醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《有機(jī)化學(xué)》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級(jí)學(xué)院：醫(yī)學(xué)院

執(zhí)筆人：李寧

審核人：高瑞君

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱有機(jī)化學(xué)開(kāi)課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

課程代碼1720107考核性質(zhì)考查

前導(dǎo)課程無(wú)機(jī)與分析化學(xué)

后續(xù)課程檢驗(yàn)生物化學(xué)、藥理學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)

理論課是口

實(shí)踐課是口

總學(xué)時(shí)34課程類型

理論+實(shí)踐是團(tuán)

理實(shí)一體化是口

適用專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

二、課程性質(zhì)

1.課程概述

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了無(wú)機(jī)與分

析化學(xué)課程，具備了基本的化學(xué)知識(shí)和反應(yīng)原理及其應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的

一門理論+實(shí)踐的課程，主要學(xué)習(xí)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和基本合成等，掌握檢

驗(yàn)專業(yè)必需的有機(jī)化學(xué)的基本理論知識(shí)。其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向

檢驗(yàn)工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為后續(xù)檢驗(yàn)生物化學(xué)、藥理學(xué)、

免疫學(xué)、遺傳學(xué)等專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2.課程功能定位。

表2課程功能定位分析

對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

1.能夠應(yīng)用有機(jī)化學(xué)理論解釋醫(yī)學(xué)上的現(xiàn)象。

2.能夠利用有機(jī)反應(yīng)解釋藥物在人體內(nèi)的代謝過(guò)程。

基層醫(yī)院檢驗(yàn)科臨床檢驗(yàn)技師3.具有求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.具有樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

5.具有較強(qiáng)的人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)助能力。

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

通過(guò)本門課程的理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備一定的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

知識(shí)、基本的實(shí)驗(yàn)操作技能和研究方法，了解這些知識(shí)、技能、方法在生活和臨

床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，關(guān)注醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，具備初步的專業(yè)實(shí)

踐能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的實(shí)際工作奠定一定的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展和培養(yǎng)一定的合作共事能力及自主

學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、嚴(yán)格按照操作規(guī)程操

作意識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

重新建立及保持一定的好奇心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索興趣，有堅(jiān)持真理、

勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的

社會(huì)責(zé)任感。

2.課程具體目標(biāo)

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

序畢業(yè)要求素質(zhì)目

知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

號(hào)指標(biāo)點(diǎn)標(biāo)

使學(xué)生具1.能計(jì)劃并調(diào)1.有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)的

養(yǎng)成科

備一定的控自己的學(xué)習(xí)概念，有機(jī)化合物的分類方

1.學(xué)會(huì)重要的典學(xué)嚴(yán)

有機(jī)化學(xué)過(guò)程，通過(guò)自己法、特性，有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)

型的有機(jī)化合物謹(jǐn)、認(rèn)

基礎(chǔ)知的努力能解決的表示方法。

的命名方法、結(jié)真細(xì)

識(shí)、基本學(xué)習(xí)中遇到的2.煌的定義和分類:烷速的

構(gòu)特點(diǎn)和異構(gòu)現(xiàn)致、實(shí)

的實(shí)驗(yàn)操一些化學(xué)問(wèn)題，定義、通式、同分異構(gòu)現(xiàn)象，

象，能正確寫出事求是

作技能和有一定自主學(xué)烷燒的命名，烷燒的主要性

常見(jiàn)各類有機(jī)化的學(xué)風(fēng)

研究方習(xí)的能力。質(zhì)。

合物的名稱和構(gòu)和創(chuàng)新

法，了解2.能運(yùn)用有機(jī)3.烯崎的概念、通式及同分

造式。意識(shí)、

這些知化學(xué)知識(shí)解釋、異構(gòu)現(xiàn)象，烯煌的系統(tǒng)命名

2.應(yīng)用化學(xué)鍵理創(chuàng)新精

1識(shí)、技能、分析有關(guān)醫(yī)藥法，烯燃的主要性質(zhì)。

論概念，理解有神；初

方法在生實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，4.煥烽的定義、通式，煥炫

機(jī)化合物的基本步具備

活和臨床為綜合職業(yè)能的結(jié)構(gòu)，煥煌的系統(tǒng)命名法，

結(jié)構(gòu)、立體化學(xué)辯證思

中的應(yīng)力的形成和專煥燃的主要性質(zhì)。

的基礎(chǔ)知識(shí)和基維能

用，關(guān)注業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的5.芳香煌的涵義、分類，苯

本概念。力；初

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。環(huán)的結(jié)構(gòu)，苯的同系物及單

3.學(xué)會(huì)各類重要步形成

技術(shù)領(lǐng)域3.通過(guò)列表比環(huán)芳煌的命名及同分異構(gòu)現(xiàn)

