量等。而孫教師跟逯教師略有不同，他是更偏向于讓同學思量的那一類教師。他提出一個問題普通并不急于說出答案，而是漸漸引導同學一步步尋覓出正確的答案。還有其他無數(shù)教師都有自己的出色，看到他們的課，我們這些毫無教學閱歷的實習生，真的是羞愧啊。教師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了無數(shù)。聽不同教師的課，準時舉行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己未來教學所用的教學辦法。

2、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、仿照的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。我的第一次上課內容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，因為我?guī)У氖蔷虐嗉壔瘜W課，教學任務十分重。但不管怎樣，作為一名衰老的新老師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件舉行學習，并謙虛地請教我的師傅和有閱歷的教師，學習她的閱歷以及那種對同學的仔細負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領會其中的教學藝術，樂觀參與教研組組織的教研活動。我在備課過程中仔細分析教材、分析大綱，按照教材的特點及同學的實際狀況設計教案。另外，為

了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的學問結構。時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。上課時仔細講課，運用多種教學辦法，從同學的實際動身，注重調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的能力。為了同學能更直觀地感觸所學的學問內容，我樂觀的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學任務。指導教師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課辦法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面舉行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導教師指出，這讓我感到老師工作確實是一件十分細致的工作，教閱歷豐盛的教師的悉心指導成為了我舉行教學實習工作信念的來源。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教導的心意化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要從清晨的早操、早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。固然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的共性特點舉行思想道德教導，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，樂觀向上的積極人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了一下幾點工作：

1、參加年級活動

在我班，凡是小學組織的活動，班主任和我都賦予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參加當中。在月考后，我還利用課余時光找到學習成果沒那么好的同學出來談話，做好他們的思想工作。在活動中舉行教導，學生們易于接受也能很快轉化為行動。

2、主題班會

在實習期間，我還組織了主題班會，舉行一些主題教導。在班會上，學生們樂觀發(fā)言，對表現(xiàn)突出的學生我也提出了表揚，雖然并不是每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新主意、新的決定。通過主題班會，提升了自己對同學思想教導工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達能力。

3、師生間的關系

初中的同學還不失去童真，擅長思量問題，但是在道德、情感方面還有待進展。大概我們的年齡相差較少，他們既把我們當作教師，還當作伴侶，許多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時光找他們談心，鼓舞和對他們舉行樂觀的引導，希翼能給他們帶來一定的協(xié)助。

現(xiàn)在，實習結束了。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美妙、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個多月里，我在教學熟悉、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，我也增加了信念，堅決了信心，明了了老師工作的神圣，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內心的關懷愛惜同學，協(xié)助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

篇二：教導實習個人總結

教導實習個人總結

將近兩個月的實習生活就要結束了，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個月中和教師同學的朝夕相處，使我收獲無數(shù)，激動無數(shù)，更使我明了了作為一名老師所肩負的責任與光彩。

一、實習小學

我這次實習地是在白山市撫松一中。撫松縣第一中學始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名為重點中學。雖說只是一個縣級中學，但教學成果在全市縣（區(qū)）級小學處于領跑地位，每年也不乏考入北大，清華的同學。小學占地24328平方米，校舍面積14000平方米。教學樓分為A樓、B樓以及C樓，其中B樓為高三樓。小學現(xiàn)有41個教學班，高一14個班，高二14個班，高三13個班（含一補習班），在校生2500余人。小學現(xiàn)有老師163人，其中專任老師119人。80%的老師年齡在30-40歲之間。任課老師中96%達到本科學歷，其中有討論生學歷者5人，有高級老師25人，一級老師72人，有省級學科帶頭人6人。

在一個多月的實習生活里，我向來以老師身份嚴格要求自己，到處注重言行和儀表，熱心愛惜實習小學和年級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，向來緊記實習守則，遵守實習小學的規(guī)則制度，敬重小學領導和教師，謙虛聽取他們的看法，學習他們的閱歷。教學工作方面我這次主要尾隨兩個教師學習，指導教師于教師和實習班主任段教師，分管教學工作實習和班主任工

