初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初二班級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，本人能仔細(xì)制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)「中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識(shí)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)的良好品德和高尚人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人能依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。作為教初二政治課的老師，本人明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除了著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多種形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。所以致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，本人要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間如東去的流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間，已到期末。對(duì)于剛畢業(yè)參與工作的我，雖然各方面閱歷不足，但是我通過自己的努力仍能仔細(xì)地做好自己的本職工作，喜愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當(dāng)進(jìn)行，我特對(duì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)總結(jié)。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合同學(xué)的學(xué)習(xí)需要

道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科同學(xué)不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村同學(xué)的實(shí)際生活有差距，所以同學(xué)也并不太感愛好。這些緣由使得教學(xué)活動(dòng)不能開心進(jìn)行。如何轉(zhuǎn)變這種狀況呢？我從激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好入手，適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改，采納同學(xué)實(shí)際生活中的小事，或是感愛好的話題進(jìn)行爭(zhēng)論，抓住了同學(xué)的愛好點(diǎn)，同學(xué)情愿聽，情愿參加，教學(xué)中的困難就迎刃而解。

二、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

三、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)。

在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)暴露出來知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的處理方面，還是需要要求同學(xué)背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓同學(xué)養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的援助下，在本人的刻苦努力下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)耐瓿?。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，多請(qǐng)教閱歷豐富的'老師，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期根椐教育處安排，本人承受了初二班級(jí)三個(gè)班的政治科教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)工作，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍得精神從事教學(xué)工作，完成了教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，在教學(xué)中不斷的總結(jié)探究，完成了初期的計(jì)劃目標(biāo)，達(dá)到了初期的計(jì)劃要求。

根椐這一目標(biāo)的要求，本期主要采用了以下措施和方法來完成本期的計(jì)劃目標(biāo)：

一、加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求同學(xué)需要掌控，對(duì)一些基本理論要求同學(xué)理解并能正確的運(yùn)用。比如學(xué)習(xí)了憲法后，同學(xué)了解了憲法是國(guó)家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，懂得運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來維護(hù)，從而使同學(xué)明確了憲法的重要性。

二、采用單元考試的方式，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)法律概念的理解掌控，在考試前組織同學(xué)復(fù)習(xí)，對(duì)于簡(jiǎn)單考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓同學(xué)在考試中樹立信心?？荚嚭髮?duì)后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)同學(xué)考試狀況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位同學(xué)都要仔細(xì)改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使同學(xué)掌控的知識(shí)更加堅(jiān)固。

三、在教學(xué)中做到了因材施教，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的技能。針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。在開學(xué)初讓每一位同學(xué)給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓舞，援助他們樹立信心；對(duì)成果較好的表揚(yáng)。這樣使同學(xué)能積極主動(dòng)協(xié)作教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。

四、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉同學(xué)身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而使同學(xué)樹立法制觀念和紀(jì)律觀念，培育同學(xué)明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達(dá)到教育的目的。

作為科任，能仔細(xì)制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站再教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)「中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)知識(shí)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)很不錯(cuò)的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)與個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己得觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式．通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治得愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，增加課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，增加中等生，援助差生．但由與本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求增加自己得教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我主要擔(dān)負(fù)了初二班級(jí)四個(gè)班及初一班級(jí)一個(gè)班的的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我特做以下總結(jié)：

開學(xué)之初仔細(xì)制定計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)的要求仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)，常常聽其他任課老師的課，吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育同學(xué)的品德和高尚人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

以前政治教學(xué)重知識(shí)傳授，輕技能培育；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識(shí)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)。新課標(biāo)要求，尊敬同學(xué)的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視同學(xué)知識(shí)和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐技能和性格的進(jìn)展。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中能使抽象的概念詳細(xì)化，使枯燥的理論不再枯燥，有利于同學(xué)對(duì)知識(shí)的獵取、記憶。

作為一名老師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多讀書，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高?！敖馃o足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作技能和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初二政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我主要擔(dān)負(fù)了初二班級(jí)六個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，簡(jiǎn)要做以下總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

通過教學(xué)，讓同學(xué)樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育了同學(xué)正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折技能，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何在平常的學(xué)習(xí)、生活中熬煉良好心情，培育頑強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和志氣，加強(qiáng)了法制觀念。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，年段積極組織了小論文競(jìng)賽活動(dòng)，開闊了同學(xué)視野，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了同學(xué)的素養(yǎng)。

二、主要閱歷和體會(huì)：

1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)同學(xué)們的改變，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高了成果，

2、把教改模式：寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)同學(xué)分析理解教材的基礎(chǔ)上使同學(xué)掌控了知識(shí)。先要求同學(xué)自學(xué)看書爭(zhēng)論，老師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深厚愛好，對(duì)所學(xué)易于接受?！爸隆痹谥v解知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)行分析，使同學(xué)知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做。“動(dòng)情”在教學(xué)過程中我著重創(chuàng)設(shè)情境，激起同學(xué)劇烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了盼望的風(fēng)帆，對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好，很大程度上轉(zhuǎn)變了“陪讀”的狀況。

4、堅(jiān)持講練結(jié)合，充分利用《金榜學(xué)案》。這是最實(shí)時(shí)地檢驗(yàn)我的教學(xué)實(shí)效的方法，而同學(xué)的答題正確率，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個(gè)有力指導(dǎo)。對(duì)于大家都清晰理解和掌控的內(nèi)容，我便會(huì)留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗(yàn)；而對(duì)于出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，自然在講評(píng)練習(xí)時(shí)，立刻再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，繼續(xù)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

5、課后作業(yè)，書面的以《金榜學(xué)案》為主，而掌控方面，主要是一些概念，全部學(xué)到的含義