北師大版語文七上《農(nóng)夫和蛇》課件

北師大版語文七上《農(nóng)夫和蛇》ppt課件目錄contents課程導(dǎo)入課文內(nèi)容分析語言藝術(shù)特色寓言啟示與現(xiàn)實意義課堂互動與思考01課程導(dǎo)入

故事背景故事發(fā)生的時間和地點故事發(fā)生在古代的一個小村莊，時間沒有具體說明。人物介紹農(nóng)夫和蛇是故事中的主要角色，農(nóng)夫是一個勤勞善良的人，蛇則是一個忘恩負義的動物。故事背景的描繪描繪出一個寒冷的冬天，農(nóng)夫在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，出于同情心，農(nóng)夫?qū)⑸邘Щ丶抑校米约旱捏w溫溫暖蛇。這個寓言故事告訴我們，對于那些恩將仇報的人，即使對他們再好也沒有用，這樣的人不值得我們?nèi)椭?。寓言的寓意這個寓言故事在中國文學(xué)中有著廣泛的影響，被多次引用和改編。寓言的傳播這個寓言故事啟示我們要有分辨是非的能力，不要被外表所迷惑，對于那些忘恩負義的人要保持警惕。寓言的啟示寓言簡介02課文內(nèi)容分析故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，農(nóng)夫在路邊撿到了一條凍僵的蛇。故事背景情節(jié)發(fā)展結(jié)局農(nóng)夫?qū)⑸邘Щ丶?，用自己的體溫溫暖它，蛇蘇醒后咬了農(nóng)夫，農(nóng)夫中毒身亡。其他動物發(fā)現(xiàn)了農(nóng)夫的尸體，感嘆農(nóng)夫的善良和蛇的狠毒。030201故事情節(jié)善良、樸實，對生命充滿同情心。農(nóng)夫冷酷、狠毒，忘恩負義。蛇見證了整個事件的發(fā)展，對農(nóng)夫的遭遇深感同情。其他動物人物設(shè)定人性的思考故事引發(fā)了人們對人性的思考，提醒人們在面對陌生人時要保持警惕，不要輕易相信他人的外表和言辭。善良與邪惡故事通過農(nóng)夫和蛇的形象，展現(xiàn)了善良與邪惡的對立。農(nóng)夫的善良和無私奉獻與蛇的狠毒和忘恩負義形成了鮮明的對比。生命的珍貴通過農(nóng)夫中毒身亡的情節(jié)，強調(diào)了生命的珍貴和脆弱，提醒人們要珍惜生命，善待自己和他人。主題思想03語言藝術(shù)特色文章語言簡練，沒有過多的修飾和冗余，使得故事情節(jié)更加緊湊，易于理解。簡潔明了通過生動的描繪，使得故事中的角色形象鮮明，情節(jié)栩栩如生，增強了讀者的閱讀體驗。生動形象語言風格比喻文章中運用了大量的比喻手法，使得抽象的道理變得形象化，易于讀者理解。擬人通過擬人的手法，賦予動物以人的情感和行為，使得故事更加生動有趣。修辭手法故事傳達了傳統(tǒng)美德中的善良、仁慈和勇敢，對于培養(yǎng)讀者的道德觀念具有積極意義。文章語言優(yōu)美，情節(jié)緊湊，具有較高的藝術(shù)性，是文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)秀范例。文學(xué)價值藝術(shù)性傳統(tǒng)美德04寓言啟示與現(xiàn)實意義在故事中，農(nóng)夫因為一念之仁，救了凍僵的蛇，卻反遭毒手。這個故事告訴我們，善惡有報，應(yīng)明辨是非，不要被表面現(xiàn)象所迷惑?？偨Y(jié)詞在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些表面看起來可憐或者可親的人或事，但實際上可能隱藏著不良用心或者危險。因此，我們需要保持警惕，通過觀察和分析，明辨是非，避免被欺騙或者傷害。詳細描述啟示一：善惡有報，應(yīng)明辨是非總結(jié)詞農(nóng)夫的仁慈之心沒有得到好報，是因為他沒有智慧地判斷情況。這個故事告訴我們，仁慈和智慧是相輔相成的，只有同時具備，才能避免遭受不幸。詳細描述在現(xiàn)實生活中，我們不僅要有一顆善良的心，還需要有足夠的智慧去判斷情況。有時候，單純的善良可能會讓我們陷入危險之中。因此，我們需要保持警覺，運用智慧去判斷情況，做出正確的決策。啟示二：仁慈與智慧并行，不可偏廢其一故事中的蛇代表了生活中的偽善與冷酷，而農(nóng)夫則是那些容易被欺騙和傷害的人。這個故事提醒我們，在生活中要警惕偽善與冷酷的人，避免被他們所利用或者傷害?？偨Y(jié)詞在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些偽善和冷酷的人。他們可能會利用我們的善良或者弱點，達到自己的目的。因此，我們需要保持警覺，識別并防范這些人的行為。同時，我們也需要關(guān)注身邊的人，幫助他們提高警惕性，共同抵制偽善與冷酷的行為。詳細描述現(xiàn)實意義：警惕生活中的偽善與冷酷05課堂互動與思考總結(jié)詞分組討論旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考寓言故事中的主題和價值觀，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。詳細描述將學(xué)生分成小組，每組進行內(nèi)部討論，探討從《農(nóng)夫和蛇》中獲得的啟示，如善良與回報、道德與責任等。鼓勵學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解，并傾聽他人的觀點，以達到互相啟發(fā)、共同成長的效果。分組討論：從《農(nóng)夫和蛇》中得到的啟示VS思考題的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。詳細描述提出一系列與現(xiàn)實生活相關(guān)的思考題，如“如果你是農(nóng)夫，你會怎么做？”“這個寓言故事對你的生活有什么啟示？”等。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和實際情境，思考如何將寓言故事中的智慧應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，解決實際問題。總結(jié)詞思考題：如何將寓言故事應(yīng)用于現(xiàn)實生活中？課堂總結(jié)和作業(yè)布置是鞏固課堂所學(xué)知識、評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在課堂結(jié)束前進行總結(jié)，回顧本節(jié)課的主題、重點內(nèi)容和關(guān)鍵點。布置