作實習。他們都是十分優(yōu)秀的教師，從他們身上我學到了無數(shù)學問。

二、教學工作

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是囫圇實習過程的重點。剛開頭的一個禮拜的任務是聽課和自己舉行試講工作。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路容易登記，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點注重教師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注重同學的反應，汲取教師的優(yōu)點。同時容易登記自己的懷疑，想教師為什么這樣講，同時謙虛向教師請教。

2、備課與上課

從其次周開頭，在獲得指導老師的同意后，我開頭了對我首課的預備工作。因為教師再三強調首課的重要性，我預備得很專心。反復閱讀教材，仔細設計課程，同時上網(wǎng)搜尋了無數(shù)資料，最終做出了一份自認為很完善的教案。惋惜在試講時，指導教師和小組成員并沒有通過，我只得重新修改完美，再試講。。。因為緊急和其他緣由，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真切的講臺上，能夠克服緊急與害怕，順當完成我要講的內容，我認為已經(jīng)算是勝利了。課后，我謙虛向我的指導教師請教，好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完美自己。

講課帶給我們最初、最大的感觸是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的學生，而是真正的同學。他們不會像自己的同

學那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思量和等待著我們的解答。所以我得時刻預備著去對同學的回答做出適當?shù)姆答?，同時隨時應對課堂的突發(fā)情況。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在warming—up階段，我剛問出學生們如過遇到此類情況應如何處理，有一個學生馬上拿出一管燙傷藥。原來我是要按課文篇章挨次來講的，但我暫時讓大家先看最后一部分，看看用藥膏這個建議科不科學，由于這一部分提到不應當用燙傷藥。這次針對學生反應的暫時調節(jié)調動了學生的樂觀性，大家都熱切，仔細地閱讀文章，尋覓答案。

同時，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅專業(yè)學問要扎實，同時學識要淵博。我發(fā)覺在課堂上假如你要能講出一些與本課內容有關的課外學問，如小故事，或一句流行語等，學生們就馬上來了精神，會樂觀參加研究中去。在這一方面，我的指導教師就做得特殊好。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時會把文中所講的道理舉行擴展，講給學生們一些做人的道理。這是我越發(fā)明了了師者，傳道授業(yè)解惑也這句話的道理。教師，先教做人，再教學問。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有無數(shù)做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信念。這次實習真的讓深深的體味到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面向面的教學。

三、實習班主任工作

班主任工作是貫通于我們實習始終的一項工作，我做實習班主任

的年級是七班，因為和授課不在同一個年級，這需要我花更多的時光去平衡這兩個年級的工作。但總體來說，我們和實習班主任年級的學生相處得更密切，關系最親。班主任工作主要是天天看間操，自習，并組織班會課。和教學工作一樣，實習班主任工作需要付出真心實意，而如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡單。剛開頭，我還不能很好進入到自己的角色，有些放不開，在對于同學浮現(xiàn)的問題管還是不管，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認為自己究竟是一個實習教師，管嚴管松都不是很好。但好在我的指導班主任段教師人很好，放手讓我管理年級事務，鼓舞我與同學多接觸，多了解他們的狀況。經(jīng)過認識階段，我把七班看做自己的年級，多和同學談天溝通，逐漸與他們建立了良好的關系。

組織班會是我做班主任工作最好玩也最故意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是熟悉你自己。之所以采納這個主題是由于通過與他們的接觸，我發(fā)覺有些學生不能正確熟悉自己，有些學生盲目自大，有些學生妄自菲薄，還有些學生對將來迷茫，不知道自己該干什么。我盡量采納靈便好玩的方式使他們對自己舉行自我剖析和對他人舉行點評，使他們越發(fā)了解自身的優(yōu)缺點，從而確定努力方向。其次次班會是針對七班學生不喜愛?學英語，認為英語很無聊這個問題舉行了一次關于英語的終極pK——把全班分為兩組，以英語競賽形式舉行。對于競賽，學生們熱烈高漲，加上我細心預備的題目豐盛好玩，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位嘉賓，他們更是爭先

