班主任的“三心二藝”

.::;PAGE頁碼1/NUMPAGES總頁數(shù)2班主任的“三心二藝〞班主任'三心兩藝'“叮鈴鈴.〞，下午第一堂課的預備鈴響了，陳老師正預備去上課。這時，班上的幾個同學來了，他們和陳老師一起去了教室。當陳老師預備推開門時，旁邊的同學突然睜開眼睛，把他包圍進了教室。當學生的手被移除時，陳老師驚呆了：一大束鮮花，一個大生日蛋糕，燭光搖曳，教室后面的黑板，“生日歡樂〞的紅色生日，你的眼睛，歌曲“生日歡樂〞你在教室里是一個又一個。同學們滿臉笑容，在班長的主持下，年6班教室開設了生日派對.這個年的6年級課程，在任何方面，都是我們學?！白疃?，最具班級〞的班級〔這個班級是我們學校里最特別的班級。3年來，3班老師和3名數(shù)學老師因各種班級而被改變。緣故.3名英語老師和2名語言老師，因而學生可以學習和習慣，陳老師接收課程，但只要一個多學期。用陳先生自己的話來說：'過去20多年來，這是第一次。這個生日是我生日中最特別，最有價值，最令人興奮的生日。“確實，沒有多少人可以讓學生有認識地，自主地，自發(fā)地慶賀老師的生日。為什么是陳老師可以享受如此的特權嗎？把陳老師的日歷作為班主任，也許我們可以理解一些東西。首先，協(xié)助學生建立決心'決心是勝利的橋梁?！艾F(xiàn)代教育理念認為，我們應該讓每個同學抬起頭來走路。協(xié)助同學建立自信是我們每個教育工作者的責任，我們的班主任不能否認我們的責任。當陳老師剛接近同學時，同學們更多地告訴他“老師喜歡成果好的學生，我們是什么樣的，〞我們學不好，'沒時間'，嘿，我們已經(jīng)玩完了'特別多不滿。'然而，用他或她的話說，我們聽到了學生們最深切的希望：'老師，協(xié)助我們?！拔以撊绾螀f(xié)助他們？我從陳老師那兒找到了一條路：在這種情況下應該做的第一件事是協(xié)助他〔她〕建立決心。我們?nèi)绾谓W生的決心？陳老師的行為告訴我們，這是“欣賞〞。為了樹立學生的決心，陳先生為自己制定了如此的工作戰(zhàn)略并認真執(zhí)行：第一：學會欣賞，認真觀察，及時探究，努力尋找每個同學的閃光點;第二：公平，公正，公開，民主，平等，理解，信任和容忍人和事;第三：努力為每個同學制造和覺察鍛煉的時機;第四：學生一改進，就會立即開放并遭到表彰。通過這種方式，終于確立了學生的決心。人有自己的優(yōu)點。我們應該欣賞他們。也許他們的學習成果幾乎一樣，但也許他們可能在聲音，身體，美容和制造，或?qū)懽骱蛯懽鞣矫娑加刑熨x。因而，我們應該像如此對待我們的學生：'挖掘閃點，支持進步點;抓住反復點，促進進步點，學會欣賞，認真觀察，只要有時機就給予它，一旦結果進步，公平，對待他們就公正，民主，平等，寬容和信任，并建立一個自信的平臺。只要我們?yōu)樗麄兘⒁粋€自信的帆，他們確信會乘風破浪到達勝利的另一面。第二，為學生付出愛心素養(yǎng)教育的根本指導思想是以“愛〞為主旋律，樹立每個學生都能做到的教育理念，信任，尊重，理解，鼓舞，容忍和提示全體學生，讓小孩們愛上“愛〞。〞。生長。我們的老師應該使用熾熱的“老師〞來照顧他們，照顧他和她，以最真誠的愛來觸動和阻礙他們。如何給小孩們愛？