化合物的主要性專業(yè)意

的現(xiàn)狀及較，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)象,芳煌的主要性質(zhì)。

質(zhì)、反應(yīng)、來(lái)源識(shí)和職

發(fā)展趨題，主動(dòng)學(xué)習(xí)，6.醇的分類、命名、性質(zhì)、

和合成方法。業(yè)道

勢(shì)，具備并在信息收集制備，酚的分類、命名、性

德。

初步的專和處理過(guò)程中，質(zhì)，酸的分類、命名、性質(zhì)。

業(yè)實(shí)踐能提高分析解決7醛.、酮的分類、命名，醛、

力。問(wèn)題能力和交酮的性質(zhì)、制備，重要的醛、

流合作能力。酮，醍的結(jié)構(gòu)、命名。

8.竣酸的分類、命名、結(jié)構(gòu)，

較酸的性質(zhì)，較酸的結(jié)構(gòu)和

性質(zhì)的關(guān)系，段酸的衍生物

的結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì).

1.具備有機(jī)化學(xué)

的基本實(shí)驗(yàn)操作

技能與若干單元在實(shí)驗(yàn)

能熟練使操作的實(shí)驗(yàn)技中遵章

用常用有能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中守紀(jì)，

機(jī)化學(xué)實(shí)2.學(xué)會(huì)預(yù)防與處發(fā)展和培養(yǎng)一愛(ài)崗敬

驗(yàn)儀器，置化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故定的合作共事業(yè)，認(rèn)

學(xué)會(huì)有機(jī)的方法，以及正能力及自主學(xué)真負(fù)

1：熔點(diǎn)的測(cè)定

化學(xué)實(shí)驗(yàn)確使用與處置教習(xí)能力，養(yǎng)成良責(zé)，質(zhì)

2：常壓蒸儲(chǔ)和沸點(diǎn)測(cè)定

的基本操學(xué)中所涉及的一好的思維習(xí)慣；量為

23：水蒸氣蒸儲(chǔ)法提取八角

作和技些化學(xué)危險(xiǎn)品。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生本，誠(chéng)

4：重結(jié)晶和萃取

能，如蒸3.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)者的安全意識(shí)、嚴(yán)格實(shí)守

5：常見(jiàn)有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)

儲(chǔ)、分儲(chǔ)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作按照操作規(guī)程信、團(tuán)

減壓蒸能力，養(yǎng)成良好操作意識(shí)、勞動(dòng)結(jié)合

儲(chǔ)、重結(jié)的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)與習(xí)紀(jì)律意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)作，養(yǎng)

晶、萃取慣；學(xué)習(xí)有機(jī)化的工作態(tài)度。成良好

等。學(xué)的科學(xué)研究的的職業(yè)

工作方法，培養(yǎng)習(xí)慣。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精

神.

表4課程教學(xué)安排

序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)

1.1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與研究對(duì)象

任務(wù)1有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)1.2有機(jī)化合物的特點(diǎn)

樹(shù)立正確的人

1.3有機(jī)化學(xué)與醫(yī)學(xué)

生觀和價(jià)值觀；

2.1經(jīng)典共價(jià)鍵理論

培養(yǎng)追求真理、

2.2雜化軌道理論

任務(wù)2有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)理論重點(diǎn)：有機(jī)化合物的特性嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科

2.3共價(jià)鍵的類型

1項(xiàng)目一緒論和結(jié)構(gòu)學(xué)精神和科學(xué)4

2.4共價(jià)鍵的鍵參數(shù)

難點(diǎn)：有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)方法；

任務(wù)3有機(jī)化合物的分類及結(jié)3.1有機(jī)化合物的分類

培植家國(guó)情懷、

構(gòu)的表示3.2有機(jī)化合物機(jī)構(gòu)的表示

文化認(rèn)同，增強(qiáng)

任務(wù)4有機(jī)化合物分子中的電

4.1有機(jī)化合物分子中的電子效應(yīng)民族自信心。

子效應(yīng)、共價(jià)鍵的斷裂和有機(jī)

4.2共價(jià)鍵的斷裂和有機(jī)反應(yīng)類型

反應(yīng)類型

1.1烷煌的結(jié)構(gòu)、分類和命名正確認(rèn)識(shí)化學(xué)

任務(wù)1烷嫌1.2烷煌的物理性質(zhì)與人類生活的

1.3烷煌的化學(xué)性質(zhì)重點(diǎn)：烷燒的同分異構(gòu)、關(guān)系，培養(yǎng)職業(yè)

項(xiàng)目二烷燒2.1環(huán)烷煌的分類、命名與結(jié)構(gòu)命名和性質(zhì)。素養(yǎng)培養(yǎng)科學(xué)

24

和環(huán)烷煌任務(wù)2環(huán)烷燒2.2單環(huán)烷蜂的物理性質(zhì)難點(diǎn)：烷煌的同分異構(gòu)和思維，從事物本

2.3單環(huán)烷燒的化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)。質(zhì)分析問(wèn)題的

