《歐體筆畫練習(xí) 豎彎鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)

《歐體筆畫練習(xí)豎彎鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)許昌市學(xué)府街小學(xué)張璟心一、教材分析：本課選自廣東教育出版社義務(wù)教育三至六年級教科書《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級下冊第16課。本課教材主要內(nèi)容是歐體楷書最具特色的兩個(gè)筆畫“豎彎鉤”和“橫折鉤”。與一般的楷體字相比，歐體的鉤畫和轉(zhuǎn)折都特點(diǎn)鮮明，有的筆畫還保留有隸書的特征，尤其是“豎彎鉤”和“橫折鉤”。豎彎鉤未端變粗，并向右上挑，很像隸書的雁尾。要寫好豎彎鉤，一是角要轉(zhuǎn)得好，二是要彎得好。在行筆的過程中，要注意輕重變化。教材通過具有代表性的“豎彎鉤”和“橫折鉤”兩個(gè)筆畫，來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)歐體在鉤畫和轉(zhuǎn)折處理的特點(diǎn)。本課教材主要有以下四部分內(nèi)容：楷書書的典范；歐體的鉤畫和轉(zhuǎn)折的特點(diǎn)；歐體“橫折鉤”“豎彎鉤”的書寫要領(lǐng)；范字“色、南、扶”的練習(xí)。在此基礎(chǔ)之上我結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)融入了校本課程“元、光”二字的書寫。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生剛剛接觸歐體楷書，雖然之前對于標(biāo)準(zhǔn)楷書有所學(xué)習(xí)，但是對于歐體楷書的基本藝術(shù)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)比較薄弱。因此我把本課分為兩個(gè)課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生更容易接受新學(xué)書體。本節(jié)課為第一課時(shí)“豎彎鉤”的寫法。在教學(xué)過程中需要注意的是，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解歐體楷書的書寫特點(diǎn)，掌握歐體楷書中幾種最具特色的筆畫的寫法，逐步掌握歐體楷書的書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知曉“豎彎鉤”的由來，認(rèn)識(shí)歐體楷書豎彎鉤的形狀，進(jìn)一步了解歐體楷書筆畫的基本特點(diǎn)。（二）過程與方法借助教學(xué)指導(dǎo)，初步掌握“豎彎鉤”和“色”、“元”“光”三字的書寫特點(diǎn)與規(guī)律。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過筆畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高觀察能力與審美情趣，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握“豎彎鉤”、“色、元、光”的書寫特點(diǎn)與規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握“豎彎鉤”彎圓的細(xì)微變化以及出鉤的方法。2.掌握“色、元、光”字左收右放的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：筆墨紙硯、?？?、墨盒接水、鉛筆、吸鐵石、發(fā)展示卡。（一）導(dǎo)入新課（視頻圖片導(dǎo)入，揭示教學(xué)主題）：1.播放視頻，讓學(xué)生說出視頻中的歌曲是哪首詩？是駱賓王的《詠鵝》，大家一起齊讀。我們來看這幅白鵝浮水圖片，師：瞧這白鵝浮水圖，大家覺得這只鵝，像哪一個(gè)筆畫呢？引出——（出示課題）“豎彎鉤”（板書）。（二）新知講授：1.剛剛我們看出來“豎彎鉤”像一只浮在水面上的鵝，所以在歐體楷書中也叫“浮鵝鉤”。它是歐體楷書中最具特色的一個(gè)筆畫，那么說起歐體，同學(xué)們有誰知道歐體是哪一個(gè)書法家的代表書體呢？學(xué)生回答，師總結(jié)。（評價(jià)，發(fā)?？ǎ?.講解歐陽詢及其代表作《九成宮醴泉銘》。（歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，形體修長、法度森嚴(yán)，有“楷書之極則”的美譽(yù)。）那么現(xiàn)在我們來找一找，老師展示的字帖當(dāng)中有哪些字是帶有“豎彎鉤”這個(gè)筆畫呢？（評價(jià)，發(fā)?？ㄕ业谜鏈?zhǔn)確，你真是一個(gè)善于觀察的孩子，一個(gè)小小的筆畫都逃不過你的火眼金睛。）接下來老師把豎彎鉤放大，按照我們分析筆畫的“運(yùn)筆三步驟”把它分為三個(gè)部分，來說一說它的筆畫形態(tài)。首先起筆部分，學(xué)生回答，教師評價(jià)總結(jié)然后行筆部分，我們把它分為三處來分析最后收筆部分，外圓內(nèi)方觀看“豎彎鉤”書寫視頻（放視頻），學(xué)生觀察對比運(yùn)筆過程，注意觀察收筆部分手部有什么動(dòng)作，最后總結(jié)運(yùn)筆方法（評價(jià)，發(fā)?？ǎ┙處熆偨Y(jié)運(yùn)筆過程口訣：起筆輕按，向左傾斜，輕細(xì)圓轉(zhuǎn)，平如船底，外方內(nèi)圓。其中外方內(nèi)圓用到的方法是“翻腕”（板書），翻腕就是手腕至收筆處向上翻轉(zhuǎn)的過程，翻腕這個(gè)方法可以寫出收筆處外圓內(nèi)方的形態(tài)。3.示范書寫，學(xué)生書空、練習(xí)教師讀口訣，教師干毛筆書空，學(xué)生伸出食指和老師一起書空，然后再執(zhí)筆書空，注意觀察老師手部動(dòng)作；齊讀，教師投影（開投影儀）示范寫，學(xué)生同時(shí)執(zhí)筆書空，注意觀察收筆部分老師手部動(dòng)作；默讀，學(xué)生練習(xí)書寫三個(gè)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢：頭正、身直、臂開、足安。隨機(jī)展示評價(jià)（發(fā)?？ǎ?。4.范字講解①書寫要點(diǎn)：“色”、“元”、“光”這三個(gè)字在米字格中是上半部分筆畫多還是下半部分筆畫多呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)。這三個(gè)字都重心偏上，上緊下松，所以騰出了更多的空間讓最后一筆的“豎彎鉤”得以充分伸展，這樣可以中和上半部分稠密的筆畫，讓整個(gè)字顯得舒展。②教師投影，（開投影儀）邊示范邊講解“色”“元”“光”的寫法學(xué)生練習(xí)書寫。（播放音樂）給學(xué)生的毛筆沾墨，宣紙示范格子課前發(fā)好。展示評價(jià)：小組內(nèi)選出你們組最優(yōu)秀的作品來寫到展示格里，最后展示到我們的“英雄榜”里，課堂上回答問題積極的同學(xué)每個(gè)人都得到了一張“福卡”，這張?？ㄊ且粡堖x票，我們請這些同學(xué)當(dāng)小小書法評論家，把你手中的選票投給“英雄榜”里