恐后，樂觀表現(xiàn)，使得這次班會異樣火爆。課后，有個學生告知我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了很是興奮。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們熟悉到身邊的點滴幸福，知足常樂，積極對待自己的生活和學習，同時回報身邊的家人和伴侶。

這段時光，從班主任段教師那學習到了怎樣管理年級的學問，技巧和技能等。在與同學交流的過程中，發(fā)覺了不少同學都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學；聰慧但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我準時地給同學做思想工作，開導他們，協(xié)助他們樹立樂觀的心態(tài)，并利用課余時光協(xié)助個別學生補習英語。這使我拉近了與同學間的距離，與他們建立了良好的師友關系。4、不管是什么樣的一節(jié)課，一定要備好課，不然講課的時候就會浮現(xiàn)更多的問題，假如不能準時給同學解答的話，那么教師在同學心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。

四、實習心得

這次實習是我們把三年來學到的理論學問和專業(yè)學問應用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習中，我收獲了自信，也意識到了自己存在的不足。今后我會克服不足，多向優(yōu)秀老師請教，盡力成為一個優(yōu)秀的人民老師。下面是我的一些實習心得。

1、到實習小學后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職教師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。

2、對于講課，應提前做好充沛的預備，想到課堂上發(fā)生的一些可能

篇三：老師實習工作總結

老師實習工作總結

08運訓2班俸興俊202211101145為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體味到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體味到當一名老師的不簡單與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點長進嗎？如今，一個多月的實習工作已結束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了許多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷長進、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到教師的角色轉化。陽朔外語試驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面向著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學面向面的探討問題、談心、第一次與多位資深教師研究溝通，共同探討教學中所碰到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感觸和大家共享如下：

一、生活篇

時光如涓涓流水徐徐地流過，在這一個多月的時光里留下了許多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在陽朔外語試驗中學一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感觸到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。

我們實習隊員從一開頭的不認識到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起濃厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處！很謝謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希翼每一位隊友都能坦然地面向，找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導教師會把班主任工作的辦法、管理年級的辦法、閱歷都很具體傳授給我們，教師們都很熱烈負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賦予關懷，工作上賦予指導，我們的成長與長進離不開教師們的協(xié)助，在此特殊要謝謝教師們，祝福教師能夠工作順當，事事如意。

二、教學實習篇

在六周的實習時光里，我主要負責初三的體育課。初三不同于其它班級，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我注重到各個班里同學的不同反應，作好記錄，思量以后我該以怎樣的形式在不同年級上課才干達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的學問，還要去學習教師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何控制課堂氣氛，如何掌握授課時光，好好駕馭囫圇年級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是注重科任教師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前預備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，十分謝謝學生們的協(xié)作，讓我最后順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃教師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注重這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總不安自己做得不好。接下來的時光，我預備好后，講課給教師聽。指導教師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注重的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平時的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學工作中，我個人覺得要注重如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確?????掌握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知邏輯的教學辦法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先舉行試講，讓指導教師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再舉行試講，主要掌握時光的支配，提高教學質量。

3、注意同學能力的培養(yǎng)：上課時注意與同學為主，重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合能力的培養(yǎng)，故意識地培養(yǎng)同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相配合的能力。均衡進展德、智、體、美。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好囫圇集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賦予同學協(xié)助，讓他們感覺教師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到陽朔外語試驗中學時，原任班主任費教師就給我們也許的講了一下班上同學的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費教師的支配下，我們第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱烈，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，天天堅持7：30之前到教室催促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、天天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題舉行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內情緒感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要謝謝費教師，他讓我明了了無數(shù)做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、結語

接近結束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時光里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，天天與他們談話談天，同學們給了我無數(shù)歡樂?，我也從他們身上學到了無數(shù)，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很感動，說了無數(shù)自己在中學時的經(jīng)受，希翼他們可以好好讀書，少走些彎路，未來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時光里，我常常幫他們克服在學習，與學生相處中碰到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的情緒。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體味到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地希翼他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，未來考上自己抱負的高校。真心希翼他們在人生的旅途中，希翼他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己掌握。

一個多月的時光很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂?，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