3.1乙烷和丁烷的構(gòu)象科學(xué)方法透過(guò)

任務(wù)3構(gòu)象

3.2環(huán)丙烷、環(huán)丁烷和環(huán)戊烷的構(gòu)象現(xiàn)象看本質(zhì)、理

3.3環(huán)己烷的構(gòu)象論與實(shí)驗(yàn)反復(fù)

論證的科學(xué)方

法。

1.1烯燃的結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)和命名

任務(wù)1烯嫌1.2烯燃的物理性質(zhì)

1.3烯燃的化學(xué)性質(zhì)

重點(diǎn)：烯燒、煥煌的通式、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

2.1二烯燃的結(jié)構(gòu)、分類和命名

項(xiàng)目三不飽同分異構(gòu)、命名和性質(zhì)。綠色環(huán)保問(wèn)題，

3任務(wù)2二烯燃2.2共朝二烯姓的結(jié)構(gòu)和共舸效應(yīng)4

和垃難點(diǎn)：烯煌、煥煌的命名減少塑料制品

2.3重要的烯煌

及鑒別方法。的使用。

3.1快炫的結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)和命名

任務(wù)3烘煌3.2怏燼的物理性質(zhì)

3.3煥煌的化學(xué)性質(zhì)

探究與創(chuàng)新精

1.1苯的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：?jiǎn)苇h(huán)芳煌的命名，神，樹(shù)立正確的

1.2單環(huán)芳煌的分類和命名單環(huán)芳煌的性質(zhì)和苯環(huán)上人生態(tài)度與價(jià)

項(xiàng)目四芳香

4任務(wù)1單環(huán)芳煌1.3苯及其同系物的物理性質(zhì)取代反應(yīng)的定位規(guī)律。值觀，多角度、2

煌

1.4苯及其同系物的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：苯環(huán)上取代反應(yīng)的從事物本質(zhì)分

1.5苯環(huán)上取代基的定位效應(yīng)及其應(yīng)用定位規(guī)律的應(yīng)用。析問(wèn)題的科學(xué)

方法。

1.1鹵代燃的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：鹵代燃的命名，鹵培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立

項(xiàng)目五鹵代任務(wù)1鹵代煌的結(jié)構(gòu)、分類和

51.2鹵代燃的分類代烷的化學(xué)性質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)2

煌命名

1.3鹵代燃的命名難點(diǎn)：鹵代烷的化學(xué)性質(zhì)。度，意識(shí)到化學(xué)

2.1親核取代反應(yīng)工作者具有的

任務(wù)2鹵代燃的物理和化學(xué)性

2.2消除反應(yīng)社會(huì)責(zé)任。

質(zhì)

2.3鹵代燃與金屬的反應(yīng)

1.1醇的分類和命名

1.2醇的物理性質(zhì)

任務(wù)1醇

1.3醇的化學(xué)性質(zhì)介紹酒精對(duì)健

1.4常見(jiàn)的醇康的影響，引導(dǎo)

重點(diǎn)：醇、酚、醛的命名

2.1酚的分類和命名學(xué)生珍惜生命，

方法，化學(xué)性質(zhì)，特征反

項(xiàng)目六醇酚2.2酚的物理性質(zhì)遠(yuǎn)離酗酒和酒

6任務(wù)2酚應(yīng)及其鑒別方法。6

酸2.3酚的化學(xué)性質(zhì)駕。

難點(diǎn)：醇、酚、醛的鑒別

2.4重要的酚增強(qiáng)同學(xué)們的

方法。

3.1酸的分類和命名法律意識(shí)和社

3.2醛的物理性質(zhì)會(huì)責(zé)任感。

任務(wù)3雄

3.3醛的化學(xué)性質(zhì)

3.4常見(jiàn)的酸

1.1醛和酮的結(jié)構(gòu)、分類及命名

1.2醛和酮的物理性質(zhì)重點(diǎn)：筒單醛、酮的命名，

任務(wù)1醛和酮培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)

1.3醛和酮的化學(xué)性質(zhì)醛、酮的化學(xué)性質(zhì)及其鑒

項(xiàng)目七醛酮?jiǎng)?wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)

71.4重要的醛和酮?jiǎng)e方法.2

醍度，勇于探索和

2.1醒的命名難點(diǎn)：簡(jiǎn)單醛、酮的命名，

創(chuàng)新精神。

任務(wù)2醍2.2醒的性質(zhì)醛、酮的鑒別方法的應(yīng)用。

2.3重要的醍

1.1竣酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名

1.2粉酸的物理性質(zhì)重點(diǎn)：竣酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和

任務(wù)1竣酸

1.3段酸的化學(xué)性質(zhì)分類，竣酸衍生物的化學(xué)