我們中的許多人都有特別多經(jīng)歷。但是，在我看來，老師的愛不只是熱情的口號，也是學生的“雪中的雪，雨中的雨傘〞。愛應該被愛到腳踏實地，真實和真誠，愛是在真實的地點，為學生做實事，讓學生真正得到負擔得起的愛，才干真正贏得學生的真心。同學李，由于父母離婚，情緒低落，思緒繁重，學業(yè)成果迅速下降。再加上初中畢業(yè)，學習的壓力特別大，我不明白該如何辦，甚至是自殺的念頭。當陳老師理解到這種情況后，他決定果斷地去了家。他利用“小孩們特別快就要畢業(yè)〞來理解小孩在家里的學習情況。他和他的父母談過，然后用了特別多例子。解釋一下，漸漸啟迪李的父母。困難是可以想象的。然而，陳先生以老師的良知為核心，三次和五次家訪，漸漸利用他的誠意阻礙父母，感染父母，撫摸父母。最后，每個人都對小孩和小孩的今后達成了共識，完全處置了李同學的心臟病。李的同學臉上的笑容逐漸增多，研究更加勤奮和充溢活力。后來他被錄用到區(qū)重點高中。到目前為止，李和他的家人特別感激陳老師的真實感受。每次他們來參與電影節(jié)，他們都會向陳先生致以誠摯的祝福?？梢钥闯?，我們的班主任只是熱情地愛著我們的學生，學生將報告我們的不時進步。我為每個人，每個人都是為了我，要求不愛，奉獻是最真實的愛。第三，教育學生要有耐心眾所周知，教育是一個復雜的工程，這是一個長期的過程。班主任的工作需要不知疲憊和不知疲憊。不可能是無知和不現(xiàn)實的。耐心是班主任勝利的法寶。游賢君是班上的“山王〞。他的氣質(zhì)特別刺激，他的言辭特別粗魯，他沒有心去學習，他可以自在潛行。他經(jīng)常和同學爭吵，并威脅他的同學。學生既“尊重〞又“遠〞，父母們也“搖頭嘆息〞。〞。陳老師決定制服這座堡壘。我如何樣才干喚醒他的良心并震撼他心靈的深處，引起共鳴？陳老師檢查了信息，制定了戰(zhàn)略，考慮和考慮。一次又一次地談話，辦公室，教室和體育場已成為談話的場所，他們通過精心教學，總是鼓舞和自在交談。然而，游賢君的同學仍然平復，自我鼓舞。陳老師并不氣餒，也不氣餒。他認為，只要他找到時機，他就會勝利。黃天得到了報答，偶爾的時機，尤賢君同學的長期睡眠終于被陳老師感動了。有一次，于賢君上課并睡在桌子上。陳老師征詢：'為什么要睡覺？他說：'感冒了。''看醫(yī)生？“不，只是睡覺。'先生。陳毫無疑征詢和指摘。下課后，陳老師回到辦公室。只是一位老師正在服用感冒藥。陳老師立即要藥，用紙杯拿一杯水，然后送到學校?！澳憬o我買藥嗎？'你先君特別驚奇？'什么。'先生。陳特別隨意地回答，給了他藥水，然后分開了。從那以后，陳老師覺察余賢君的同學們已經(jīng)漸漸改變了，各個方面都獲得了特別大的進步。陳老師的長期努力終于得到了報答?？梢钥闯?，在班主任的工作中，只要你愿意堅持下去，你就會漸漸認識到只要你能負擔得起你的學生，只要你找到適宜的時機并觸動靈魂。適當?shù)臅r候，他們會讓你感到驚奇，他們會更能看到它。你，這一切都來自你工作的耐心。第四，處置事件的藝術在班主任的工作中，往往會發(fā)生特別多特別多事件，處置得好，少花錢多辦事，處置不好，工作量增加兩倍。它可能會帶來特別多負面阻礙，給同學，家長甚至老師帶來極大的不便。