《水中倒影》教學設(shè)計

活動名稱：大班綜合活動《水中倒影》設(shè)計思路：《幼兒園教育指導綱要》指出要引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。為每個幼兒都能運用多感官、多種方式進行探索提供活動的條件。引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣。為此，我設(shè)計了大班綜合活動《水中倒影》。通過為幼兒創(chuàng)設(shè)情境、實地參觀、互動游戲、動手操作的方式讓幼兒感知周圍環(huán)境和生活中的美好?；顒又形乙龑в變悍e極思考、主動探索、學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。活動目標：在觀察和探究過程中發(fā)現(xiàn)物體在水中產(chǎn)生倒影的現(xiàn)象和特點。運用體驗游戲的方法來理解倒影的位置變化。感受生活中水中倒影的美，對倒影產(chǎn)生興趣。活動的重難點：發(fā)現(xiàn)物體在水中產(chǎn)生倒影的現(xiàn)象。理解倒影的位置變化，在倒影游戲的中大膽的嘗試倒影動作。活動準備：ppt、裝水容器、音樂、操作材料活動過程：故事導入師：今天老師給你們帶來一個故事，故事的名字叫《老虎和狐貍》，這個故事藏著一個有趣的秘密。師：狐貍用了什么辦法來對付老虎呢？（獅子看到的是自己的倒影）老虎在水中看到自己的倒影是什么樣子的呢？出示圖片，通過實地觀察判斷哪張是獅子的倒影。師：這里有4張圖片，你們來觀察一下，幾號圖片是獅子的倒影呢？師總結(jié)：原來水面可以像鏡子一樣映出獅子的倒影。那你們瞧瞧看，岸上又來了一個小朋友，看到他的動作，你們能在毯子上擺出他的水中倒影嗎？玩倒影游戲師：你們想玩嗎？那我們來玩一個倒影游戲，請小朋友們兩兩合作，一個小朋友站在毯子旁做岸上的人，還有一個小朋友做水中倒影躺在毯子上，音樂響起來，你們可以變換各種動作，音樂停止，要擺好一個造型。師總結(jié)：原來，我們也可以做出優(yōu)美的倒影動作，下面請看這兩張優(yōu)美的風景圖。師：這兩張都是水中倒影，那么比一比1號圖片和2號圖片有什么不同的地方？三：制作風景畫師：利用桌子上的圖片把這幅圖的倒影拼出來，我們分成三組來做，做好之后，我們把作品放到黑板上。幼兒自由操作，教師指導！欣賞水中倒影的美教師出示倒影風景圖片，讓幼兒跟隨音樂師總結(jié)：只要小朋友用心觀察，生活中的美無處不在，那么除了水面上的倒影，生活中還有什么地方會有倒影呢？在生活中請你和伙伴們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)吧！教學反思：在這節(jié)教學活動中，我積極和幼兒互動，通過設(shè)置的各種問題讓幼兒對水中倒影產(chǎn)生興趣。通過實地觀察和倒影游戲讓幼兒了解水中倒影的位置特點。幼兒在活動中表現(xiàn)積極，參與度比較高，能夠跟隨老師的教學思路在輕松愉悅的氛圍中學習到相應(yīng)的知識！在活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我在活動中重視活動和幼兒的互動性，但是在倒影游