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關于實習老師的個人實習總結

總結閱歷是提高自己的重要辦法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的辦法，閱歷體味也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要仔細分析、比較，找了重點，不要停歇在普通化上。以下是我收拾的相關資料，希翼協(xié)助到您。

篇一

實習——作為成為一名老師的開頭——確實也沒有埋了萬事開始難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我?guī)缀踹z忘了實習開頭時候的樣子，卻每天重復著實習的一貫——各種情緒：感動、愉快、煩躁、憂傷還有累和激動……

轉瞬就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和同學接觸多了，教學技巧長進了，處理問題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強了，對為教導事業(yè)奮斗的理解深了，體味到教導現(xiàn)狀了，感觸到我們作為衰老老師的職責了，任重而道遠，我清楚的知道，我們的時代需要我們的制造。

剛開頭實習，懷了浪漫的夢生活，最終撞上了現(xiàn)實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在衰老就是會有為——不僅是自己，也有前輩長輩們的協(xié)助和支持，還有伴侶們的各種鼓舞——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，漸漸的思量，漸漸的長進，驟然有一天發(fā)覺，自己還不錯——這就是實習的第一步。

后面的日子，特殊謝謝指導教師以及一切賦予我無私協(xié)助的教師，是你們讓我加快了成長的步子，你們的力氣推進著我，感觸到你們的真誠關心，我歌且謠。小學也賦予我們特殊的關注，賦予我們更多的熬煉機會，賦予我們更多的絕對和鼓舞，這一切都是我們實習生增長學問能力的基石。在桂東漚江其次徹低學校——第一次在一個小學工作一學期，那里的恭敬的教師和可愛的同學以及小學的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實習起點，在那段時光里，學習到無數(shù)珍貴的東西：務實了教學，了解了同學，學習了閱歷，甚至還有關于小學如何進展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小，[課件]但是它在這幾個月實習中的收獲是無數(shù)很大的。

上個學期要結束的時候，我們知道要繼續(xù)實習，在二完小實習了一學期了，我向教導局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償，我到了現(xiàn)在的小學——流源中學學?！@是一個鄉(xiāng)村學校，這是一個漂亮的小學。

經(jīng)過一兩周的適應，我發(fā)覺這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的同學很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜愛?的是——這里的熬煉機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學數(shù)學，處理各種問題，解決各種問題，思量各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。

第二，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。

最后，在向小學的學習上，特殊是管理，小學里有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都情愿做應當做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。

現(xiàn)在，實習不久就將結束，有不舍，也有感動——最終不少實習——是正式老師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的了解也升高了無數(shù)，知道自己的無數(shù)不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期盼，接下來的生活，期盼，下一個總結的時候。

篇二

挑選師范專業(yè)，是由于喜愛?老師這個職業(yè)一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜愛?這樣來描述老師。這段時光的實習生活，讓我感覺，用這一對聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正巧不過。

依舊記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依舊記得自己當時是多么的斗志高昂，依舊記得我的實習工作取得了比較遺憾的勝利?，F(xiàn)在想來，全部的所都沉淀在心中，這是對老師這個職業(yè)的向往、對孩子們的一份責任以及擔當這份責任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的挑選。現(xiàn)在，我沒有懊悔!

以下僅對我實習期間做個容易的實習總結。

(一)教學工作

我們的教導實習主要包括以下幾個方面：

因為在高校期間有充分的預備，對于老師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在小學，教師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要舉行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復練習，完美。直到把每一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是碰到了許多平常沒有學過，也沒有料到過的問題。究竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。

對于上課，我有一下幾點體味：

1、詳細狀況：

(1)謙虛學習——聽課

開頭的第一周和其次周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導教師的課，并做好聽課記錄，登記指導教師上課的特色。并與教師研究教學辦法及個人主意。另外，在后期也常常去聽隊員的講課，大家相互學習，互提看法。

體味：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看教師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時光預備了，這在我們后期上臺講課深有體味。另外，每個指導老師都有自己教學方面的有點，謙虛學習才干有所提高。指導教師根據(jù)課程標準，時時體現(xiàn)出同學為主體，老師為引導者的教導思想。注重營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導入到每個學問點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授辦法來吸引同學，讓同學緊緊跟著自己的思路走。