為了成為一名勝利的班主任，必需有特別多方法和技巧來處置事故。簡而言之，在處置征詢題時必需有藝術。這個故事特別類似：家里一位特別貧窮的同學從家里帶錢到學校買書。錢在袋子里，早晨運動后，錢就消失了。她向陳老師報告此事。通過調(diào)查和調(diào)查，她確認她被帶到教室并有一些線索，但沒有證據(jù)。如何做？他沒有說什么，但買了幾十個信封，做了一個紙箱。在每個信封上寫一個句子：'同學，你明白該如何辦？我相信你。“中午，陳先生分開了課堂，留下了一個特別動人的故事：一個貧窮的學生如何樣才干克制困難，努力學習.然后告訴同學的錢我在課堂上丟了錢。如今我有一個帶有句子的信封。我希望學生們可以依照信封中的要求說出他掌握了錢的事情。然后我把信封放下來，要求在下午的課前回到紙箱。在下午的課堂上，當他拿回紙板箱并對信封進展分類時，他覺察不只同學的錢還有特別多錢，還有特別多錢和一封信。信中可能會說：老師給了我改變的時機特別感激老師的理解。我也認識到我做錯了，并承諾不再如此做了.德國教育家迪斯托指出：'教育的藝術確實是醒來?！鞍嘀魅卧缴儆兴^'匡正'和'指指'的教育理念，他們就越能獲得美好的教育成果。因而，在班主任的工作中，我們無妨為獎勵，軟，東方的聲音，溫順的碰撞付出更多。簡而言之，我們處置的事件應該是“無限的愛〞的詩歌，“甜蜜而不是松散的絲綢〞的溫順，以及“不合理和精彩〞的機智。5.掌握讓學生著迷的藝術陳先生也是一位“多才多藝〞的人，他利用自己的才干說服同學，贏得學生的尊重。學生喜歡用手指轉(zhuǎn)移書籍。陳老師用手指轉(zhuǎn)動球和技巧。學生們使用魔環(huán)扣測試陳，陳先生反響靈敏，易于操作。在乒乓球，國際象棋和沖刺競賽中，學生們一個接一個地被擊敗。他們終于想到：'先生陳真是厲害。“學生們也失去了特別多宣傳，多一點保守，同時明白天外有人，外面有人，理解特別多人的真相。學生聽了陳的心，陳的話變得越來越有效。今天的學生是認識形態(tài)前衛(wèi)，情感豐富，個人主義和當代，具有自己的見解和獨立的世界觀。因而，他們必需從他們的內(nèi)心深處說服和說服他們。班主任不會到現(xiàn)場?！拔覔鷳n它不起作用。假設你想成為一名勝利的班級老師，在我看來，我們的學生必需被我們說服并讓他們互相看看，并認為老師確實需要有點寬容。首先，我們必需運用個性的魅力來制服它們。要堅持寬大的著裝，優(yōu)雅的氣質(zhì)，幽默的說話和自律。其次，我們的老師必需是一個豐富的“百科全書〞。深化的知識和獨特的見解將對學消費生宏大阻礙。我們應該不時“收費〞并跟上時代的節(jié)拍。第三，我認為要成為一名勝利的班主任，我仍然要明白該如何做。我經(jīng)常遇到如此的征詢題：'老師，來打乒乓球！'，'老師打籃球''老師如何辦這個征詢題？“老師，你能解開這個奇異的戒指嗎？“老師，你會下國際象棋嗎？“老師，你唱得好嗎？'.太多征詢題，太多'老師'，你選擇什么？逃逸？假設你想讓你的學生考慮你，不要躲避。只要如此他們才干讓你佩服。作為一名勝利的班主任，您可以在不失美學品味和浪漫情懷的情況下唱歌和唱歌。它不只可以順應時代，時髦，前衛(wèi)，而且不失幽默和智慧。思想開放，充溢激