實習(xí)生個人總結(jié)范文

Word文檔實習(xí)生個人總結(jié)范文實習(xí)生個人總結(jié)范文（一）

從XX年月號到XX年月號我在市縣中學(xué)進行了為期四個多月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照看，在指導(dǎo)教師老師的指導(dǎo)下，仔細負責(zé)地完成了各種老師訓(xùn)練教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉明麗老師的帶領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參加班的班級管理任務(wù)。在實習(xí)期間，仔細備課、講課、參與數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動并樂觀組織參加各項活動，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)賜予了很大的支持與關(guān)心并指出不足和學(xué)習(xí)改進閱歷。

時間荏苒、歲月匆忙，一晃四個多月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習(xí)生活過程中，我收獲著很多的歡快、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財寶與美妙的回憶。以下是我在本學(xué)期的個人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

在中學(xué)實習(xí)的第一周只是服務(wù)當?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了第二周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的緊急而充實的實習(xí)工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識了實習(xí)學(xué)校的作息時間，也從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)老師——老師，她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說竭盡所能，我特別感謝她!她為我制定了一個實習(xí)方案：

1.學(xué)會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出同學(xué)的易錯點，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

2.個別輔導(dǎo)同學(xué)并提高其學(xué)習(xí)成果，把握與同學(xué)的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心變化。

3.學(xué)習(xí)講課，能夠敏捷的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授同學(xué)新知，把握老師的基本技能之一。

4.學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨立地從事老師活動。

老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實習(xí)壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實習(xí)任務(wù)。中學(xué)深化課程改革，上課模式是教學(xué)模式————小組合作探討、老師點撥模式，對于這個模式我一點都不生疏，這一點我就要感謝我的母?！愂幸恢小＿@個教學(xué)模式看起來老師似乎很輕松，其實不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學(xué)能夠樂觀地參加到課堂活動當中，在歡樂中學(xué)到學(xué)問，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學(xué)到了許多東西，比如：如何設(shè)計課堂活動，如何讓同學(xué)樂觀回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學(xué)整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等等一系列的問題。

在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。熟悉到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。但是對于我們這些教學(xué)閱歷不足的實習(xí)生，首要的任務(wù)就是會聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個班級各學(xué)科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會提前仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點突出。

3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視同學(xué)的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)老師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)準時檢查，仔細地批改并分析討論同學(xué)完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給同學(xué)寫評語，態(tài)度要謹慎，留意愛護同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

7、課余時間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個多月的實習(xí)過程中，我擔當了八年三班的實習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在班班主任劉明麗老師的帶領(lǐng)下，熟識班主任的詳細職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加班獨立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實習(xí)期間我的實習(xí)班主任工作主要監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督同學(xué)做衛(wèi)生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操時，陪同學(xué)跑操，和他們一起做課間活動。

3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

4、每周的課余活動時間與幾名后進生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進行輔導(dǎo)，對他們進行正確的訓(xùn)練及感情思想溝通，鼓舞他們，關(guān)心他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

6、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

7、組織一次趣味運動會，增加與同學(xué)之間的感情。

通過這幾個月的實習(xí)我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。愛實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。

實習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

實習(xí)生個人總結(jié)范文（二）

四個月的實習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實習(xí)期間，對于任何工作一貫虛心謹慎、仔細負責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的贊揚。我想這除了有較強的適應(yīng)力量和樂觀向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。

實習(xí)生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。吃的苦中苦，方為人上人，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會連續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

剛進入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開頭的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，幫助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水這些都是很簡潔的任務(wù)，我們都很專心的去完成。剛開頭來的時候，我們常常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會熟悉到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習(xí)的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，許多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一成天，直到下班。后來漸漸走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特別的勞碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。

一、學(xué)習(xí)方面。

通過高校的學(xué)習(xí)我的力量明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注意獨立思索。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在高校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問樂觀地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)學(xué)問，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗

二、思想方面

進入高校以后，我熟悉到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不行少的。作為當代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力氣。在高校期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)，

三、工作方面

高校期間，我擔當了兩年的同學(xué)會文娛委員，在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我樂觀主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際力量，和同學(xué)團結(jié)全都，注意協(xié)作其他同學(xué)干部精彩完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的全都好評。

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持認真仔細的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開頭，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)

實習(xí)期間，我從末消失無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹慎，仔細聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培育了我的急躁和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細負責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

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實習(xí)生個人總結(jié)

對一段時間的工作進行總結(jié)是為了確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進一步做好工作?！?022年實習(xí)生個人總結(jié)》是為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