(2)零距離貼近三尺講臺——講課①全力以赴第一次課

實習其次周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到，我用了近一星期的時光仔細預備，常常試講。在上講臺之前，指導教師為我提出了無數(shù)珍貴的建議。開頭上課的時候，第一次面向那么多的同學，開頭是有點緊急，但后來就自然多了。指導教師賦予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如同學的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。

體味：好的開頭是勝利的一半。惟獨通過仔細的預備才干出上好一節(jié)課。

②此后的教學工作

因為自己的講課表現(xiàn)很精彩及教師的相信，上了第一次課后，教師就把之后的教學工作全權交給我。同時，在每上一節(jié)課前，教師都會賦予建議并聽課，課后再舉行指導。這讓我受益非淺，提高很快。

體味：熟能生巧，隨著時光的推移，我已經(jīng)逐漸認識并適應了教學工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。

(3)教學的深刻感悟①臺前三分鐘，臺下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些學問點是同學必需把握的，哪些是考試?？純热荨０呀虒W三維目標中所涉及的學問點排列出來，以防講課的時候講漏。

第二，設計好講課的思路。惟獨自己的講課思路清楚之后，才干進一步考慮要用什么樣的辦法去講解學問點。

再次，寫好教案。參考別人的教案，細心設計自己的教案。

作為一個教師一定要對自己的同學負責任，課堂上的45分鐘是十分珍貴的，所以課前要細心預備，還要考慮到同學在課堂上的反應，并想好相應的對策。

②學會做課堂上的藝術家

首先，樹立老師威信。惟獨在同學心目中樹立威信，同學才知道什么場合該玩笑，在什么場合必需鄭重對待。這樣才干將年級管理工作及教學工作做好。

第二，用最新穎的方式導入。在無數(shù)同學心目中，數(shù)學是一門枯燥的學科，所以作為老師一定要注重讓同學學會觀賞數(shù)學美，從同學樂于接受的角度導入，才干夠激發(fā)同學上課的激情。

再次，考究語言藝術。講課前期，自己更注意語言的流暢性，后來通過同學建議，注重到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在后期的教學中賦予了重視。

最后，注重同學學習反應。察顏覺色，從同學臉上的表情可以讀懂同學是否可以把握所講的內容。對于重難點問題要準時問同學是否聽明了。對于同學不懂回答的問題，要給以適當?shù)囊龑?，使同學朝著正確的方向去思量。

(二)班主任工作

一個年級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也向來在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。例如上自修課、監(jiān)督同學的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領會。要做好班主任一定要了解每一位同學，愛每一位同學，相信每一位同學。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，長處以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學就要關懷同學的學習，生活以及思想情感，應當信任同學的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而天天當我面向這些同學的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的教師最常說的一句話就是：對待同學，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個學生上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是十分柔和地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭舉行和風細雨式的教導。在將近兩個小時的時光里，我了解到了這名學生的家庭及經(jīng)濟情況，也聽他說了自己畢業(yè)后的決定，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個學生是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對這個學生的全面了解，對我今后開展年級工作是十分有協(xié)助的。

我覺得，在班主任工作中始終要堅持一個標準，就是在處理年級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應使用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使教師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法一定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好同學的壞習慣和自豪的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光彩的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學，而也要在實際中教書，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好教師而努力。

實習老師實習總結的范文2021

實習老師實習總結

挑選師范專業(yè)，是由于喜愛?老師這個職業(yè)一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜愛?這樣來描述老師。這段時光的實習生活，讓我感覺，用這一對聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正巧不過。

依舊記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依舊記得自己當時是多么的斗志高昂，依舊記得我的實習工作取得了比較遺憾的勝利。現(xiàn)在想來，全部的所都沉淀在心中，這是對老師這個職業(yè)的向往、對孩子們的一份責任以及擔當這份責任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的挑選?，F(xiàn)在，我沒有懊悔!