項(xiàng)目八竣酸1.4重要的竣酸性質(zhì)及其鑒別方法。強(qiáng)化時(shí)代使命

82

及其衍生物2.1竣酸衍生物的命名難點(diǎn)：陵酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和感和社會(huì)責(zé)任

2.2竣酸衍生物的物理性質(zhì)分類，竣酸衍生物的化學(xué)

任務(wù)2粉酸衍生物

2.3竣酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)及其鑒別方法。

2.4常見(jiàn)的竣酸衍生物

1.1氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名老一輩科學(xué)家

任務(wù)1氨基酸

1.2氨基酸的性質(zhì)重點(diǎn)：氨基酸、蛋白質(zhì)的以天下為己任

定義、分類、結(jié)構(gòu)、命名和自力更生、艱

項(xiàng)目九氨基

92.1蛋白質(zhì)的組成和分類和理化性質(zhì)?？囡L(fēng)斗的精神，2

酸和蛋白質(zhì)

任務(wù)2蛋白質(zhì)2.2蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：氨基酸和蛋白質(zhì)的激發(fā)學(xué)生自主

2.3蛋白質(zhì)的性質(zhì)理化性質(zhì)。創(chuàng)新的勇氣.

任務(wù)1：熔點(diǎn)的測(cè)定樹(shù)立環(huán)保理念

和“綠水青山就

任務(wù)2：常壓蒸儲(chǔ)和沸點(diǎn)測(cè)定

9項(xiàng)目十實(shí)踐是金山銀山”的6

任務(wù)3：水蒸氣蒸播法提取八角

正確價(jià)值觀，工

任務(wù)4：重結(jié)晶和萃取匠精神。

四、課程考核

合理評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，建立科學(xué)的考核方式，課程考核采用形成性考核（即過(guò)

程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合，既考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握程度，

又考核學(xué)生的試驗(yàn)操作技能，同時(shí)也考核學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂考

勤、提問(wèn)、作業(yè)等情況。

形成性考核占60%,其中，平時(shí)成績(jī)占40%,根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂考勤、

課堂表現(xiàn)、作業(yè)、提問(wèn)、單元測(cè)驗(yàn)、遵守紀(jì)律情況等綜合評(píng)定；實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%,

包括平時(shí)考核和提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作考核三部分，實(shí)驗(yàn)考核針對(duì)的是基于

工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境（任務(wù)），根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作情況按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，對(duì)于不

同的學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)情境）有不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。操作考核以班組形式開(kāi)展，抽簽

決定操作項(xiàng)目，并結(jié)合操作回答有關(guān)專業(yè)問(wèn)題。

終結(jié)性考核占40%,終結(jié)性考核指期末考試，主要考核學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)理論

知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也考查學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

五、實(shí)施要求

1.授課教師基本要求

本課程主講教師需要具備碩士研究生及以上學(xué)歷，助教以上專業(yè)技術(shù)職稱；

具備有機(jī)化學(xué)等方面的專業(yè)背景和知識(shí)，并具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能。

2.實(shí)踐教學(xué)條件要求

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（一個(gè)實(shí)訓(xùn)室一張表）

表5《有機(jī)化學(xué)》實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室面積32m2

序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注

1有機(jī)化學(xué)全部玻璃儀器16套

2分析天平2臺(tái)

3可見(jiàn)分光光度計(jì)1臺(tái)

（2）校外實(shí)習(xí)基地

表6醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地

接納學(xué)生

序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能備注

人數(shù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

1西安市第五醫(yī)院14

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

2西電集團(tuán)醫(yī)院15

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

3西安市兒童醫(yī)院28

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

4咸陽(yáng)市中心醫(yī)院18

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)西安市華山中心醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

54

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)陜西省第四人民醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

66

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)兵器工業(yè)521醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

718

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

8府谷縣人民醫(yī)院4

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

9靖邊縣人民醫(yī)院3

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)新疆烏什縣人民醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

104

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

11漢中市人民醫(yī)院6

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

12核工業(yè)417醫(yī)院7

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

13銅川市人民醫(yī)院6

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)渭南市婦幼保健醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

149

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

15陜西省友誼醫(yī)院6

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

16西安高新醫(yī)院11

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

17西安大興醫(yī)院4

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)西安市金域醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

183

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地檢驗(yàn)所見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

19西安市唐城醫(yī)院5

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

20陜西省腫瘤醫(yī)院22

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

21神木縣醫(yī)院1

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

22榆林市中醫(yī)醫(yī)院1

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)福建省閩江市人醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

239

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地才交流中心見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

24寶雞409醫(yī)院2

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

25寶雞市西關(guān)醫(yī)院13

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

26西安市中醫(yī)院18

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一般合

27蒲城縣醫(yī)院9

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)緊密合

28西安市第九醫(yī)院11

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)作型

延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)