我是11級高專3班的陳翠，我的實習(xí)單位是濰坊市濰城區(qū)濰州外國語幼兒園。在這里我學(xué)到了許多，也得到了許多老師的關(guān)心，與寶寶們也很好得相處了三個月。這是我人生中的一段美妙時間，也是我在人生歷程中踩下的第一個腳印。

時間如飛駒過隙，無聲無息，刺眼間幾個月就過去了。這些天，有歡樂，有辛酸，更多的，是幸福，是被寶寶確定的時候內(nèi)心巨大的滿意感。當自己走在街上，或者逛街時，被寶寶認出來喊老師好的時候，心里那種歡樂，沒有做過老師的人，是沒方法體會到的。

在幼兒園的這幾個月，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)狀況，如何應(yīng)對孩子特殊淘氣不聽從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論學(xué)問，但是在幼兒園，是真正的實踐，真正對自己的熬煉。

說實話，我沒想到剛實習(xí)就到中班，我以為實習(xí)就應(yīng)當從小班一點點做起，漸漸學(xué)習(xí)，但是對實習(xí)單位來講，實習(xí)生到哪都是熬煉，對實習(xí)生來講都是機會，不分在哪。于是乎，我就幸運的分到了商老師帶的中一班。中一班的老師很熱忱，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺得我可以成長的這么快，也與她們的教育分不開的。

剛到幼兒園，我對孩子很溫順。孩子跟我說老師我喝不了這么多的水，我就說，那你倒了吧；孩子說老師我上廁所不會擦屁股，我就說，我?guī)湍悖缓⒆诱f老師我鞋帶開了，我就說，我?guī)湍阆怠規(guī)土撕⒆釉S多許多，我以為我是對他們好。但是后來，老師提示我，我那么做是不對的。我應(yīng)當做的是授人以漁，而不是授人以魚。我也慢慢發(fā)覺孩子每到有一點困難，張口就喊：陳老師……孩子慢慢對我形成了依靠，每當消失一點點困難，都覺得我會幫他們解決，也就不會自己解決問題，甚至連動腦子都不動。這樣，我不僅僅是沒有幫到他們，反而助長了他們的懶散習(xí)氣，更是讓他們養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，特別不利于他們的成長。于是，我轉(zhuǎn)變了對孩子的訓(xùn)練方法。我不再幫他們系鞋帶，而是教他們怎么系；不再幫他們擦屁股，而是教他們自己擦……慢慢地，孩子們自己的自理力量強了，喊陳老師的次數(shù)少了。孩子們成長了，我也輕松了許多。

孩子們都是很熱忱的，常常有孩子抱著我，跟我說：老師，我喜愛你。我也很喜愛抱著孩子。孩子們粉粉嫩嫩的臉，很有讓我啃一口的沖動，我喜愛孩子天真的話語，喜愛他們無慮的笑容。覺得自己在孩子堆里，自己也年輕了很多。

雖然孩子們很喜愛我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個水，站個隊，總喜愛說話，我說小伴侶們寧靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。我知道，孩子們是認老師的，原來的老師從小班開頭就教他們，孩子們聽她們的不聽我的理所當然，但是我也到這個班級里一段日子了，孩子們?nèi)耘f不認可我，這讓我覺得很失敗。但是老師的話讓我立刻醒悟，她說：孩子你別看他們那么小，實際上現(xiàn)在的孩子思想都成熟得早，他們很有自己的想法。你對他們好不假，但是你沒脾氣，沒原則的好，讓孩子們覺得不管我犯什么錯，老師都不會生氣，我都不會受到什么懲處，我就可以不聽老師的話，可以不顧老師的感受，只要我快樂就好了。老師的一席話，我突然明白了，自己的確是沒原則的對他們好，無論他們犯什么錯，我都是輕描淡寫的帶過，雖然是講道理，但是許多孩子總是轉(zhuǎn)頭就忘。我是很有親和力，但是太過沒原則只會助長孩子的氣焰，在孩子眼里只是一個大伴侶，沒有老師的威信，孩子當然不會聽我的。于是我開頭板起臉，當他們犯錯的時候，該教訓(xùn)就教訓(xùn)，道理是確定要講的，但是也要讓孩子明白，犯錯，該負起的責(zé)任就要負責(zé)，該接受的懲處就要接受，這樣才會記住錯誤，才會改正。慢慢地，孩子們開頭聽我的話了，我也可以整整隊伍，管管紀律。自己可以負責(zé)一些簡潔的孩子們的活動，慢慢地也有自信了。