以下僅對我實習期間做個容易的實習總結。

(一)教學工作

我們的教導實習主要包括以下幾個方面：

因為在高校期間有充分的預備，對于老師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在小學，教師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要舉行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復練習，完美。直到把每一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是碰到了許多平常沒有學過，也沒有料到過的問題。究竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。

對于上課，我有一下幾點體味：

1、詳細狀況：

(1)謙虛學習——聽課

開頭的第一周和其次周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導教師的課，并做好聽課記錄，登記指導教師上課的特色。并與教師研究教學辦法及個人主意。另外，在后期也常常去聽隊員的講課，大家相互學習，互提看法。

體味：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看教師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時光預備了，這在我們后期上臺講課深有體味。另外，每個指導老師都有自己教學方面的有點，謙虛學習才干有所提高。指導教師根據(jù)課程標準，時時體現(xiàn)出同學為主體，老師為引導者的教導思想。注重營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導入到每個學問點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授辦法來吸引同學，讓同學緊緊跟著自己的思路走。

(2)零距離貼近三尺講臺——講課

①全力以赴第一次課

實習其次周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時光仔細預備，常常試講。在上講臺之前，指導教師為我提出了無數(shù)珍貴的建議。開頭上課的時候，第一次面向那么多的同學，開頭是有點緊急，但后來就自然多了。指導教師賦予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如同學的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。

體味：好的開頭是勝利的一半。惟獨通過仔細的預備才干出上好一節(jié)課。

②此后的教學工作

因為自己的講課表現(xiàn)很精彩及教師的相信，上了第一次課后，教師就把之后的教學工作全權交給我。同時，在每上一節(jié)課前，教師都會賦予建議并聽課，課后再舉行指導。這讓我受益非淺，提高很快。

體味：熟能生巧，隨著時光的推移，我已經(jīng)逐漸認識并適應了教學工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。

(3)教學的深刻感悟

①臺前三分鐘，臺下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些學問點是同學必需把握的，哪些是考試常考內容。把教學三維目標中所涉及的學問點排列出來，以防講課的時候講漏。

第二，設計好講課的思路。惟獨自己的講課思路清楚之后，才干進一步考慮要用什么樣的辦法去講解學問點。

再次，寫好教案。參考別人的教案，細心設計自己的教案。

作為一個教師一定要對自己的同學負責任，課堂上的45分鐘是十分珍貴的，所以課前要細心預備，還要考慮到同學在課堂上的反應，并想好相應的對策。

②學會做課堂上的藝術家

首先，樹立老師威信。惟獨在同學心目中樹立威信，同學才知道什么場合該玩笑，在什么場合必需鄭重對待。這樣才干將年級管理工作及教學工作做好。

第二，用最新穎的方式導入。在無數(shù)同學心目中，數(shù)學是一門枯燥的學科，所以作為老師一定要注重讓同學學會觀賞數(shù)學美，從同學樂于接受的角度導入，才干夠激發(fā)同學上課的激情。

再次，考究語言藝術。講課前期，自己更注意語言的流暢性，后來通過同學建議，注重到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在后期的教學中賦予了重視。

最后，注重同學學習反應。察顏覺色，從同學臉上的表情可以讀懂同學是否可以把握所講的內容。對于重難點問題要準時問同學是否聽明了。對于同學不懂回答的問題，要給以適當?shù)囊龑?，使同學朝著正確的方向去思量。

(二)班主任工作

一個年級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也向來在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。例如上自修課、監(jiān)督同學的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領會。要做好班主任一定要了解每一位同學，愛每一位同學，相信每一位同學。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，長處以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學就要關懷同學的學習，生活以及思想情感，應當信任同學的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而天天當我面向這些同學的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的教師最常說的一句話就是：對待同學，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個學生上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是十分柔和地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭舉行和風細雨式的教導。在將近兩個小時的時光里，我了解到了這名學生的家庭及經(jīng)濟情況，也聽他說了自己畢業(yè)后的決定，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個學生是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對這個學生的全面了解，對我今后開展年級工作是十分有協(xié)助的。

我覺得，在班主任工作中始終要堅持一個標準，就是在處理年級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應使用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生則