在幼兒園，孩子們的平安至關(guān)重要，不管你是在干什么，眼睛肯定不能離開孩子。孩子們磕了碰了，不說家長，自己都看著很心疼，家長更覺得是老師沒有看好孩子，到時候即使你有理，仍舊是有理說不清。再說家長既然把孩子交到你手上，就是把孩子的平安也交到你手上了，你能說不負責(zé)嗎？所以我總是眼睛不離孩子，時刻看著孩子，就怕孩子磕著碰著，自己心疼，家長也心疼。孩子平安，家長放心，自己也輕松。

盡管實習(xí)很短暫，但實習(xí)中我還是有些收獲，總結(jié)了一些自己的閱歷：

1、時刻保持微笑，微笑是人與人之間的溝通方式，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。

2、心中時刻有平安。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的。特殊在嬉戲和活動前。都要先明確提出要求。在活動中留意觀看，發(fā)覺平安隱患的時候，準時處理，保證孩子的平安。

3、家長工作很重要。準時與家進步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，可以關(guān)心孩子保持良好的狀態(tài)，一些家長的工作也能簡單做通。

4、留意自己的言行。幼兒老師是孩子仿照的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，留意自己的行為方式，給孩子們做好榜樣。

5、要有自信，要信任自己的實力，在任何困難面前只要有力量，不怕攻克不了。要在一次次的困難中吸取閱歷，一步一個腳印，踏實的走向勝利。

感謝實習(xí)，感謝實習(xí)中關(guān)心我的老師，給我工作中的第一步打好基礎(chǔ)，我信任，以后我會更加努力，自信的完成我的訓(xùn)練生涯。

篇二：

從XX年月號到XX年月號我在市縣中學(xué)進行了為期四個多月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照看，在指導(dǎo)老師老師的指導(dǎo)下，仔細負責(zé)地完成了各種老師訓(xùn)練教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉明麗老師的帶領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參加班的班級管理任務(wù)。在實習(xí)期間，仔細備課、講課、參與數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動并樂觀組織參加各項活動，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)賜予了很大的支持與關(guān)心并指出不足和學(xué)習(xí)改進閱歷。

時間荏苒、歲月匆忙，一晃四個多月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習(xí)生活過程中，我收獲著很多的歡快、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財寶與美妙的回憶。以下是我在本學(xué)期的個人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

在中學(xué)實習(xí)的第一周只是服務(wù)當?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了第二周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的緊急而充實的實習(xí)工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識了實習(xí)學(xué)校的作息時間，也從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)老師——老師，她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說竭盡所能，我特別感謝她！她為我制定了一個實習(xí)方案：

1、學(xué)會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出同學(xué)的易錯點，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

2、個別輔導(dǎo)同學(xué)并提高其學(xué)習(xí)成果，把握與同學(xué)的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心變化。

3、學(xué)習(xí)講課，能夠敏捷的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授同學(xué)新知，把握老師的基本技能之一。

4、學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨立地從事老師活動。

老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實習(xí)壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實習(xí)任務(wù)。中學(xué)深化課程改革，上課模式是教學(xué)模式————小組合作探討、老師點撥模式，對于這個模式我一點都不生疏，這一點我就要感謝我的母?！愂幸恢小＿@個教學(xué)模式看起來老師似乎很輕松，其實不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學(xué)能夠樂觀地參加到課堂活動當中，在歡樂中學(xué)到學(xué)問，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學(xué)到了許多東西，比如：如何設(shè)計課堂活動，如何讓同學(xué)樂觀回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學(xué)整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等等一系列的問題。

在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。熟悉到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。但是對于我們這些教學(xué)閱歷不足的實習(xí)生，首要的任務(wù)就是會聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個班級各學(xué)科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會提前仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點突出。

3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視同學(xué)的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)老師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)準時檢查，仔細地批改并分析討論同學(xué)完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給同學(xué)寫評語，態(tài)度要謹慎，留意愛護同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

7、課余時間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個多月的實習(xí)過程中，我擔當了八年三班的實習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在班班主任劉明麗老師的帶領(lǐng)下，熟識班主任的詳細職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加班獨立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實習(xí)期間我的實習(xí)班主任工作主要監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督同學(xué)做衛(wèi)生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操時，陪同學(xué)跑操，和他們一起做課間活動。

3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

4、每周的課余活動時間與幾名后進生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進行輔導(dǎo)，對他們進行正確的訓(xùn)練及感情思想溝通，鼓舞他們，關(guān)心他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

6、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

7、組織一次趣味運動會，增加與同學(xué)之間的感情。

通過這幾個月的實習(xí)我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。愛實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。

實習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

老師實習(xí)生個人總結(jié)范文

一、實習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高同學(xué)的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對訓(xùn)練教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多少距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際力量的培育至關(guān)重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準時補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習(xí)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為份，試講次數(shù)為次，上課節(jié)數(shù)為節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為網(wǎng)絡(luò)的利與弊的班會;組織本班同學(xué)與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找同學(xué)單獨談心、了解狀況十一人次。

三、個人心得

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何訓(xùn)練給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師特殊是實習(xí)老師不當回事的同學(xué)。在這所學(xué)校，教學(xué)成果很不抱負，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些同學(xué)不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些同學(xué)，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，作業(yè)也很仔細，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷興奮之情自然不言而喻。

一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是第一次真好!

在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!

醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)范文

高校生在學(xué)校除了要好好學(xué)習(xí)以外，還要實習(xí)。通過實習(xí)可以將自己學(xué)到的理論學(xué)問與實際結(jié)合起來，關(guān)心提高自己的工作力量。下面是由我我為大家整理的醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)范文。

醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)范文(一)

呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，許多時候都讓我有點手足無措。在老師的急躁教育和其他實習(xí)同學(xué)的悉心關(guān)心下，我學(xué)會了開化驗單和其它項目的申請單。漸漸地也開頭會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡潔的到簡單的，對于一些抗生素的使用也有了肯定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會仔細修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科遇到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了肯定的了解。對于我在呼吸科感到比較圓滿的是，當時沒有提出來去肺功能試驗室觀看肺功能試驗是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室較有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，最終在出科前一天親身實踐了一次。看到自己勝利完成了，真要感謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查，全部張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢具體講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)較有聯(lián)系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像B超、CT那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟識，我們以前的試驗課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的了解。

這個月內(nèi)較后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖爭論P波、U波、ST段時，剛開頭可以說是一頭霧水，幾天下來慢慢進入狀態(tài)了，一些簡潔的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次PCI，當看著導(dǎo)絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不贊嘆醫(yī)學(xué)進展之快。對于冠脈狹窄的病人，勝利實行PCI術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的驕傲。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的爭論，就可以從中學(xué)到許多學(xué)問。在心內(nèi)科遇到較多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危急因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對冠心病的治療也有了肯定的了解。

這是我實習(xí)的第一個月，在接下來的時間里，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)范文(二)

經(jīng)過兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感受較深的來談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你神侃。

幾周以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊可造之材，他們就會很愿意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)覺你這塊和氏璧呢?就我自己個人閱歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能樂觀的就本科的某種常見病闡述你自己的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????;又假如你能準時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的同學(xué)，老師通常會比較情愿給這種同學(xué)講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個討論生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開頭的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問腰四穴是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過xx教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。上一個方法或許不好把握，它除了要求要有扎實而廣泛的學(xué)問作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的同學(xué)。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的同學(xué)是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，肯定要用一周的時間轉(zhuǎn)變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的全部預(yù)備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了他對我們看法，那天他興奮的說我們一點都不比實習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀律，喜愛學(xué)習(xí)。

二、自己把握機會，樂觀主動學(xué)習(xí)

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、討論生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都許多，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學(xué)不到。當然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問的綜合運用，這對每個醫(yī)同學(xué)來說都是珍貴的學(xué)習(xí)機會。當然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、討論生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個討論生老師，他們的基礎(chǔ)學(xué)問都很扎實，動手力量也很強，更重要的是，他們有時間、有急躁、也情愿給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房見習(xí)時究竟要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大關(guān)心。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手力量有所進步外，這方面把握的的確不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就把握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象特別深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學(xué)問，到處都有學(xué)習(xí)的機會。

醫(yī)院實習(xí)生個人總結(jié)范文(三)

實習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護幻想的期前預(yù)備，

實習(xí)，讓我明白了很多。實習(xí)14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學(xué)問時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在實習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，被動的接受學(xué)問害慘了同學(xué)，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種書到用時方恨少的懊悔與喟嘆啊。

曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時，因整個吞棗，對于該學(xué)問的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去躲避呢?因此，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護學(xué)問，來不得半點虛假，我們肯定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學(xué)會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順當實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢?

眾所周知建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界絢爛的風(fēng)景。

其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。

微笑服務(wù)既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)當是得心應(yīng)手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。

好在我有一名急躁十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。

病人的確定是護士最大的成就;病人的贊揚是護士最大的光榮;病人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士最好的回饋……護士職業(yè)是最高尚的!護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消逝了。

做護士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語勸慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信念，是你們細心的照看，讓我們快速康復(fù)。這是出自住院病人的心聲，信任可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受Ji勵，我立志要為我即將綻開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。

再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份勸慰;少了一份擔憂，多了一份真誠。在這里，我